【導讀】的工作、學習和生活中越來越多地發(fā)揮著不可替代的作用。很多學校也紛紛根據(jù)自身。的需要，采用了先進的信息技術(shù)來加強教學管理、提高教學質(zhì)量。網(wǎng)上考試作為網(wǎng)絡(luò)。批改試卷等工作量，提高了教師的工作效率，并且使考試更客觀公正。存在著設(shè)置參數(shù)過多、操作較難、成本較高等問題。所以開發(fā)一個適用于中等職業(yè)學。校、實用夠用、操作簡單、使用方便、成本較低的考試系統(tǒng)是很必要的。能、并且能很好地處理考試斷點情況。較以往的考試系統(tǒng)相比，這本系統(tǒng)最大的特點。別，指紋識別通過者才可以進入考場準備考試；面友好、可操作性強、性能穩(wěn)定、擴展性良好。系統(tǒng)的使用改進了學生考核手段，取。消了以往考試對時間和地點的限制要求。為我校節(jié)約了大量的人力、物力和財力。

　　

【正文】 序、移動設(shè)備的應用程序和 Web 應用程序。 在很長一段時間里， C/C++是最具有生命力的程序開發(fā)語言，它們?yōu)殚_發(fā)人員提供了豐富的功能（如高度的靈活性和強大的底層控制能力），但這一切都是建立在犧牲開發(fā)效率上的。由于它們編寫的代碼難于控制，開發(fā)效率低下，所以開發(fā)人員必須忍受學習的艱苦和開發(fā)周期的長期性。隨著 Inter 的飛速發(fā)展， Web 應用程序日新月異，網(wǎng)絡(luò)時時刻刻地展現(xiàn)著豐富多彩的一面。然而，這一切對 C/C++開發(fā)人員來說卻是巨大的痛苦，因為 C/C++和 Web 結(jié)合得并非很好。面對這種情況， C應運而生。它與 C/C++有著很大程度的相似性，使得 C/C++開發(fā)人員很快就能掌握，并且提供強大的應用 Inter 能力和對底層的控制能力，使得 C其迅速成為當今最為流行的開發(fā)語言之一。 C是專門為 .NET 應用開發(fā)的一種編程語言，從根本上保證了與 .NET 的完美結(jié)合。在 .NET 運行庫的支持下， C的優(yōu)點展現(xiàn)得淋漓盡 致。下面列舉了一些 C突出的特點： ? 優(yōu)秀的面向?qū)ο蟮脑O(shè)計 C具有一切 OOP 語言的特性，除面向?qū)ο蟊貍涞姆庋b、繼承、多態(tài)等特性，還吸收了 VB 的快速開發(fā)經(jīng)驗，另外還有只允許單繼承、沒有了全局函數(shù)和全局變量、取消了全局常數(shù)、所有方法都必須封裝在類中以及名稱空間的使用、強類型的使用等特點。 ? 簡潔的語法 C使用的語法是當今最為流行的語法結(jié)構(gòu)，它所帶來的最大的特色是沒有了指針通過對名稱空間的使用使代碼結(jié)構(gòu)更加合理。在通過名稱空間后加符號“ .”，就可xxx 碩士學位 1 以使用這個名稱空間下的類及類中的方法，程序結(jié)構(gòu)使程序開發(fā)人員一目了然 。 C在托管代碼中去掉了指針這個危險而又難以控制的功能，使程序越來越安全，也使開發(fā)程序越來越容易。 ? 精心地面向?qū)ο笤O(shè)計 C具有面向?qū)ο蟮恼Z言所應有的一切特性：封裝、繼承與多態(tài)性。在 C的類型系統(tǒng)中，每種類型都可以看作一個對象。 ? 與 Web 的緊密結(jié)合 在 .NET 框架的支持下，網(wǎng)絡(luò)服務對 C來說就像是本地對象。使用 C可以十分方便地開發(fā) Web 服務組件。使用 C語言，還可以輕松地利用 技術(shù)快速開發(fā)基于 Web 的應用程序。 ? 良好的安全性和錯誤處理 安全性和錯誤處理是衡量一種開發(fā)語言是否優(yōu)秀的重要依據(jù)。 C在這方面的處理非常出色，強類型的檢查提高了代碼的安全性，例如不能使用未初始化的變量。C具有優(yōu)秀的錯誤處理能力，可以輕松地捕獲各種異常，不但減輕了編程人員的工作量，同時更有效地避免了錯誤的發(fā)生，使程序更加穩(wěn)健。 ? 實現(xiàn)了標準化 C已由歐洲計算機制造商協(xié)會標準化，成為標準化的程序開發(fā)語言。 ? 靈活性和兼容性 在簡化語法的同時， C并沒有失去靈活性。 C允許將某些類或者類的某些方法聲明為非安全的。例如 C不支持類的多繼承，但是通過對接口的繼承，可以實現(xiàn)這種多重繼承 [16]。 