【導(dǎo)讀】題目富士康現(xiàn)場管理分析與改善提案。畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定表。姓名王志玉學(xué)生所在系機電工程系。指導(dǎo)教師評語（應(yīng)包括選題是否恰當(dāng)、是否理論聯(lián)系實際、論點是否正確、論證是否充分、語言是否通順、結(jié)構(gòu)是否合理、行文是否規(guī)范）：。系學(xué)術(shù)委員會意見?，F(xiàn)場管理是企業(yè)內(nèi)部管理的出發(fā)點和落腳點，各專業(yè)管理、個領(lǐng)域都要通過現(xiàn)場。管理去貫徹實施。它可使企業(yè)全面改善經(jīng)營環(huán)境，提高整體經(jīng)營素質(zhì)。的系統(tǒng)思想，使企業(yè)達到優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、清潔生產(chǎn)的目的，是企業(yè)管理不可忽視。富士康的四大管制：工管、經(jīng)管、品管、生管；四者緊密相連缺一不可。為研究對象，采用IE的研究方法，綜合運用基礎(chǔ)IE、設(shè)施規(guī)劃、人因工。程等相關(guān)知識，以流程程序圖、布置經(jīng)路分析圖等為工

　　

【正文】 13 鄭州富士康表面二廠 車間的布置優(yōu)化 使用 ECRS 優(yōu)化原則優(yōu)化 S 車間的平面布局 ： 表 45 ECRS 優(yōu)化車間問答表 問 答 是否可以減少不必要的空間浪費？ 通過與工人的交流，發(fā)現(xiàn)車間的空間利用較為合理，主要的問題是布局比較混亂。使車間的空間浪費較嚴(yán)重。 采取怎樣的設(shè)施布局比較合理？ 根據(jù)車間的現(xiàn)有情況，決定采取 L 型布局比較合理，能夠比較好的縮短運輸距離，提高運 輸效率。 程序優(yōu)化中的操作點合并，在空間上是否可行？ 程序優(yōu)化中的操作點合并在空間上是可行的，只需移動相應(yīng)的設(shè)備和貨架就可以實現(xiàn)，此法可以有效地縮短搬運距離。對于刪除的 ZZ14 操作，移除相應(yīng)的設(shè)備和貨架。 改進后的布局怎樣保證物流的順暢？ 在車間內(nèi)實現(xiàn)一個流，物流只有一個方向，不會出現(xiàn)交叉，物流線路不會出現(xiàn)混亂，車間平面布局更加緊湊合理。 根據(jù)改進的流程程序圖及相應(yīng)的改進原則，得到改進后的線路圖，圖中 灰色背景 代表操作區(qū)域，細實線代表操作步驟和物流線路 。 鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文 14 改善提案 表面二廠車間現(xiàn)場狀況 Ie 是富士康的驕傲，沒有 ie 就沒有富士康的今天。但在鄭州富士康機器人車間并不一樣。正如上文所述，因為車間的很多設(shè)備機器是從深圳總部原來車間運過來的，它的布置是依照深圳總部形狀的布置，物流流程及作業(yè)操作流程均是前幾年設(shè)計的，還有部分工夾具也是原來的。同時機器人產(chǎn)業(yè)是國家重點產(chǎn)業(yè)，國家的扶持力度很大，對這個車間設(shè)立了很多的保稅區(qū)，所以該車間的生產(chǎn)節(jié)拍有點慢。生產(chǎn)現(xiàn)場布置也是按工藝原則布置的，基本上全是手工操作。 這些造成了機構(gòu)車間現(xiàn)場管理松懈，現(xiàn)場人員隨意走動、聚眾聊天， 噪音很大，場面混亂。 8S 現(xiàn)場生產(chǎn)改善 8S 現(xiàn)場管理是對現(xiàn)場進行合理的優(yōu)化改善，在 5S(整理，整頓，清掃，清潔，素養(yǎng) )的基礎(chǔ)上，增加了三個 S(Safety，安全、 Save，節(jié)約、 Studying，學(xué)習(xí) )的管理，通過運用調(diào)整生產(chǎn)現(xiàn)場的物料放置位置，處理好人、物和環(huán)境的關(guān)系，實現(xiàn)生產(chǎn)的秩序化、文明化。實行崗位責(zé)任制和工作標(biāo)準(zhǔn)的管理，改善工作環(huán)境，達到了高效高質(zhì)的生產(chǎn)。 富士康的 8S 中“ studying、學(xué)習(xí)”換成了“保密”。 ① 生產(chǎn)小零件亂放，如 :各種型號的螺絲沒有分類放置或者分類不明顯，在操作人員用手裝 過螺絲但螺絲在手里有剩余，盛放此種小螺絲的盒子并沒有放在容易找到的地方，或者沒有貼上易看到的文字描述以顯示，同時有些操作人員的責(zé)任心不夠，懶得去分類放著。所以就造成很多種型號的螺絲釘放在一個盒子里，等到再用時，還要仔細的去挑選，或者直接扔了，造成了浪費。 解決方案：對于各種型號的螺絲分類放置，辦法如下：按螺絲的長度分類（由于直徑不易用眼直接觀察），從小到大依次分類放置在貨架上，并用清晰明了的文字標(biāo)明。 ② 標(biāo)語不清。很多貨架上沒有標(biāo)語或者有標(biāo)語但所放置的物件并不是標(biāo)語所示物件，按照標(biāo)語找不到物件。 解決方案：貨 架重新分類擺放，按照 A、 B、 C 類放置，并嚴(yán)肅紀(jì)律，定期檢查，如用，定點拍照的方法去監(jiān)督。 鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文 15 ③ 工夾具亂放。在分組裝區(qū)操作臺的下層抽屜里放著各種各樣的工具，但是在操作人員操作時常常翻遍所有的抽屜去找工具。