【正文】 創(chuàng)新的新的教學(xué)方法來引導(dǎo)幼兒，啟發(fā)孩子的興趣，把自己的教學(xué)水平提高到以新的境界和高度。把每一課上好，教好每一個(gè)孩子。第13篇、中班科學(xué)挖野菜薺菜教案反思活動(dòng)目標(biāo)：知道春天許多野菜都長(zhǎng)出來了，他們可以吃，營(yíng)養(yǎng)豐富；培養(yǎng)幼兒挖野菜的興趣和熱愛大自然的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：新鮮的薺菜假設(shè)干，每人一個(gè)小塑料袋，選擇一塊生長(zhǎng)野菜較多的草地?；顒?dòng)過程：。幼兒每人拿一棵薺菜，仔細(xì)觀察薺菜葉子的形狀和顏色，聞一聞它的氣味?！灿行╅_花的薺菜還可以讓幼兒看看它的小白菜和鏟形的小種子〕?！?〕提問：薺菜長(zhǎng)在哪里是人們種出來的嗎〔，是自己長(zhǎng)出來的，我們又叫它野菜?！场?〕提問：你還知道哪些野菜你吃過哪些野菜怎么吃的有什么感覺小結(jié)：野菜有許多種，可以吃，營(yíng)養(yǎng)好，現(xiàn)在人們已經(jīng)開始種野菜了?！?〕。邊采邊引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)薺菜生長(zhǎng)的地方和人們種菜的地方是不一樣的?！?〕教師與幼兒共同把采摘的薺菜去除雜草后加工，大家品嘗。活動(dòng)建議：此活動(dòng)可以結(jié)合春游開展進(jìn)行?；顒?dòng)反思：依據(jù)?綱要?精神和合理利用各種教育教學(xué)方法組織教學(xué)。并利用操作、探索、觀察這三種不可分割的教學(xué)手段突破本節(jié)活動(dòng)的重難點(diǎn)。教師還讓幼兒通過探索獲得感知經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)幼兒的好奇心，讓幼兒積極思考，從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。在活動(dòng)中，教師能分配好自己的角色，起到一個(gè)引導(dǎo)者、合作者、支持者的作用，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體。本節(jié)活動(dòng)還遵循了循序漸進(jìn)的教育理念，由淺入深的引導(dǎo)幼兒去學(xué)習(xí)、游戲，孩子們對(duì)本節(jié)活動(dòng)非常感興趣，學(xué)習(xí)的積極性很高，他們?cè)谕嬷?、在游戲中掌握了所學(xué)的知識(shí)。第14篇、中班科學(xué)活動(dòng)挖野菜薺菜教案反思　　活動(dòng)目標(biāo)：　　，泥土里、草地上、樹叢中、小河邊到處都有，他們可以吃，營(yíng)養(yǎng)豐富?！　?。　　，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣?！　?，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)?！　　！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　新鮮的薺菜假設(shè)干，每人一個(gè)小塑料袋，選擇一塊生長(zhǎng)野菜較多的草地?！　』顒?dòng)過程：　　?！　∮變好咳四靡豢盟j菜，仔細(xì)觀察薺菜葉子的形狀和顏色，聞一聞它的氣味。〔有些開花的薺菜還可以讓幼兒看看它的小白菜和鏟形的小種子〕?！　　?〕提問：薺菜長(zhǎng)在哪里是人們種出來的嗎〔，是自己長(zhǎng)出來的，我們又叫它野菜?！场　　?〕提問：你還知道哪些野菜你吃過哪些野菜怎么吃的有什么感覺　　小結(jié)：野菜有許多種，可以吃，營(yíng)養(yǎng)好，現(xiàn)在人們已經(jīng)開始種野菜了。　　。　　〔1〕。邊采邊引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)薺菜生長(zhǎng)的地方和人們種菜的地方是不一樣的?！　　?〕教師與幼兒共同把采摘的薺菜去除雜草后加工，大家品嘗。　　活動(dòng)建議：　　此活動(dòng)可以結(jié)合春游開展進(jìn)行?！　』顒?dòng)反思：　　面對(duì)小朋友的天真可愛，我想上科學(xué)活動(dòng)能從幼兒的興趣出發(fā)，便有坐于激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，讓幼兒在快樂中探索求知。第15篇、中班科學(xué)教案：土里蹦出的蒜寶寶幼兒園中班科學(xué)教案：土里蹦出的蒜寶寶活動(dòng)目標(biāo)通過看、摸、聞、剝等方法，發(fā)現(xiàn)蒜頭的特征，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。