人類對細菌和真菌的利用ppt2-資料下載頁
2025-09-24 10:28本頁面
【正文】 地登天，那就必須會摔跤了。 ——華羅庚 ? 兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好典范，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。 ——蘇霍姆林斯基 ? 1學(xué)會學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。 ——米南德 ? 1你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。 ——布瓦羅 ? 1在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。 ——華羅庚 ? 1許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時學(xué)會了愛。 ——萊杰 ? 1學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。 ——烏申斯基 ? 1我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。 ——列寧 ? 1學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認真學(xué)習(xí)一點東西，必須從不自滿開始。對自己， “學(xué)而不厭〞，對人家， “誨人不倦〞，我們應(yīng)取這種態(tài)度。 ——毛澤東 ? 1只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會。 ——列寧 ? 1如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。 ——列夫 托爾斯泰 ? 對所學(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動機。 ——贊科夫 ? 2游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。 ——約翰 貝勒斯 ? 2讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。 ——培根 ? 2我們在我們的勞動過程中學(xué)習(xí)思考，勞動的結(jié)果，我們認識了世界的微妙，于是我們就真正來改變生活了。 ——高爾基 ? 2我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。 ——毛澤東 ? 2我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。 ——別林斯基 第三十五頁，共三十六頁。 內(nèi)容總結(jié) 節(jié)人類對細菌和真菌的利用。一杯溫水 +糖 +酵母。實驗器材：市售速效干酵母粉 ,白糖 ,溫開水 ,瓶子 ,氣球 ,玻璃棒。酒精 +二氧化碳 +水 +能量。放置到用手觸摸微熱〔 30℃ 〕的時候，裝入清潔的容器中。 將酒曲碾細成粉末，撒入酒曲拌均勻。 .。３、分別向裝有鮮牛奶的杯子中參加等量的酸奶，攪拌均勻后蓋上蓋子。答：鏈霉素、慶大霉素等藥物屬于抗生素能夠抑制或殺死病原菌等微小生物。 1學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動 第三十六頁，共三十六頁。
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