一年級語文下冊語文園地六教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-10-03 15:13本頁面
【正文】 家里。（2）蜻蜓主動送小螞蟻回家。（3）螢火蟲說“我來給你們照亮”。在交流中師引導(dǎo)學(xué)生朗讀相關(guān)的對話。師出示最后兩句話：“星星看見了，高興地眨著眼。”“啊，多美的夏夜呀！”引導(dǎo)學(xué)生思考：星星為什么高興地眨著眼？夏夜為什么很美？生在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行交流，師小結(jié)：星星看到小動物們能這樣相互關(guān)心，互相幫助，感到很高興。夏夜的景色很美，夏夜里的故事很美，睡蓮和小動物們的心靈更美。分角色朗讀文章：（1）四人一小組，分別扮演小螞蟻、睡蓮、傾聽和螢火蟲，自主練習(xí)。（2）小組展示，師讀旁白。共同評議。五、課堂小結(jié)小朋友們，今天我們一起讀了“夏夜多美”這個美麗的故事，感受到了小動物們之間的相互關(guān)心和幫助。相信同學(xué)們也會像故事中的主人公那樣，能在生活和學(xué)習(xí)中相互幫助，相互關(guān)心，讓我們的生活變得更加美好。第五篇：一年級下冊《語文園地六》教案《語文園地六》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：《語文園地六》 教學(xué)目標引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“加一加，減一減“的識字方法，區(qū)別形近字。認讀5個生字，培養(yǎng)認字的多種途徑。在讀詞語、背詩歌的過程中積累詞語。正確、流利、有感情地朗讀、背誦兒歌，感受祖國的領(lǐng)土遼闊，培養(yǎng)良好語感。能以“六一“兒童節(jié)的慶?；顒訛樵掝}進行口語交際，并在口語交際中做到講文明，有禮貌。通過展示課外識字情況，激發(fā)學(xué)生主動識字的興趣。學(xué)習(xí)正確運用音序查字法查字典。重點、難點復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)漢字。學(xué)會正確運用音序查字法查字典。教學(xué)方法 讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)識字方法教學(xué)課時 三課時第一課時教學(xué)目標引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“加一加，減一減”的識字方法，區(qū)別形近字。認讀5個生字，積累詞語。教具準備：生字卡片教學(xué)過程一、我的發(fā)現(xiàn)認讀形近字。a、教師出示生字卡片，請學(xué)生認讀。生字卡片：令今烏鳥廣廠b、仔細觀察、比較，發(fā)現(xiàn)本組漢字的規(guī)律。c、學(xué)生歸納，教師小結(jié)：這組字中的“烏今廠”比“鳥令廣”少了一筆。d、教師出示另一組生字卡片，學(xué)生認讀。生字卡片：日白田目電旦舊由甲申e、仔細觀察，比較，發(fā)現(xiàn)這組漢字的規(guī)律。f、學(xué)生歸納，教師小結(jié)：這組字中，除“日”字外，都在“日”這個字上，加了一筆。g、反復(fù)認讀這兩組生字卡片。h、教師小結(jié)：這就是“加一加，減一減”的識字方法。i、拓展練習(xí)：在你學(xué)過的漢字中，還有這樣的例子嗎？我會認。a、反復(fù)朗讀“我會認”中的漢字。b、想一想用什么辦法能夠記住這五個字？c、拓展練習(xí)：給“口”字加兩筆，能變成。二、日積月累我會讀。a、出示詞語卡片。b、學(xué)生自由練讀。c、采用多種形式檢查讀。我會連。a、出示漢字卡片，認讀生字。b、出示音節(jié)卡片，認讀音節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別聲母：zzh cch；c、連線。d、檢查連線情況。第二課時教學(xué)目標正確、流利、有感情地朗讀，背誦兒歌，感受祖國領(lǐng)土的遼闊，培養(yǎng)語感。能用音序查字法正確地查字典。教具準備：字典、小黑板、中國地形圖。教學(xué)過程一、讀讀背背借助拼音朗讀兒歌。注意引導(dǎo)認讀：祖（zu）嶺（ling）盛（sheng）再讀兒歌。思考：短詩中描寫了哪些地方的什么景色？在地圖上指出這些地名的位置。這時，你有什么體會呢？再次練習(xí)朗讀兒歌，試著背下來。小組合作練習(xí)背誦。展示背誦效果。二、展示臺。識字加油站。a、說說你喜歡讀的課外書的名字。b、把從書上收集下來的生字，在小組里交流。c、說說看，在小組內(nèi)交流，你又學(xué)會了多少個生字。比比誰最快。a、復(fù)習(xí)26個漢語拼音字母。b、練習(xí)找頁數(shù)。c、學(xué)習(xí)音序查字法。（1）老師認真指導(dǎo)“寬”的查字過程。（2）學(xué)生練習(xí)查找“愛、往、解、準、樓”。第三課時教學(xué)目標通過完成“口語交際”的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生說話的欲望，培養(yǎng)學(xué)生主動表現(xiàn)，勇敢地發(fā)表自己想法的習(xí)慣。在交際中訓(xùn)練學(xué)生的傾聽能力。教具準備提前布置同學(xué)想一想，班里怎樣迎接“六一”兒童節(jié)。準備小禮品。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入播放一段幼兒園小朋友慶?！傲弧钡幕顒愉浵瘢瑔l(fā)提問：錄像中的小朋友正在做什么？他們?yōu)槭裁催@么快樂？二、討論：上幼兒園的時候，你是怎么過“六一”兒童節(jié)的？跟同學(xué)交流交流。三、討論：小學(xué)的第一個“六一”兒童節(jié)你們想怎樣迎接？小組討論。派代表進行班級匯報。小組匯報，全班交流。評議哪一小組提議好而且可行。四、明確目的，各小組分工合作。五、同學(xué)之間互贈節(jié)日禮物。教學(xué)反思：
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