【正文】 人病得很嚴(yán)重，所有發(fā)出嘀嘟嘀嘟的聲音讓人家讓開，這樣救護(hù)車開得快讓病人早點(diǎn)去醫(yī)院看 31 好?。? 你們知道救護(hù) 車?yán)锩嬗惺裁磫崴鼈冇惺裁从茫ㄒ驗(yàn)榫茸o(hù)車基本上救的都是生重病的人，所以車上要放一個(gè)床，讓生病的人可以躺下來(lái)） 灑水車： 為什么馬路上需要灑水車什么時(shí)候你們會(huì)看到灑水車（因?yàn)樘鞜岬臅r(shí)候，馬路上的溫度很高，灑水可以讓馬路降溫，保護(hù)馬路） 為什么灑水車可以灑水水藏在哪里怎樣撒水（因?yàn)闉⑺囉袃筛衽艢夤芤粯拥男】?，這里面可以灑水，灑水車的水就藏在車上的桶里） 灑水車為什么會(huì)有音樂（如果灑水車沒有音樂，人家就不知道了，水噴出來(lái)就會(huì)灑到人的身上，衣服都濕了，有音樂，別人就不會(huì)灑到水了） 二、特殊車輛大 換班 著火了 —— 迅速趕到的是灑水車。 討論：灑水車也有水，為什么不能救火 受傷了 —— 迅速趕到的是消防車 討論：消防車為什么不能救人 天氣太熱，地面溫度升高，誰(shuí)能來(lái)降溫 三、尋找會(huì)唱歌的朋友 出示三種車，：我們都是特殊的車輛，都有自己特殊的本領(lǐng)，都會(huì)唱歌，可是我們還想多交一些朋友，你們還知道哪些會(huì)唱歌的車你們還見過(guò)哪些特殊的車呢 幼兒介紹，演示。 活動(dòng)反思： 當(dāng)今幼兒每天生活在大千世界對(duì)各種事物極其好奇 ,他們接觸到的事物往往會(huì)使我們成人始料未及 ,因此讓幼兒從小樹立安全和 自我保護(hù)的意識(shí)是十分必要的?；顒?dòng)會(huì)唱歌的車主要通過(guò)幼兒教感興趣的動(dòng)畫形 32 式讓幼兒了解救護(hù)車、消防車、警車的不同性質(zhì)和用途 ,了解它們的不同聲音并掌握遇到緊急事情應(yīng)該撥打什么號(hào)碼。 第 18篇、中班科學(xué)活動(dòng)篩子的本領(lǐng)教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)操作活動(dòng)了解篩子的作用，激發(fā)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)篩子能分離大小不同混合物的原因。 培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力與合作精神。 樂于表達(dá)，體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的快樂。 培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 活動(dòng) 準(zhǔn)備： 篩子、勺子、筷子圖片若干。 分組操作材料：多種混合物、黃豆、赤豆、大米、玉米粒、石子、鹽、沙、玉米粉各一盤，紙盒若干。 活動(dòng)過(guò)程： （一）、設(shè)置小廚師學(xué)本領(lǐng)情境，引出課題 教師出示混合物（大米和鹽），提問(wèn)： （ 1）、盆子里有什么 （ 2）、小廚師能有什么辦法把兩樣?xùn)|西分開幼兒嘗試用多種辦法分離盆中的混合物。 教師出示篩子，提問(wèn)： （ 1）、有哪位小廚師知道這是什么 （ 2）、如果把東西混在一起放在篩子里，會(huì)發(fā)生什么奇怪的事情呢 （二）、操作活動(dòng)： 教師提出操 作要求： （ 1）、小廚師任選幾種東西混合后在用篩子分離。 （ 2）、看看發(fā)生了什么奇怪的現(xiàn)象。 幼兒自由操作交流，教師隨機(jī)啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。 （三）、討論 33 分析活動(dòng)： 邊講邊圖片演示： （ 1）、小廚師發(fā)現(xiàn)了什么（黃豆、大米、赤豆、石子、玉米粒留在篩子里；鹽、玉米粉、沙漏下去了。） （ 2）、為什么黃豆、大米、赤豆、石子、玉米粒留在篩子里，而鹽、玉米粉、沙漏下去呢 啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)比較： （ 1）比篩孔大的東西留在篩子里 （ 2）比篩孔小的東西會(huì)漏下去 小結(jié)：篩子神氣的本領(lǐng)就是篩子上有許多小孔，它 可以把比孔小的東西漏下去，比孔大的東西留在上面，又快又方便地把混在一起的東西分開。 （四）、在生活中我們運(yùn)用篩子的本領(lǐng)解決哪些困難 活動(dòng)反思： 科學(xué)活動(dòng)并不是把現(xiàn)成的科學(xué)結(jié)論告訴幼兒，而是使幼兒成為渴求了解世界的探索者和發(fā)現(xiàn)者。