【正文】 教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會做力所能及的小事。課前準(zhǔn)備：學(xué)生：提前收集身邊的小事和自己做的小事。教學(xué)時間： 1課時 教學(xué)過程： 1．激趣導(dǎo)入。上節(jié)課，老師跟大家講了“觀察身邊的小事”的原因。那么，這節(jié)課，我們繼續(xù)討論“我們身邊的小事”還有哪些不文明的現(xiàn)象。2．首先，學(xué)生匯報自己收集到別人的小事有哪些。(3—5名學(xué)生)3．其次，學(xué)生講述自己做過的小事有哪些？(3—5名學(xué)生)4．討論并小結(jié)：剛才，同學(xué)們都講了自己做的小事和別人做的小事。那么，老師想問一問：到現(xiàn)在有沒有人還不會做好事呢？5．學(xué)生再次討論：生活中有哪些小事我們可以做？6．看書進(jìn)一步學(xué)習(xí)：除了你們說的這些事情我們可以做，生活中還有哪些小事可以做呢？我們一起看看書上為我們講了哪些事情。7．講一講身邊的小事，并談一談感想。習(xí)作7 我有一個想法教學(xué)要求：1．學(xué)習(xí)把自己的想法寫清楚。2．用詞要準(zhǔn)確，語言要通順，表達(dá)要具體。3．聽取別人建議，嘗試修改習(xí)作。教學(xué)重難點(diǎn)：1．抓住一個想法寫清楚。2．嘗試修改習(xí)作。課前準(zhǔn)備： PPT課件 教學(xué)時間： 1課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。同學(xué)們，生活中有很多需要改進(jìn)的問題。如果我們積極表達(dá)自己的想法，提出自己的改進(jìn)建議和解決辦法，就能使我們的生活更加美好。二、事例引導(dǎo)。請同學(xué)們讀一讀生活中的小事例。(課件出示事例一)1．自由讀，小組交流。事例一提出了什么想法？為什么會有這樣的想法？ 2．匯報。(課件出示事例二)3．自由讀，小組交流。事例二提出了什么想法？為什么會有這樣的想法？ 4．匯報。5．你覺得這兩個事例寫得怎么樣？評價一下。三、暢談想法。生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？你對這些現(xiàn)象有什么想法？ 1．小組內(nèi)交流。2．小組選派說得好的代表發(fā)言。3．全班進(jìn)行評價交流。你覺得他說的怎么樣？四、寫出想法。從自己的發(fā)現(xiàn)或同學(xué)列舉的現(xiàn)象中選擇一個寫一寫。課件出示溫馨提示： 1．把自己的想法寫清楚。2．注意用詞要準(zhǔn)確，語言要有條理。3．寫后讀一讀，自己嘗試修改一下。五、作文交流。請完成的同學(xué)讀一讀自己的作文，集體評議。第七單元習(xí)作指導(dǎo) 我有一個想法寫作思路：1．審閱題目：本題要求我們寫關(guān)于生活中的想法。2．選定內(nèi)容：自己生活中遇到過什么問題，這些問題是否需要改進(jìn)呢？把你的想法寫出來，提出合理化的改進(jìn)建議。3．表達(dá)方式：敘述。4．表現(xiàn)手法：首尾呼應(yīng)，開篇點(diǎn)題。5．結(jié)構(gòu)順序：在寫作文時，首先提出問題，把你的想法寫清楚，然后寫對這種想法的改進(jìn)辦法或建議。下水文：我有一個想法我有一個關(guān)于房子建設(shè)的想法。①我覺得現(xiàn)在自己住的小區(qū)里，設(shè)計不合理的地方就是沒有一個像郵箱一樣的收取快遞的箱子，如果有這樣的箱子對我們來說真的是很實(shí)用的一個設(shè)計。②因為白天的時候，我們上學(xué)，父母上班，家里都沒有人在，快遞員只好把快遞送到物業(yè)保管。有的時候回家晚了，物業(yè)也就關(guān)門了，我們只有等到第二天的時候才能去拿。有的時候，媽媽給快遞師傅說，將快遞放在我們家的門口就好，可是師傅為難的說，按照規(guī)定這樣子做是不被允許的，還是要放在物業(yè)。③所以我想，要是家門口有一個帶鎖的能夠放快遞的箱子，師傅就可以直接把快遞放進(jìn)去，然后我們回到家就可以拿，這是一件多么方便的事情啊。④我希望在房子建設(shè)的時候，能夠在每家每戶的門口，都設(shè)計一個快遞箱。①開篇開門見山，提出問題。②指出以前房子建設(shè)的問題。③根據(jù)媽媽和快遞師傅的談話以及房子建設(shè)方面的問題，產(chǎn)生了奇特的想法。④根據(jù)問題，提出改進(jìn)的建議?？赐晟厦嫘∽髡叩南敕ǎ阌惺裁聪敕?？請寫一寫吧！語文園地七教學(xué)要求：1．通過交流平臺，交流讀書和積累的方法。培養(yǎng)積累能力。2．通過詞句段的運(yùn)用，學(xué)習(xí)帶“得”字句子的特點(diǎn)，并加以運(yùn)用。