【正文】 禮物時“疑惑、緊張或害怕”的情緒，興奮的情緒 拿出禮物時“高興或害怕”的情緒邊進(jìn)行教師邊采訪，此時的情緒怎樣他們在取禮物的過程中，體驗到了各種情緒。步驟五、情景表演以小組為單位，根據(jù)所提示內(nèi)容，排演心理情景劇。當(dāng)遇到以下情況時，你會有怎樣的情緒會怎么做（1）當(dāng)你的媽媽來學(xué)校看你的時候（2）當(dāng)你想去同學(xué)家玩，媽媽卻沒有同意的時候（3）當(dāng)你考試拿到好的成績的時候（4）當(dāng)你考試考砸了，父母批評你的時候（5）當(dāng)你在付錢的時候，發(fā)現(xiàn)自己沒帶錢的時候 操練五分鐘左右時間，讓二至三組同學(xué)上臺表演，表演完后，老師對同學(xué)們進(jìn)一步引導(dǎo)，如何在生活中保持快樂的情緒，拋棄不好的情緒。步驟六：引導(dǎo) ：引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，講出自己生活中值得高興的事情步驟七、小結(jié)：活動總結(jié)：通過此次活動，讓孩子從小逐漸認(rèn)識自己，認(rèn)識自己的情緒，并學(xué)會初步的調(diào)節(jié)，使自己經(jīng)常擁有快樂的情緒活動（五）：快樂的秘訣（增進(jìn)相互間的了解加深彼此間的感情體會人際分享的快樂）一、目的要求通過講笑話、寫快樂、說快樂、分享快樂的秘訣等活動，使學(xué)生增進(jìn)相互間的了解加深彼此間的感情體會人際分享的快樂。二、活動設(shè)計依據(jù)三、活動的策劃時間安排：40分鐘活動準(zhǔn)備 材料準(zhǔn)備（1）一臺錄音機，一盤錄音帶（錄有《健康歌》和《歌聲與微笑》兩首歌）（2）每人一張彩紙，各小組顏色不同。座位形式：將全班同學(xué)分成8個小組，以小組為單位，圍坐在一起，教師的座位放在中間，各小組依次分散在四周。注意事項（1）本活動可在預(yù)先排好座位的專用活動教室上，如在教室中進(jìn)行，則在課前組織學(xué)生安排好座位，以確?；顒拥臅r間。（2）活動中，教師要起好主導(dǎo)作用，鼓勵學(xué)生積極參與，適時調(diào)控好活動的進(jìn)程；學(xué)生發(fā)揮好主體作用，發(fā)揚團(tuán)隊合作的精神，學(xué)會尊重別人，贊美別人。四、活動過程（一）熱身活動同學(xué)們，在上課之前，我們先欣賞一首歌，會唱的可以跟著一起唱。教師錄音機播放歌曲《健康歌》，調(diào)節(jié)課堂氣氛。聽了這首歌，大家有什么感受（學(xué)生討論）的確，在我們的生活中常會碰到令人快樂的事，比如：得知下周老師帶大家去秋游，我們很高興；當(dāng)然，學(xué)習(xí)生活中也會碰到一些不如意的事。今天，我們就是要把快樂的秘訣奉獻(xiàn)出來，共同分享快樂。出示活動課題：快樂的秘訣（二）主題活動主題活動一：快樂你我他感受快樂請一位同學(xué)講一段笑話，讓大家感受其中的樂趣。（師生及時予以掌聲鼓勵）寫快樂、說快樂，畫快樂（1）給每位同學(xué)發(fā)一張彩紙，在音樂伴奏下，請同學(xué)們在紙上寫下自己認(rèn)為懂事以來最高興的事。（2）以小組為單位，把剛才寫下來的快樂在小組內(nèi)進(jìn)行交流。（3）一分鐘演講“令人快樂的一刻”。請每個小組派一位代表把覺得最快樂的事以演講的形式告訴全班同學(xué)。想一想：當(dāng)你在向同學(xué)訴說開心事的時候（或在聽別人說開心事的時候），心里有什么感受（體驗快樂）（4）小結(jié)從同學(xué)們剛才的舉止和表情上，老師已感受到你們每個人都將自己的快樂拿出來與別人分享了，同時，每個同學(xué)也分享了別人的快樂。老師也覺得很高興，因為我也分享到了你們的快樂。過渡：為什么有的同學(xué)能找到自己許多快樂的事，而有的同學(xué)常常滿面憂愁，憂心忡忡，難得快樂呢讓我們一起來尋找快樂的秘訣吧！活動總結(jié)：通過此次活動，學(xué)生之間相互了解，學(xué)生彼此間的感情加深，體會人際分享的快樂。第五篇：92留守兒童團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案92留守兒童團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案留守兒童團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案；據(jù)相關(guān)調(diào)查研究顯示：農(nóng)村留守兒童因關(guān)愛缺失、親情；留守兒童團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案（一）:；把快樂留在心里；：學(xué)生圍圈，向身體兩側(cè)伸出右手（掌心朝；聽到“快樂”兩字，快速抓緊右邊同學(xué)的手指同時躲避；快樂靠我們自己去創(chuàng)造！來，讓我們拋開煩惱快樂起；：活躍氣氛；：爸爸媽媽，我愛你們！播放歌曲：爸爸；爸爸離開了家 留守兒童團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案據(jù)相關(guān)調(diào)查研究顯示：農(nóng)村留守兒童因關(guān)愛缺失、親情饑渴；隔代育親、疏于管教；監(jiān)護(hù)不力、疏于照顧等原因，造成部分孩子沒有安全感和歸屬感，情緒反應(yīng)異常，學(xué)習(xí)困難，變得孤僻、自卑等。