小學四年級語文教案——記金華的雙龍洞的教學設想-資料下載頁
2025-08-06 00:38本頁面
【正文】 會覺得擁擠，等等。這樣寫，把許多抽象的東西都形象化、具體 化了。三是分析文章的脈絡層次，篇章結(jié)構(gòu)。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學四年級語文教案 —— 《記金華的雙龍洞》的教學設想 《記金華的雙龍洞》是篇游記，全文按游覽順序記敘，可分為三段 （ 2）第二段從出金華城到那溪流就是從洞里出來的，寫從金華到雙龍洞的路上 （ 3）走進去，仿佛到了個大會堂（比喻）眼前昏暗了，可是還能感覺到左右和下方的山石似乎都在朝我擠壓過來 （ 4） 3．還可讓學生讀文中的重點段落，如路上、孔隙、內(nèi)洞等段 4 （ 5）就這樣反復讀、反復想，一直讀到眼前能呈現(xiàn)出畫面為止
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