我們的科學(xué)教育，就是要提供豐富的材料，營(yíng)造寬舒的心理環(huán)境，在做中學(xué)，在做中思考讓幼兒在探究中驚異科學(xué)，在持久、深入地探究過(guò)程中建構(gòu)科學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！毒V要》指出為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓所有的幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試。因此，為了讓幼兒認(rèn)識(shí)篩子，我為幼兒提供了充分的可供操作的實(shí)驗(yàn)材料 ，而且在活動(dòng)的過(guò)程中，不進(jìn)行直接的指導(dǎo)，而是強(qiáng)調(diào)幼兒在與材料的交互作用中，去發(fā)現(xiàn)、思考、解決各種問(wèn)題。 第 19篇、中班科學(xué)活動(dòng)豆瓶樂教案反思 活動(dòng)背景： 隨著主題活動(dòng)豆豆家族的開展，小朋友紛紛帶來(lái)了各種豆，有黃豆、 34 蠶豆、綠豆、赤豆，我們一起做了種子發(fā)芽、豆豆裝飾畫，我們還和小朋友一起把這些豆裝在小玻璃瓶里放在自然角，在裝豆豆的過(guò)程中，小朋友欣喜地發(fā)現(xiàn)不同的豆豆在玻璃瓶發(fā)出的聲音是不同的，于是，帶著這一發(fā)現(xiàn)，綜合活動(dòng)豆瓶進(jìn)行曲就這樣產(chǎn)生了。 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)活動(dòng)知道不同大小的豆在玻璃瓶所發(fā)出的聲音 是不同的，學(xué)習(xí)用自己的方法記錄結(jié)果。 參加打擊樂活動(dòng)，并選擇合適的節(jié)奏用豆瓶為樂曲配節(jié)奏。 積極參加探索活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備足夠的蠶豆、綠豆，人手一玻璃瓶。 音樂準(zhǔn)備：幼兒多次聽過(guò)音樂：郊游。節(jié)奏卡若干 活動(dòng)過(guò)程： 通過(guò)觀察物品，激發(fā)幼兒探索興趣。 今天，我們活動(dòng)室來(lái)了一群特殊的新朋友，是誰(shuí)呢讓我們來(lái)把它們請(qǐng)出來(lái)?。ǔ鍪靖鞣N豆）你們都認(rèn)識(shí)它們嗎誰(shuí)來(lái)告訴我，他們是什么（蠶豆、 綠豆）這些豆娃娃有什么不同（大小、顏色） 還有一群朋友啊他們吵吵鬧鬧地也要來(lái)呢，它們是誰(shuí)呀（出示玻璃瓶） 幼兒第一次探索，自己制作豆瓶，知道把豆放進(jìn)瓶里會(huì)發(fā)出聲音。 （ 1）在這些豆娃娃和瓶娃娃中有個(gè)秘密，它們要請(qǐng)我們小朋友去找一找，看看是個(gè)什么秘密）幼兒操作，嘗試將豆娃娃放入玻璃瓶里發(fā)出聲音。 （ 2） 35 你們找到秘密了嗎誰(shuí)來(lái)告訴大家 這些可愛的豆娃娃和瓶娃娃還會(huì)唱出這么美妙的歌聲啊，我們一起來(lái)?yè)u一搖，上邊搖搖，下邊搖搖，左邊搖搖，右邊搖搖，前邊搖搖，后邊搖搖。 （當(dāng)幼兒通過(guò)動(dòng)手探索，發(fā)現(xiàn)了把豆放 入玻璃瓶會(huì)發(fā)出聲音，這時(shí)給孩子搖一搖的機(jī)會(huì)，充分滿足了他們的需要） 幼兒第二次操作，探索不同的豆在瓶里發(fā)出的聲音不同，并用自己的方法記錄結(jié)果。 你們聽，他們唱的歌聲是一樣的嗎請(qǐng)你們下去把每種豆放在瓶里試一試，聽一聽，他們的聲音是怎樣然后用自己的方法記錄下來(lái)。幼兒講述自己操作的結(jié)果。 節(jié)奏游戲，體驗(yàn)樂趣。 （ 1）幼兒創(chuàng)編節(jié)奏你們的豆瓶真好，會(huì)唱出這么好聽的歌聲，現(xiàn)在請(qǐng)你們告訴我，你的豆瓶可以唱出什么節(jié)奏。（老師隨幼兒打出的節(jié)奏及時(shí)出示節(jié)奏卡） 打擊樂：拔根盧柴花 （ 1）聽，這是什么一首 歌，我們一起來(lái)唱唱看（幼兒一起唱歌：郊游） （ 2）現(xiàn)在請(qǐng)我們小朋友用我們手里的豆瓶為音樂打節(jié)奏，請(qǐng)小朋友想想用什么節(jié)奏呢 （ 3）隨著幼兒的回答在歌曲圖上標(biāo)記節(jié)奏卡 （ 4）幼兒看了節(jié)奏卡一起為音樂打節(jié)奏 2次。 5，延伸活動(dòng)。 看，在窗臺(tái)上老師還為小朋友準(zhǔn)備了一些豌豆、黃豆，一些塑料瓶和鐵瓶，小朋友可以去玩一玩、試一試，看看他們的聲音是不是一樣的。 