甚至?xí)霈F(xiàn)找不著工具向同其他組裝線借工具的情況。在此實習(xí)期間觀察，工作人員在到操作臺下層的抽屜拿工具時，使勁一拉就能把抽屜拉出來，有時工具散落一地，就算拾起也難免不造成工具的丟失。 解決方案：在抽屜里分類放置，方法是用筆在抽屜里畫上工具的形狀，以便容易放且不易放錯?；蛘? 大多工具手柄末端都有小孔， 在抽屜里可用小螺釘固定。同時抽屜外面一定要貼清工具名稱。 其他建議 ，可以聽到、看到很多人在聊天玩笑，在我實習(xí)的組裝線上，標(biāo)準(zhǔn)操作書上要求八個小時的操作流程，工作人員四個小時就能做完。但是在其他組裝線上需要六個多小時才能做完，在于工作人員交流后都一致認(rèn)為，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書設(shè)計的不合理，整個作業(yè)流程應(yīng)該重新設(shè)計。 2. 員工對品質(zhì)意識不夠強，有時會忽略很多細節(jié)問題，造成產(chǎn)品碰刮傷大大降低了一次良率，給公司帶來了很大損失。 ，沒有遵守公司 的規(guī)章制度去關(guān)愛員工，遇到問題只會一味的指責(zé)員工而不去尋找自己的錯誤。后續(xù)公司應(yīng)該按期對線、組長進行考核，確保合格在任用。 ，勞動強度大，浪費資源多。機器人外殼組裝共 33 道工序，在組裝區(qū)的工序有 20 個，測試區(qū)的工序 13個。各工序間的運輸靠上下工序操作者雙手來搬上搬下。加工一個成品或半成品需要操作者用雙手搬運到一旁有序暫放，下道工序有時需要從地上搬到小車上再運輸。工人為了完成每道的加工工序，到需要彎腰去放組件或半成品。并且機器人鑄件非常重，搬上搬下極易造成工人身心疲勞，影響生產(chǎn)效率的提高。 ，工廠里的人員流動量非常大，富士康也不例外。產(chǎn)線員工由于更換頻道新員工較多，有很多新員工沒有受到專業(yè)的培訓(xùn)作業(yè)手法不正確，造成產(chǎn)品碰、刮傷嚴(yán)重。解決對策，新進職員由線長親自帶領(lǐng)培訓(xùn)，一定要把作業(yè)手法正確的傳授給員工，然后讓他們做給你看，確保他們的作業(yè)手法正確后在上線作業(yè)。 鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文 16 參 考 文 獻 [1] 齊二石，霍艷芳。工業(yè)工程 (第一講 ) 工業(yè)工程及其在中國企業(yè)中的應(yīng)用 [J]。工程機械， 20xx， (09) [2] 齊二石，霍艷芳。中國企業(yè)應(yīng)用工業(yè)工程現(xiàn)狀。制造技術(shù)與機床， 20xx0402 [3] 盧波。淺談生產(chǎn)車間的現(xiàn)場管理。企業(yè)管理， 20xx（ 6） [4] 潘妮。制造系統(tǒng)的物流分析與設(shè)施布置技術(shù)的研究。碩士論文。 20xx6 [5] 易樹平，郭伏主編，基礎(chǔ)工業(yè)工程 . 機械工業(yè)出版社， 20xx [6] 工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學(xué)大綱 [M].西安工業(yè)學(xué)院 .20xx [7] 黃杰 .圖解現(xiàn)場管理一本通 .中國經(jīng)濟出版社 . （ 7） [8] 羅振璧 .朱立強 .工業(yè)工程導(dǎo)論 .機械工業(yè)出版社 20xx,07 [9] 王永海 . IE 管理方法在 S 公司的應(yīng)用研究 .碩士論文。 [10] 富士康內(nèi)部《鴻橋》雜志專刊。 期 [11] 富士康內(nèi)部報刊。 [12] 《 IE 的職能》石竟成著。 鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文 17 致 謝 本論文是在 徐欽 導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下完成的。導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。不僅使我樹立了遠大的學(xué)術(shù)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心 血。在此，謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x！ 在現(xiàn)場調(diào)研和觀測階段還得到了 進程富士康 現(xiàn)場工作人員的協(xié)助和支持，在此表示衷心的感謝。 大學(xué)三年 將結(jié)束，感謝傳授過我知識的所有老師，他們的教誨我銘記在心。感謝陪伴我四年的朋友和同學(xué)，我們一起學(xué)習(xí)、共同進步，他們總是給我巨大的支持。感謝父母在背后默默的支持和無私的奉獻，我所取得的每一份成果都離不開他們給予我的精神力量。最后對論文中引用文獻的作者表示感謝，他們的工作和研究成果給予了我很大的啟發(fā)。 由于作者水平有限，加之時間倉促，文中難免有不足、疏忽甚至錯誤之處，懇請 閱讀者給予批評指正，以便在今后的工作中進一步改進、完善，謝謝！ 非常感謝母校 —— 鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院 給了我這次在富士康實習(xí)的機會，在這里不僅讓我學(xué)到了工作中的技能，還讓我學(xué)到了一些社會人與人之間的交際禮儀與溝通方法，這些都是 受 益終身的！