【正文】 同努力, 森林運動會順利閉幕了。小豹和原來一樣快如一陣風。小鹿，小馬和小豹在起跑線上熱身。就這樣，小青蛙輕松獲得跳遠比賽的第一名。小白兔開始跳了，它后腿使勁一蹬，“哇??！”小白兔高興得大叫起來。”跳遠比賽開始了。小動物排著整整齊齊的隊伍從教室出來，坐在操場上。引導學生有感情地朗讀課文，在理解、朗讀、背誦中積累語言；在學習過程中還要引導學生搜集有關資料，從多方面感知課文。難點學習作者通過對人物語言、行動及外貌的描寫表現人物思想品質的方法，體會作者的表達方式。從小以劉伯承為榜樣做一個意志堅定的人。，學會關愛他人。、流利、有感情地朗讀課文，能背誦自己喜歡的段落。會認28個生字，讀準字音即可。本單元三篇課文語言簡潔生動，敘述條理清楚，是學生學習語文的好材料。《掌聲》記敘了身患殘疾而憂郁自卑的小英在掌聲的激勵下，鼓起生活的勇氣，變得樂觀開朗的故事。課文圍繞“指導學生做人”來組織本單元。四、設計理念學習本單元課文內容，要引導學生邊讀邊想，能聯系上下文理解詞語，在讀懂課文內容的基礎上，初步受到科學的思想方法的教育，體會課文中的詞句在表情達意方面的作用；還要指導學生搜集有關資料，培養(yǎng)學生積累語言的習慣。難點：初步了解課文說明道理所采用的表達方法。3繼續(xù)學習默讀課文內容，培養(yǎng)獨立閱讀能力。三、教學重點、難點重點：掌握本單元重點的生字和詞語。初步了解課文說明道理所采用的表達方法。3繼續(xù)學習默讀課文內容，培養(yǎng)獨立閱讀能力。二、單元教學目標設定會寫19個生字、會認31個生字、正確讀寫重點詞語。在語文園地中，安排的內容也和本組的專題密切相關。第一篇：三年級上冊第七單元教學計劃第七單元教學計劃一、教材分析本組以思想方法為專題，安排了4篇課文，有的講述了將古代兵器矛和盾的長處集合在一起而發(fā)明了坦克的經過；有的記敘了外國的一位小朋友，小時候從家門口數了十步埋下的木匣，五年后只數了五步就挖出了木匣的故事，悟出了周圍的一切都在不斷發(fā)生變化的道理；有的用童話故事的形式，告訴人們不要自以為是，人各有所長，不要拿自己的長處奚落別人的短處，看問題要全面，物有長短，不要因為它的長處而看不見它的短處。這4篇課文告訴我們應該怎樣看問題，想問題，要學會善于動腦筋，用科學的思想方法思考問題。在口語交際中嘗試運用學到的思想方法去思考和解決生活中遇到的困難；在習作中發(fā)揮想象寫童話故事；成語故事《刻舟求劍》諷刺了只會按老規(guī)矩辦事，不知對變化了的情況應該作出相應變化的人和事。正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。讀懂課文內容，體會課文所蘊含的道理。引導學生學會善于動腦筋，用科學的思想方法思考問題。正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。讀懂課文內容，體會課文所蘊含的道理。引導學生學會善于動腦筋，用科學的思想方法思考問題。五、課時安排《矛和盾的集合》 2課時 《科里亞的木匣》 22課時 《陶罐和鐵罐》 2課時 《獅子和鹿》 11課時 《語文園地七》 44 4課時第二篇：蘇教版三年級語文上冊第七單元教學計劃蘇教版三年級語文上冊第七單元教學計劃單元教材分析本單元包括3篇精讀課文和1個習作、1個練習?！盾娚瘛穼憚⒉袑④娔贻p時，有一次眼睛負重傷后，堅持不用麻藥，忍受巨大疼痛接受手術治療的故事，表現了“軍神”劉伯承堅韌不拔的鋼鐵意志?！