活動(dòng)反思： 《綱要》中指出幼兒園應(yīng)為幼兒提供健 36 康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的發(fā)展需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)而科 學(xué)活動(dòng)最能有效地讓孩子們實(shí)現(xiàn)探索、發(fā)現(xiàn)的愿望。 第 20篇、中班科學(xué)活動(dòng)我家的綠精靈教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)家中常見的植物。 感受照顧植物的樂趣。 了解植物成長(zhǎng)的過(guò)程。 培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。 學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種常見盆栽實(shí)物、植物掛圖； 觀察幼兒園、家里的植物； 鏟子、剪刀、塑料盤子、澆水壺等 活動(dòng)過(guò)程： 幼兒自由觀察各種植物的葉子或花的形狀、顏色、氣味等。 討論： A、哪些植 物會(huì)發(fā)出香味家里有能發(fā)出香味的植物嗎這棵植物讓你想到什么有趣的事情 B、哪些植物的葉子有多種顏色你家有嗎是些什么顏色的葉子呢 C、哪些植物會(huì)攀爬這些植物會(huì)開花嗎開什么顏色的花 D、哪些植物在房間、客廳里看到呢 幼兒討論怎樣照顧植物，教師用鏟子、剪刀等修整一種植物枯掉的葉子或過(guò)長(zhǎng)的枝葉。 活動(dòng)延伸：幼兒每天給植物澆水，一周做一次觀察記錄。 活動(dòng)反思： 科學(xué)活動(dòng)并不是把現(xiàn)成的科學(xué)結(jié)論告訴幼兒，而是使幼兒成為渴求了解世界的探索者和發(fā)現(xiàn)者。我們的科學(xué)教育，就是要提供豐富的 37 材料，營(yíng)造寬舒的心理環(huán) 境，在做中學(xué)，在做中思考讓幼兒在探究中驚異科學(xué)，在持久、深入地探究過(guò)程中建構(gòu)科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 相關(guān)文章 《中班科學(xué)教案：神奇的面巾紙》：中班科學(xué)活動(dòng)神奇的面巾紙教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，了解面巾紙的纖維走向特性。感受面巾紙的神奇，萌發(fā)對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看中班科學(xué)神奇的面巾紙教案吧。 《中班科學(xué)教案：趣識(shí)面粉》：中班科學(xué)活動(dòng)趣識(shí)面粉教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，通過(guò)玩玩、說(shuō)說(shuō)、做做的活動(dòng)，初步感知面粉的特性。激發(fā)幼兒動(dòng)手操作的興趣， 初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看中班科學(xué)趣識(shí)面粉教案吧。 《中班科學(xué)教案：輕和響》：中班科學(xué)活動(dòng)輕和響教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，感受聲音的輕和響。初步體驗(yàn)在不同的場(chǎng)景中發(fā)出輕和響不同的聲音。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看中班科學(xué)輕和響教案吧。 38 內(nèi)容總結(jié) （ 1）中班科學(xué)區(qū) 20 篇教案 這是中班科學(xué)區(qū) 20 篇教案，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí) （ 2）我設(shè)計(jì)了一籃蔬菜這一活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo) 能認(rèn)識(shí)幾種常見的蔬菜 （ 3）活動(dòng)準(zhǔn)備 蔬菜卡片、蔬菜、小籃子若干 （ 4） 以談話的形式進(jìn)行品德教育： （ 1）知道蔬菜有營(yíng)養(yǎng)，要多吃蔬菜 （ 5）猜錯(cuò)了就沒有汽車，想玩嗎聽仔細(xì)了 聽聲音猜汽車