本章小結(jié) 目前，開發(fā)在線考試系 統(tǒng)的技術(shù)有很多，選擇合適的技術(shù)對開發(fā)在線考試系統(tǒng)的性能有著決定性的作用。因此，在開發(fā)本系統(tǒng)前，對技術(shù)的選擇具有很關(guān)鍵的作用。本章概述了開發(fā)本系統(tǒng)所需求的一些技術(shù)，首先介紹了軟件工程的應用及其常見的模型，其次介紹了什么是 B/S 及其特點。然后介紹了開發(fā)在線考試系統(tǒng)中所使用到的各種軟件，如 ASP、 SQL Server 、 ADO 和面向?qū)ο蟮恼Z言 C。這些技術(shù)是本系統(tǒng)開發(fā)的理論依據(jù)和技術(shù)基礎(chǔ)。第 3 章 系統(tǒng)分析 23 xxx 碩士學位 1 第 3 章 系統(tǒng)需求分析 系統(tǒng)的目標分析 本系統(tǒng)主要實現(xiàn)的目標如下： 整個考試系統(tǒng)界面美觀，操作簡單，實用性強 ，能夠?qū)忌孕畔⑦M行管理，能對試題進行管理、使添加、修改試題的操作簡單化。 無地區(qū)限制，對于已經(jīng)注冊的考生來說，可以隨時隨地通過 Inter 瀏覽器登錄進行考試及查詢成績等操作，不受地區(qū)的限制。 對于參加在線考試系統(tǒng)的考生，提供一個公平合理的考試，在考生參加考試過程中提供考試時間倒計時功能，讓考生隨時了解考試剩余時間。 本系統(tǒng)具有自動交卷的功能，通過隨機選取算法提供組卷的功能。并且能自動閱卷，為學生快速、公平、準確地提供考試成績。 本系統(tǒng)運行良好、狀態(tài)穩(wěn)定、安全性較高 [17]。 可行性分析 在線考試系統(tǒng)的推廣應用，從狹義上看，它實現(xiàn)了計算機基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化；從廣義上看，推廣本項研究提出的在線考試系統(tǒng)，對推進教育改革、加快教學現(xiàn)代化進程都具有重要意義，有著廣闊的應用前景和顯著的社會效益。在政府部門推廣和應用在線考試系統(tǒng)組織和普及計算機知識活動，可以推動“數(shù)字北京工程”；同時，通過考核手段，可以促進公務員提高計算機操作水平和業(yè)務水平面，進而提高工作效率。在線考試系統(tǒng)在學校的使用，是對校園網(wǎng)建設(shè)的補充和使用情況的檢驗，促進“校校通工程”的實施。在線考試系統(tǒng)在培訓機構(gòu)的使用，可直接服務于首 都人才培訓體系?！盁o紙化”模式的采用，能節(jié)約大量的紙張，為“環(huán)保工程”做出實際貢獻。 實施在線考試能極大推動信息技術(shù)教育的普及，基本建立起信息技術(shù)教室，徹底掃清了少數(shù)學校在黑板上講計算機的死角，并基本配備了專用教室，在一定程度上保證了學生的上機時間，為培養(yǎng)學生實踐能力提供了基礎(chǔ)設(shè)施的保障。而且在安裝高度在線考試軟件過程中，通過對一定量的專職老師進行集中培訓，專職教師的計算機專第 3 章 系統(tǒng)分析 25 業(yè)知識水平，特別是對網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)維護能力普遍有所提高。為更迅速地獲取有關(guān)考試的信息，各校紛紛加快實現(xiàn)“校校通”工程的步伐，使基礎(chǔ)教育信 息化建設(shè)又有了長足的進展 [18]。 技術(shù)可行性 在開發(fā)某一項目時，必須確定實施定義的問題在技術(shù)上是否可行，研究可能影響完成一個可接受系統(tǒng)的能力的功能、性能和約束。以本系統(tǒng)為例，我們可以從二個方面來分析： 軟件：本系統(tǒng)在開發(fā)過程中，根據(jù)預想設(shè)定目標，結(jié)合本人的知識水平，可以熟練就用 C.NET、 SQL Server 2020 、 ASP 以及 等各種軟件，而且這些軟件足可以保證實現(xiàn)本系統(tǒng)的目標。 硬件：做出以上軟件的清單之后，找出用于開發(fā)解決方案的軟件對硬件的要求，確定我?，F(xiàn)有的硬件 可以滿足這些軟件對硬件的要求。 