兒童悲傷輔導(dǎo)-資料下載頁
2024-10-03 12:52本頁面
【正文】 共四十七頁。 兒童悲傷的輔導(dǎo)策略與技巧 第三十八頁，共四十七頁。 遠(yuǎn)離悲傷的四個(gè)心理階段 (understanding)— 兒童在不同的發(fā)育階段對於死亡有不同看法，都需要了解死亡的意義。 (grieving)— 兒童在遭遇尋常悲傷時(shí)，會(huì)產(chǎn)生身體上、情緒上、認(rèn)知上以及行為上的癥狀。 (memorating)— 兒童需要找尋到具體的方法來理解死亡或是其他形式的喪失。 (moving on) — 兒童不會(huì)忘記死者，會(huì)在心中找到對死者的愛，且常駐心中，一輩子都不會(huì)忘記。 摘自 Sandra Fox?良好的悲傷 ? 第三十九頁，共四十七頁。 兒童悲傷輔導(dǎo)策略 ： (1)容許兒童向你表達(dá)他們真實(shí)的感覺。 (2)和兒童談?wù)摪l(fā)生的悲劇，對他們說明悲劇的非理性。 (3)鼓勵(lì)用戲劇性的表演，以繪畫、素描或?qū)懽鞯姆绞絹碇厥霭l(fā)生的事件。 第四十頁，共四十七頁。 兒童悲傷輔導(dǎo)策略 ，你將致力保護(hù)他們的平安： (1)愛護(hù)且關(guān)心他們；這是他們最大的需要。 (2)容許那些適應(yīng)困難的兒童，有較多的時(shí)間處理他們的失落。 (3)肯定未來：用帶著盼望的言語與兒童談?wù)搶?，以幫助他們對自己重新建立信任與信心。 第四十一頁，共四十七頁。 兒童悲傷輔導(dǎo)策略 ： (1)對兒童可能的退化行為要有心理準(zhǔn)備，並接納他們具侵略性的行為和憤怒。 (2)讓他們用自己的語言和方式表達(dá)自己。 (3)告訴他們，你關(guān)心他們所感覺到的。 第四十二頁，共四十七頁。 兒童悲傷輔導(dǎo)策略 ： (1)容許兒童向你表達(dá)他們真實(shí)的感覺。 (2)和兒童談?wù)摪l(fā)生的悲劇，對他們說明悲劇的非理性。 (3)鼓勵(lì)用戲劇性的表演，以繪畫、素描或?qū)懽鞯姆绞絹碇厥霭l(fā)生的事件。 第四十三頁，共四十七頁。 兒童悲傷輔導(dǎo)的技巧 — 透過「檢驗(yàn)現(xiàn)實(shí)」 (reality check)的方式，創(chuàng)造出一個(gè)常態(tài)性的感覺，幫助兒童面對困擾與恐懼。 — 透過具體的對象加速象徵性的投射過程，如：木偶戲、電話、道具 (奶瓶、玩具餐盤、娃娃屋、洋娃娃 )、感受卡片、玩沙、太陽眼鏡。 — 畫出夢境、寫夢、更改夢的結(jié)局、更改夢發(fā)生的事情、讓夢中角色有聲音。 — 提供象徵性的方法，幫助兒童平安的反映出心中還沒察覺到的感受。 第四十四頁，共四十七頁。 兒童悲傷輔導(dǎo)的技巧 — 療傷故事如大衛(wèi)斯的 ?很久很久以前 ?、從故事箱選幾樣?xùn)|西創(chuàng)造一個(gè)故事、創(chuàng)造出一個(gè)治療的故事。 — 幫助兒童運(yùn)用想像力減輕他們的焦慮，有效處理悲傷情緒的方法。 — 恐懼之下的沈默會(huì)帶來傷害、憤怒及深度的悲傷；在尊重與愛之下釋放出來的沈默卻可以創(chuàng)造出信任與內(nèi)心的力量。 — 利用人物、繪畫及說故事做為投射的工具，以紓解兒童心中冰凍的感情。 第四十五頁，共四十七頁。 全國博碩士論文網(wǎng)搜尋之文獻(xiàn) 關(guān)鍵字：喪親兒童〔 14筆高度相關(guān)論文〕 關(guān)鍵字：沙遊或沙戲〔 4筆高度相關(guān)論文〕 關(guān)鍵字：沙遊或喪親兒童〔 3筆相關(guān)論文〕 (超連結(jié)未做 ) 第四十六頁，共四十七頁。 內(nèi)容總結(jié) 兒童悲傷輔導(dǎo)。認(rèn)為死亡是一個(gè)可逆的過程，人死了還可復(fù)生，就如旅行一樣還會(huì)再回來，死亡是暫時(shí)的，認(rèn)為死的東西也具有生命。是一個(gè)擬人化的階段，認(rèn)為死亡是一個(gè)人叫死亡先生（ deathman）。死亡是終止的，但不是普遍的，如聰明、幸運(yùn)的人，是不會(huì)被死亡先生帶走的。知到死亡是真實(shí)、普遍的，是不可避免的，兒童的死亡認(rèn)知已經(jīng)可以達(dá)到成人般的理解能力。：不是逃避，不是否認(rèn)，而是去感受它，承擔(dān)痛苦 第四十七頁，共四十七頁。
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