3．會用詞語接龍的形式說句子。4．掌握書寫提示中字形的特點(diǎn)，并書寫漂亮。5．積累古詩，體會中國詩詞文化的魅力。教學(xué)重難點(diǎn)：1．通過詞句段的運(yùn)用，學(xué)習(xí)帶“得”字句子的特點(diǎn)，并加以運(yùn)用。2．會用詞語接龍的形式說句子。課前準(zhǔn)備： PPT課件。教學(xué)時間： 1課時 教學(xué)過程：一、交流平臺。1．全班交流介紹自己的讀書、積累的方法。2．你覺得誰的方法比較好？ 3．你打算今后怎么做？二、詞句段運(yùn)用。1．(出示第一組句子)讀句子，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？ a．小組交流。b．全班匯報。“得”字前面都是表示動作的詞，后面用的是形容動作的程度。c．仿照寫一寫。2．(出示第二組句子)讀一讀，說說你的發(fā)現(xiàn)？ a．小組交流發(fā)現(xiàn)。b．全班匯報。前半句句尾的詞用在后半句的開頭，就是用接龍的形式寫句子。c．自己嘗試說一說。d．小組合作說句子。三、書寫提示。我們的漢字博大精深，要想寫美觀就要找出漢字的特點(diǎn)。我們一起來試一試。(出示漢字)1．觀察漢字，你發(fā)現(xiàn)了什么特點(diǎn)？ 都有撇捺。2．你覺得怎樣寫才能把這些字寫美觀？ 撇捺要寫得舒展，字形就優(yōu)美。3．先在書上描紅，再寫一寫，注意撇捺的特點(diǎn)。4．學(xué)生字形書寫，教師巡視指導(dǎo)。5．展示、交流、評價。四、日積月累。1．課件出示《采蓮曲》學(xué)生邊欣賞圖片教師邊誦讀。2．說一說，古詩中描繪了一幅什么樣的場景？ a．小組交流。b．匯報3．生誦讀古詩。4．嘗試背誦。五、總結(jié)。這節(jié)課你有什么收獲。第五篇：人教版三年級下冊第七單元教學(xué)計劃人教版三年級下冊第七單元小數(shù)的初步認(rèn)識教學(xué)計劃紅星小學(xué) ：代繼安一教學(xué)目標(biāo)。使1,學(xué)生能結(jié)合具體內(nèi)容初步了解小數(shù)的意義。會認(rèn)，會讀，會寫小數(shù)部分不超過兩位的小數(shù)。2使學(xué)生能結(jié)合具體內(nèi)容比較一位。兩位小數(shù)的大小。3使學(xué)生學(xué)會計算一位小數(shù)的加減法。二 教學(xué)內(nèi)容本單元的內(nèi)容主要包括認(rèn)識小數(shù)和簡單的加減法兩部分。三 教學(xué)設(shè)想預(yù)設(shè)。調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)歷和已有知識，促進(jìn)經(jīng)驗的遷移，把握好小數(shù)初步認(rèn)識的學(xué)習(xí)要求3放手讓學(xué)生探究簡單的小數(shù)加減法的算法。四教學(xué)中要利用好以下特點(diǎn)1聯(lián)系兒童的生活認(rèn)識小數(shù)。2以元角分等常用計量單位的知識作為學(xué)習(xí)小數(shù)的形象支撐。3引導(dǎo)學(xué)生探究簡單的小數(shù)加減法五學(xué)情分析這部分的教學(xué)內(nèi)容的教與學(xué)，是在學(xué)生認(rèn)識了萬以內(nèi)的數(shù)，會計算萬以內(nèi)的加減法，初步認(rèn)識了分?jǐn)?shù)，會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)加，減法，并且學(xué)會了常用的計量單位的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容既可以在實(shí)際生活中應(yīng)用，以能為今后系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)打下基礎(chǔ)。六 教學(xué)重點(diǎn)：會讀，會認(rèn)，會寫小數(shù)，初步感知十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可用兩位小數(shù)表示。七教學(xué)難點(diǎn)結(jié)合具體情境認(rèn)識小數(shù)的現(xiàn)實(shí)意義，懂得以元為單位，以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義，在熟悉實(shí)際背景中研究分?jǐn)?shù)與小數(shù)的聯(lián)系。八教學(xué)時間安排本單元內(nèi)容可用7課時1認(rèn)識小數(shù)3課時2簡單的小數(shù)加減法3課時。3檢測1課時