因此，此次團(tuán)體輔導(dǎo)的重點是通過講故事、做游戲、模擬采訪等方式幫助孩子能夠集中注意力，學(xué)會情緒宣泄，樹立自信，學(xué)會贊美、欣賞，培養(yǎng)良好的人際交往能力和健全的人格。留守兒童團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案（一）:把快樂留在心里：學(xué)生圍圈，向身體兩側(cè)伸出右手（掌心朝下），左手食指豎起，聽到“快樂”兩字，快速抓緊右邊同學(xué)的手指同時躲避左邊同學(xué)的抓取?？鞓房课覀冏约喝?chuàng)造！來，讓我們拋開煩惱快樂起來?。夯钴S氣氛：爸爸媽媽，我愛你們！播放歌曲：爸爸媽媽，我想您 歌詞爸爸離開了家 媽媽離開了家 自從爸媽離開了家 我就再也沒見到他 聽見別人輕聲叫媽媽 我該多么羨慕他待到天邊出現(xiàn)七彩的霞 爸爸媽媽就回到來了我在家里從冬盼到夏 多少日出化作晚霞待到明天我就長大 我要掙錢養(yǎng)活咱的家爸爸你在哪 媽媽你在哪自從爸媽離開了家 爸媽就已把我牽掛老師表揚我是個懂事的娃 叔叔阿姨也把我夸 每當(dāng)我聽到別人叫爸媽 我的眼淚就會流下我在夢里騎上高大的馬 揚著鞭兒奔向天涯 見到爸爸滿臉是汗水 見到媽媽滿眼是淚花 爸爸媽媽何時才回家 爸爸回來呀 媽媽回來吧爸爸媽媽，我想你們啦父母的愛是天地間最偉大的愛，自從我們呱呱墜地，來到這個世界，父母就開始愛著我們，直到永遠(yuǎn)。父母的愛，是一種對兒女天生的愛，自然的愛。猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。這能夠維護(hù)生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過于父母對我們的愛。母親的愛猶如于春天里燦爛的陽光，帶給我溫暖，帶給我光明；母親的愛，猶如于狂風(fēng)中的一把穩(wěn)定而沉著的大傘，為我遮風(fēng)擋雨；母親的愛，總在我困難的時候給予我?guī)椭o予我動力。那股如絲般連綿不斷的愛意成為我堅強的后盾，讓我時時刻刻不再有空虛的感覺。父親的愛，是博大精深的，是不拘小節(jié)的。父親的愛，總在我犯錯誤時，給予我正確的指導(dǎo)；父親的愛，總是在我遇到難題時，給予我正確的教導(dǎo)??母愛如水般深遠(yuǎn)，父愛如山般厚重。愛，就大聲地喊出來：爸爸媽媽，我愛你們！我們是留守的孩子，我們有快樂的夢想：團(tuán)圓 ：我的家 我的心愿：留守的孩子盼團(tuán)圓播放歌曲：留守的孩子 愛我你就抱抱我留守的孩子我多么盼望你能早點回家 作詞：生吉俐 作曲：智慧女孩 我來畫一幅團(tuán)圓的圖畫 演唱：智慧女孩都說媽媽在哪 哪里就是家 院中棗樹 樹葉又落下可是打工的媽媽遠(yuǎn)在天涯 那把最甜的紅棗想留給媽媽 我多么盼望你能早點回家 坐在門前 不想說話 在媽媽懷里眼含幸福的淚花 哦...打工媽媽你在哪那條花格褲 褲腿變短了 那條花格褲 褲腿變短了 奶奶說我的個子又見長高啦 奶奶說我的個子又見長高啦 我考了滿分老師夸我了 我考了滿分老師夸我了 哦...遠(yuǎn)方的媽媽你會知道嗎 哦...遠(yuǎn)方的媽媽你會知道嗎都說媽媽在哪 哪里就是家 都說媽媽在哪 哪里就是家 可是打工的媽媽遠(yuǎn)在天涯可是打工的媽媽遠(yuǎn)在天涯我多么盼望你能早點回家 我來畫一幅團(tuán)圓的圖畫都說媽媽在哪 哪里就是家 可是打工的媽媽遠(yuǎn)在天涯 我多么盼望你能早點回家 在媽媽懷里眼含幸福的淚花關(guān)注留守的孩子 智慧女孩 原創(chuàng)院中棗樹 樹葉又落下 留守的孩子啊 又在想媽媽 坐在門前 不說一句話 晶瑩的淚珠 ...：尋找快樂快樂列車一、項目類型：團(tuán)隊協(xié)作型二、參賽人員：由6名隊員參賽（3男3女）三、場地要求：一片空曠的大場地比賽賽距：30米四、競賽方法：參加游戲者6人一組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名同學(xué)也要單腳跳步前進(jìn)，不能雙腳著地。場地上劃好起跑線和終點線，其距離為30米（以一籃球場寬為準(zhǔn)，來回），游戲開始時，各隊從起跑線出發(fā)，跳步前進(jìn)，繞過障礙物回到起點，最先到達(dá)起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。五、競賽規(guī)則：（1）游戲過程中隊員必須跳步前進(jìn)，不允許松手（一直保持抬起前邊的人的左腿），以防止出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象，隊伍斷裂必須重新組織好，從起點重新開始游戲。如果不重新組織，繼續(xù)前進(jìn)，則成績視為無效，記為0分；（2）以各隊最后一名同學(xué)通過終點線為準(zhǔn)；（3）比賽過程中，參賽隊須在規(guī)定的賽道進(jìn)行比賽，不許亂道，犯規(guī)一次扣時2秒，依次累加。六、活動目的：本活動旨在培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。：《感恩的心》手語舞