20xx小學(xué)四年級語文教案——記金華的雙龍洞教學(xué)設(shè)計之八-資料下載頁
2025-09-22 09:37本頁面
【正文】 〔洞口可用寬字來概括，外洞可用大字來概括〕 〔板書：寬大〕 洞口外的景色使你產(chǎn)生什么感覺？讀一讀，說一說。 〔高山之上，樹木繁密，感到很有氣勢，也不禁對雙龍洞產(chǎn)生一種神秘感〕 作者的哪些描寫讓你體會到外洞的大？ 作者又一次提到泉水，從全篇來看，它起什么作用？ 〔它是作者在洞中游覽的一條線索。迎著溪流入洞mdash。乘船通過泉水流出的孔隙進(jìn)出內(nèi)洞〕 乘船從孔隙中穿過是什么滋味，我們也來試試。 〔四〕了解怎樣由外洞進(jìn)入內(nèi)洞，體會雙龍洞的險?！ 舶鍟嚎紫丁场 ≌f到孔隙我們就會想到很小的窟窿或很細(xì)的縫兒，而這個孔隙卻可容得下一只小船進(jìn)出。那么作者為什么不稱之為水洞卻還要稱為孔隙呢？ 這是學(xué)生理解上的又一個難點。教師可以用高樓上看物體，物體好似變小的生活經(jīng)驗作比方，讓學(xué)生懂得因為外洞面積太大了，水洞相對就顯得很小，所以作者用孔隙一詞是恰當(dāng)?shù)?。 默讀第四段，想一想：作者乘船洞中游與我們平日乘船水上游，游法上有什么不一樣？ 〔作者只能仰臥在船上，身子緊貼船底，由管理處的工人把船拉進(jìn)拉出?！场 〔粌H游法上不一樣，心情也是大不相同呀!讀一讀作者當(dāng)時的感覺，體會體會他當(dāng)時的心情?！ 搽S著小船慢慢移動，光線越來越暗，作者的視線也越來越模糊，心情也緊張起來〕 討論：作者為什么感覺左右和上方的山石似乎都在朝他擠壓過來？ 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)四年級語文教案——?記金華的雙龍洞?教學(xué)設(shè)計之八
教學(xué)目標(biāo)
1．通過語言文字了解金華雙龍洞的特點，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛
〔2〕我們就沿著他的足跡去欣賞這一神奇的溶洞
〔3〕顏色各異：顏色各不相同
〔4〕進(jìn)：平房的一宅之內(nèi)分前后幾排的，一排稱為一進(jìn)
〔5〕一路上，春末的景致不斷撲入作者的眼簾
〔6〕〔二〕了解作者一路上的所見所聞，感受沿途迷人的景色
〔7〕教師告訴學(xué)生映山紅的花大多是紅色的，也有紅紫色和白色的
13
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1