(部編)人教語文20xx課標(biāo)版一年級下冊夜色說課稿-資料下載頁
2025-09-24 10:45本頁面
【正文】 （1）他還害怕嗎？（用橫線勾出他發(fā)現(xiàn)了什么。）（2）板書：花草微笑小鳥睡覺（3）欣賞夜晚的圖片。板書：勇敢指導(dǎo)有感情地朗讀第二小節(jié)。四、寫字?；貞泴懽忠?guī)則。一看結(jié)構(gòu)，二看高低寬窄，三看關(guān)鍵筆畫學(xué)生觀察。老師范寫。學(xué)生練寫。展評，交換評價。第五篇：(部編)人教語文2011課標(biāo)版一年級下冊夜色 教學(xué)設(shè)計《夜色》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：正確、流利的朗讀課文。背誦課文。針對學(xué)生膽小的心理，在親近自然、熱愛生活的教育中培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。正確認(rèn)讀本課十三個生字，會寫六個生字。教學(xué)重點：認(rèn)讀本課十三個生字。正確有感情的朗讀課文，并使孩子們在親近自然，熱愛生活的教育中，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：生字詞卡片、實物投影等教學(xué)設(shè)計：一、情境導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一篇新課文，再學(xué)之前讓我們一起唱一首既熟悉又好聽的歌曲《小星星》好嗎？教師和學(xué)生一起表演一起唱。師：你們喜歡這首歌嗎？誰知道這首歌唱的是什么時候的景色？老師想知道你們眼中的夜色是什么樣的？今天還有一位小朋友也想和我們一起談?wù)勛约貉壑械囊股Ｄ銈兿氩幌胫浪壑械囊股鞘裁礃拥?？這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)它。板書課題：《夜色》二、讀通課文，識記生字師：請同學(xué)們試著讀課文把不認(rèn)識的字圈出來，選擇自己喜歡的方法記住它。（教師巡視，對平時識字能力差的孩子尤其關(guān)注）小組內(nèi)檢查生字，誰全認(rèn)對了，就是“識字大王”。檢查讀文情況。三、讀讀悟悟教師配樂范讀，提問：聽了老師的朗讀，你們都聽懂了什么？教師隨機(jī)板書：害怕——不害怕。師：你們理解的真好，知道了課文的大概意思后，下一步該怎么辦？教師追問：對于這篇課文，你們認(rèn)為弄懂了什么，就把文章讀明白了？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行集體交流匯報。通過再讀文，你讀懂了什么？教師抓住“原來花草都像白天一樣微笑”進(jìn)行體會。師：小朋友在和爸爸散步時還可能看到什么美景？你們可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說一說。總結(jié)后投影“美麗的夜景”圖片。教師：在夜晚也能看見美麗的景色，從此（出示：再黑再黑的夜晚，我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺。）引導(dǎo)學(xué)生體會意境。教師指導(dǎo)感情朗讀課文。四、游戲背誦：猜詞游戲。背誦課文。五、作業(yè)：美讀課文。搜集所學(xué)生字。學(xué)生和教師一起表演一起唱。（夜晚的景色）學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗自由談?wù)撗壑械囊股W(xué)生齊讀課題學(xué)生按自己的方法邊讀課文邊識字。組長利用生字卡片檢查生字的識記情況，對全讀對的同學(xué)獎勵小紅星。以小組為單位選擇自己喜歡的形式匯報讀文情況。（可小組齊讀，也可個別學(xué)生代表）其他學(xué)生聽后評議。學(xué)生聽教師范讀，聽后自由談?wù)撟约菏斋@。要細(xì)讀課文，把課文真正弄懂。學(xué)生根據(jù)課文提出問題，把握主線：這個小朋友開始時怎樣怕黑，后來為什么又不怕了？然后帶著問題讀文。（1）學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容體會孩子的膽小。在此基礎(chǔ)上說出自己的讀法并練習(xí)朗讀。（2）根據(jù)課文內(nèi)容體會孩子不害怕的原因。學(xué)生體會花草微笑的樣子感受景色的美麗。學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗想象小朋友看到的美麗的事物。學(xué)生欣賞美麗的夜景圖片。學(xué)生體會后展開想象，自己在漆黑的夜晚可能會看到什么？練習(xí)用書上的句式說話。進(jìn)一步體會夜晚的美麗。學(xué)生練讀后，各自展示。聽者評議。板書設(shè)計： 夜色害怕不害怕
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