督鹱印分v了彼得淘金無望、準備離去時發(fā)現雨后土地上長出小草，從中得到啟發(fā)，便留下來種花，最后獲得成功的故事。單元教學目標、形、義。能正確讀寫本單元要求掌握的詞語。體會文章要表達的感情。懂得勤勞、堅持不懈是人生獲得成功不可缺少的品質。單元重點難點重點，掌握自的音、形、義。單元教學建議教學本組課文按“初讀生疑，討論交流，再讀感悟，延伸拓展”的教學順序，引導學生讀懂課文內容。單元課時分配《軍神》 2課時 21 《掌聲》 2課時 23 《金子》 2課時習作7 1課時練習7 1課時第三篇：三年級上冊第七單元作文第七單元作文自編童話故事森林運動會一個陽光明媚的清晨，森林里的小動物們早早來到森林學校開運動會。鸚鵡校長發(fā)言了：“今天是我們森林學校第十屆運動會，預祝大家取得好成績。小貓參加了跳遠，結果卻讓它垂頭喪氣。小青蛙上場了。跑步比賽開始了。過了一會兒，小虎裁判吹起了口哨。小馬想：“小豹已經連續(xù)兩年第一了，我一定要跑贏它！”小馬像一支離弦的箭一樣沖向終點。小馬不服輸的精神永遠值得我們學習。第二天，是秋游的日子，小動物們興高采烈地來到了秋游集合的地點，就連愛睡覺的小豬都來了，可喜歡唱歌的小黃鶯還沒來。如果生病了，一定會讓別人幫忙請假的。小狗一把拉住了他，說：”找也不行，萬一小黃鶯自己來了，你還沒回來那可怎么辦？我看我們可以拿一樣物品作為小黃鶯的路標.“小貓說：”拿我的蝴蝶結吧。”小松鼠說：”用我的紅紗巾吧！小黃鶯一定認識。于是，小猴爬上了樹，把紅紗巾掛在了樹上。他們高高興興地跟著熊貓老師去秋游了。小猴皮皮的星期天喻馨雅小猴皮皮是個小懶蟲，從來不幫爸爸媽媽做家務。這天，藍藍的天，白白的云，天氣非常好，皮皮拿著他心愛的足球，正要去找小伙伴踢球呢！在路上，它看見了小狗，就走過去說：“小狗！小狗！我們去踢足球吧！”小狗說：“不行，我要幫爸爸看門呢！”小猴說：“哼，有什么了不起！我找別人和我踢球！”皮皮繼續(xù)走，看見了小貓，就趕上去說：“小貓！小貓！我們去踢足球吧！”小貓說：“不行不行，我要幫媽媽洗碗呢！”小猴說：“哼，有什么了不起！我找小兔和我一起踢足球！”皮皮再向前走，看見了小兔，就走過去，說：“小兔！小兔！我們去踢足球吧！小兔說：“我要幫奶奶掃地呢！”小猴說：“哼，有什么了不起！我再找別的小伙伴和我一起踢足球！”皮皮繼續(xù)向前走，看見了山羊伯伯，山羊伯伯對皮皮說：“皮皮，你怎么從來不幫長輩做事呢？你看人家小狗和小貓還有小兔，多能干呀！”皮皮聽了，臉紅了，紅得像個熟透了的大蘋果！它連忙跑回家。小山羊想小伙伴們一定會來參加我的生日party吧！于是小山羊穿上了媽媽買的新衣服，戴好自己的新帽子。小貓說：“山羊姐姐祝你期中考試每次都考一百分！”小貓送來了一籃子魚。小山羊說：“可這些都不是我愛吃的東西呀！”小山羊最喜歡吃嫩嫩的青草了。小馬大聲說：“祝你越來越聰明!”現在小狗、小貓拿出生日蛋糕，于是伙伴們?yōu)樯窖蚪憬泓c起蠟燭，唱起了生日祝福歌。這個生日派對可真好玩，真難忘啊！第四篇：三年級上冊第七單元教案大自然的聲音教學要求：1．學會寫12個字，熟悉本課相關的詞語，認識7個字。了解課文的描寫方法(敘述的順序)，想象課文中描述過的聲音，感受大自然的美。教學重難點：1．有感情地朗讀課文，感受大自然的美。2．讓學生知道大自然有哪些美妙的聲音，并感受美妙的聲音，說說有些什么新的發(fā)現。教