由此可見，從技術(shù)角度來看，本系統(tǒng)開發(fā)是可行的 經(jīng)濟可行性 根所我校實際情況：學生人數(shù)眾多、班級數(shù)目多、學生考試的科目較多，而教師相對來說又較少，每年的各種考試只能按照不同的年級在不同的時間段進行，既費時又費力。在線考試系統(tǒng) ，可以很好地解決中職學校人員不足問題；利用考試系統(tǒng)還可以不斷地充實題庫，解決教師反復出題的工作壓力；利用考試系統(tǒng)可以 由計算機來完成閱卷，減少人工閱卷的工作量并充分保證了閱卷的公平性與客觀性。在線考試系統(tǒng)改變了現(xiàn)狀、提高了效率、充分利用學?，F(xiàn)有的計 算機軟、硬件資源和網(wǎng)絡(luò)資源。 由此可見，從經(jīng)濟角度來看，本系統(tǒng)開發(fā)是可行的 [19] 。 操作可行性 本系統(tǒng)可以運行于各種操作平臺，界面友好，操作方便，用戶可以很快熟悉操作。本系統(tǒng)穩(wěn)定性強，易于維護。 由此可見，從操作角度來看，本系統(tǒng)開發(fā)是可行的。 xxx 碩士學位 1 系統(tǒng)需求問題描述 為了開發(fā)出真正滿足用戶需求的軟件產(chǎn)品，首先必須知道用戶的需求。在收集需求時，開發(fā)人員努力從用戶的角度來理解問題，而不是考慮技術(shù)或系統(tǒng)設(shè)計。對軟件需求的深入理解是軟件開發(fā)工作獲得成功的前提條件，不論我們把設(shè)計和編碼工作做得如何出 色，不能真正滿足用戶需求的程序只會令用戶失望，給開發(fā)者帶來煩惱。需求分析是軟件定義時期的最后一個階段，他的基本任務是準確回答“系統(tǒng)必須做什么？”這個問題。在線考試系統(tǒng)中生成題目、提交試卷、評閱成績等全部都有計算機自動完成。只要提前擁有一套完整的題庫就可以實現(xiàn)考試的自動化。需求分析的結(jié)果是系統(tǒng)開發(fā)的基礎(chǔ)，需求分析在軟件開發(fā)生命周期中的作用非常重要。無論軟件的實現(xiàn)做多么好，如果需求分析階段在某個點上沒能準確地傳達用戶的需求，該實現(xiàn)就存在缺陷 [20]。 通過討論，將得到“在線考試系統(tǒng)”的一系列情景，以及對每個情景 的詳細描述。這些情景共同組成了系統(tǒng)的一個通俗易懂完整的需求。此需求對于相關(guān)人員復審用戶需求，項目的工作量估算和設(shè)計、測試系統(tǒng)都是十分重要的。 系統(tǒng)功能需求 通過與用戶的面談，并結(jié)合我校的實際情況可以確定該在線系統(tǒng)中共有三個實體對象：管理員、教師和學生。管理員參與的情景有：學生信息管理、教師信息管理、試題信息管理、考試結(jié)果管理、管理員信息維護。教師參與的情景有：創(chuàng)建考試、增加考題、修改考題等。學生參與的情景有：登錄模塊、隨機抽取試題和查詢本人成績。此外，所用的用戶必須能“登錄”到系統(tǒng)。系統(tǒng)的功能需 求如下： （ 1）考生信息功能：主要是實現(xiàn)顯示考生的注冊信息，以及考生信息的加、刪除和修改密碼的功能。 （ 2）在線考試功能：主要是實現(xiàn)管理員生成試卷、控制考試、考生在線題、提交答案等功能。 （ 3）管理員功能：主要是實現(xiàn)添加、刪除管理員的功能。 （ 4）成績統(tǒng)計功能：主要是實現(xiàn)顯示考試成績、控制查看成績的等功能 （ 5）題目管理功能：主要是實現(xiàn)添加、刪除、修改題目功能。 第 3 章 系統(tǒng)分析 27 系統(tǒng)非功能性需求 功能性需求定義系統(tǒng)應該提供的服務和功能，而非功能需求描述它必須具備的質(zhì)量和特性。這些是對系統(tǒng)所提供的服務或功能的約束 ，其中包括時間的約束、對開發(fā)過程和標準的約束。在線考試系統(tǒng)在充分考慮到了功能需求外，還應該具有如下非功能性需求 [21]： 實用性 開發(fā)在線考試系統(tǒng)的首要任務就是實用性，它能夠滿足選擇題、填空題 和判斷題等題型在線開始考試的要求。 準確性 在線考試系統(tǒng)應該具有準確性，在考生參加完考試后能夠及時給出準確的成績，并在學生考試過程中準確地計時，為每一個考生提供一個公平、準確無誤的考試環(huán)境。 安全性 在線考試系統(tǒng)充分地考慮到了非正常情況的出現(xiàn)，使數(shù)據(jù)不丟失或者是盡可能地少丟失數(shù)據(jù)。