留守兒童輔導(dǎo)總結(jié)精選5篇-資料下載頁
2024-11-09 22:35本頁面
【正文】 孩子會欺侮祖輩，祖輩就像是他們的傭人一樣，還得小心翼翼地過日子。因此，最好的辦法是家長不能只顧著掙錢而荒廢了孩子，家里面能夠有父親或母親留下來照顧孩子。當然，家長或監(jiān)護人也應(yīng)該不斷地加強學(xué)習(xí)教育管理孩子的知識，提升自己教育管理的能力。其次，學(xué)校要加強與家庭的聯(lián)系。一是教師要加強與監(jiān)護人的經(jīng)常聯(lián)系，家庭教育對于孩子，特別是年幼孩子的成長具有決定性的作用。幫助其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是家長的主要工作。孩子對事物的是非判斷力較弱，且孩子的道德發(fā)展過程是循序漸進的，要使孩子成為一個正直、善良、誠實的人，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣，則需要家長或監(jiān)護人在生活中時刻觀察、引導(dǎo)和教育。二是要建設(shè)好家長學(xué)校，要積極開展各種形式的家庭教育活動以幫助監(jiān)護人更新教育理念。家長學(xué)校是提高家長素質(zhì)的基地，能夠幫助監(jiān)護人學(xué)會與孩子溝通，走進孩子的心靈深處，指導(dǎo)監(jiān)護人如何配合好學(xué)校共同教育孩子。三是學(xué)校在留守兒童的教育中要發(fā)揮教育主導(dǎo)作用。學(xué)校成立留守兒童管理領(lǐng)導(dǎo)小組，明確學(xué)校各部門及班主任、任課教師的責(zé)任，形成校內(nèi)齊抓共管的工作機制。四是在校園內(nèi)開展豐富多彩、形式多樣的活動，讓留守兒童廣泛參與，讓他們在活動中感受快樂，感受溫暖，讓他們在活動中培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。五是在學(xué)校教育中開設(shè)相關(guān)課程，加強精神、心理、生理、行為方面的指導(dǎo)教育：學(xué)校要開設(shè)針對青少年身心發(fā)展規(guī)律的心理課程，引導(dǎo)兒童走過人生發(fā)展的關(guān)鍵時期。第三，教育主管部門在教師人員分配時應(yīng)考慮農(nóng)村學(xué)校的這種現(xiàn)狀，要向農(nóng)村學(xué)校傾斜才對。如果有條件，可以為農(nóng)村學(xué)校配備心理教師，加強心理行為教育課程，讓他們和其他任課教師共同對兒童的顯性和隱性的心理壓力進行疏導(dǎo)，幫助兒童健康、和諧發(fā)展。第四，地方政府應(yīng)該大力發(fā)展經(jīng)濟，讓留守兒童的父母就近打工就好。當然，這肯定不是件容易的事。但是，無論是哪種情況政府都應(yīng)當加大對留守兒童的關(guān)注，增加對留守兒童教育經(jīng)費的投入。最后，關(guān)于留守兒童，自己還應(yīng)該加強自我教育和引導(dǎo)，要樹立自信心和自尊心，要有面對現(xiàn)實的信心及勇氣。向著積極、樂觀、開朗、自尊、自愛、自信、自強等好的一面發(fā)展，不斷完善自己。做生活中的強者，更要學(xué)會樂觀的面對一切困難。
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