了解蒜頭在春天會(huì)發(fā)芽，教幼兒學(xué)會(huì)種大蒜的勞動(dòng)技能，激發(fā)對(duì)大蒜種植的興趣。通過認(rèn)識(shí)大蒜、種植大蒜，使幼兒充分感受大蒜的作用并樂意吃大蒜?；顒?dòng)準(zhǔn)備蒜頭人手一個(gè)課件PPT幼兒具備一定知識(shí)經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)過程一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒探索興趣〔1〕上次，老師和小朋友們一起在種植園里做了一件有趣的事情，你們還記得么〔拔大蒜〕〔2〕誰知道大蒜是怎么來的〔幼兒猜測(cè)〕〔3〕〔出示大蒜生長(zhǎng)圖〕原來，大蒜是大蒜頭發(fā)芽長(zhǎng)出來的?！?〕你們知道大蒜頭是從哪里長(zhǎng)出來的嗎〔土里〕〔5〕播放課件，蒜頭寶寶從土里蹦出來了，現(xiàn)在，它要蹦到小朋友的簍子里去了！二、認(rèn)識(shí)大蒜頭，鼓勵(lì)幼兒自主觀察、大膽探索。〔1〕玩一玩，你的蒜頭寶寶是什么樣的〔2〕剝一剝，〔3〕聞一聞，蒜頭寶寶有什么樣的味道〔4〕咬一咬，蒜頭寶寶的味道你覺得怎么樣〔5〕小結(jié)，重點(diǎn)突出蒜頭外表有皮、里面是蒜瓣，能吃的、蒜瓣有水分、形狀一頭尖，一頭平等特點(diǎn)三、個(gè)別探索，激發(fā)幼兒種植大蒜頭的興趣〔1〕出示花盆，誰會(huì)種大蒜頭〔2〕請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)演示〔3〕評(píng)一評(píng)，對(duì)不對(duì)，師講解種植步驟四、鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)討論，思考大蒜頭作用〔1〕人們都很喜歡大蒜頭，你們知道為什么嗎〔對(duì)人有好處〕〔2〕討論說說，大蒜頭的好處有哪些〔3〕出示課件，教師補(bǔ)充說明蒜頭的其他好處〔4〕小結(jié)：蒜頭真是寶，我們要愛吃大蒜，做不挑食的好寶寶相關(guān)文章?中班科學(xué)教案：大大小小的蛋寶寶?：中班科學(xué)活動(dòng)大大小小的蛋寶寶教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，通過觀察認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，知道蛋有大小和顏色的異同等。知道雞、鴨、鳥全都會(huì)生蛋，對(duì)事物有探究的興趣。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看中班科學(xué)大大小小的蛋寶寶教案吧。?中班科學(xué)教案：有用的 機(jī)?：中班科學(xué)活動(dòng)有用的 機(jī)教案主要包含了課題生成，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)延伸，課題評(píng)價(jià)，活動(dòng)過程等內(nèi)容，通過啟發(fā)誘導(dǎo)，使幼兒初步了解 機(jī)的外形結(jié)構(gòu)和功能。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看中班科學(xué)有用的 機(jī)教案吧。?中班科學(xué)教案：躲在哪里?：中班科學(xué)活動(dòng)躲在哪里教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，體驗(yàn)味覺，增加味覺經(jīng)驗(yàn)。品嘗、分辨酸、甜、苦、辣、咸的味道。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看幼兒園中班科學(xué)躲在哪里教案吧。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕中班科學(xué)春天教案40篇
這是中班科學(xué)春天教案40篇，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)
〔2〕第1篇、中班科學(xué)活動(dòng)教案：小種子發(fā)芽教案　　活動(dòng)目標(biāo)　　嘗試種子發(fā)芽試驗(yàn)
〔3〕:這是什么可以用來做什么　　　　提問:花還可以做什么　　(1).做藥(2).可以吃(3).泡茶喝(4).用花做好看的裝飾品
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