例如考試過程中遇到網(wǎng)絡(luò)突然中斷、 機器故障、電源斷電等，可以采用一定的技術(shù)手段，將學生答題情況進行保存，在考生恢復考試后 能夠重新調(diào)用數(shù)據(jù)還原試卷 接著答題，不用在重新開始，充分保證了學生考試的公平性。 4.、系統(tǒng)的簡單易用性 在線考試系統(tǒng)要本著讓 用戶很容易找到他們期望進行的各種操作；易學需要軟件系統(tǒng)通過在線幫助，導航，向?qū)У雀鞣N方式保證軟件是可自學習的；易用的重點則在軟件在熟練使用后應該可以更快的進行各項操作。這三者相互間也存在沖突，需要平衡，而平衡的一個重點就是真正的做到以用戶為中心進行設(shè)計，需要去細分場景和用戶 [22]。 系統(tǒng)開發(fā) 環(huán)境 選擇何種開發(fā)工具是軟件開發(fā)成功的要素之一。開發(fā)工具的選擇主要決定于系統(tǒng)的最終用戶和開發(fā)人員。評估一種開發(fā)工具的好壞，不僅要看它的設(shè)計模式、對象結(jié)構(gòu)以及管理的支撐情況，還要適應具體的使用環(huán)境、開發(fā)方法、結(jié)構(gòu)體系等。 xxx 碩士學位 1 硬件平臺 主要功能 :處理考試系統(tǒng)的 WEB 請求，集中存儲和管理數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)。 配置要求 : Pentium IV CPU 及其以上產(chǎn)品； 4GB 內(nèi)存； 100M 網(wǎng)卡； 120G 以上硬盤。 主要功能 :通過 IE 瀏覽器訪問考試系統(tǒng)，完成各項操作。 配置要求 : Pentium Ⅲ CPU或與之相當?shù)?CPU 產(chǎn)品； 256M 內(nèi)存 ；硬盤空間 4GB 以上 ； 10/100M 網(wǎng)卡；支持 1024*768 顯示器。 網(wǎng)絡(luò)要求 考試用計算機需要安裝網(wǎng)絡(luò)適配器（網(wǎng)卡），并保證其能正常瀏覽 Inter。考室應使用穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)接入方式，如專線、光纖等。 軟件平臺與開發(fā)工具 Web 服務器： 及其以上版本； 服務器核心組件 :.NET Framework。 服務器數(shù)據(jù)庫 : SOL Serve 2020 中文企業(yè)版及其以上產(chǎn)品。 服務器操作系統(tǒng) :Windows2020Server 及其以上產(chǎn)品 客戶機操作系統(tǒng) : Microsoft Windows 2020/XP SP2 及其以上產(chǎn)品； 開發(fā)語言 : C語言， 技術(shù)框架編寫。 開發(fā)工具 :微軟 及其以上產(chǎn)品。 本章小結(jié) 在本章中首先簡述了本系統(tǒng)所要實現(xiàn)的目標、然后從技術(shù)可行性和經(jīng)濟可行性論證了開發(fā)本系統(tǒng)的必要性。并進一步敘述了開發(fā)本系統(tǒng)所要滿足的功能需求和非功能需求。根所需求分析選擇系統(tǒng)合適的軟、硬件運行環(huán)境。 第 3 章 系統(tǒng)分析 29 xxx 碩士學位 1 第 4 章 系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 考試系統(tǒng)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 根據(jù)需求分析階段對在線考試系統(tǒng)的功能分析，系統(tǒng)軟件模塊可劃分為：管理員登錄，題庫管理，考試管理，新生注冊，學生登錄，在線考試，成績查詢，密碼修改，教師登錄等模塊 [23]。系統(tǒng)層次圖如圖 41 所示 : 圖 41 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 Fig41 system structure 前臺功能結(jié)構(gòu)圖 隨機抽取試題 自動評分模塊 選擇考試科目 開始考試 登錄模塊 閱讀考試規(guī)則 后臺管