20xx中班科學(xué)教案20篇種子-資料下載頁
2024-10-01 09:13本頁面
【正文】 集中了幼兒的注意力，明確了活動(dòng)主題，又增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣?！扯?、找種子師：今天，老師為你們準(zhǔn)備了許多蔬菜和水果，要請你們用自己的小眼睛找找看，他們有沒有種子，找到后，看一看，和同伴說一說，種子它藏在哪里是什么樣〔幼兒自由探索〕〔評析：在探索活動(dòng)中，幼兒對種子產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們對瓜果左看右看，有的用手摸摸，有的用手捏捏，有的用鼻子聞聞，有的交頭接耳，相互交流，每個(gè)幼兒都處于積極的探索中?！秤變航涣魈剿鞯陌l(fā)現(xiàn)?！?〕、誰愿意上來告訴大家你找到了什么種子幼兒一：我找到了蘋果的種子。師：我們大家來看看蘋果的種子的什么樣子的幼兒：蘋果的種子是黑黑的，小小的?！苍u析：教師讓幼兒找出種子并放在視頻轉(zhuǎn)換儀下進(jìn)行展示。通過視頻轉(zhuǎn)換儀放大了種子，幼兒很清晰、明確地觀察了種子的外形特征?！秤變憾何艺业搅宋鞴系姆N子。師：西瓜的種子是什么樣子的〔評析：當(dāng)幼兒看見西瓜的種子的時(shí)候很興奮，原來西瓜的種子就是我們在超市里買到的西瓜籽，它可以吃呢?！秤猛ê陀變阂黄鹩^察橘子、黃瓜、西紅柿、葡萄的種子?！?〕、師：有誰找到香蕉的種子嗎幼兒一：香蕉是沒有種子的。幼兒二：我找到香蕉的這個(gè)小黑子。師：其實(shí)香蕉它也有種子，這些小黑點(diǎn)就是它的種子，只不過是他們退化了，現(xiàn)在的農(nóng)民伯伯非常聰明，用科學(xué)的方法不用種子也能種香蕉，所以香蕉的種子就慢慢退化了?！苍u析：香蕉的種子具有特殊性，幼兒很少了解，通過單獨(dú)提出，幼兒了解香蕉種子的獨(dú)特性，到達(dá)了教學(xué)目標(biāo)?！澄覀冎捞O果、黃瓜都有種子，老師告訴你們，除了這些，還有許多瓜果、蔬菜都有種子，小朋友以后長大了就會(huì)慢慢知道了?！苍u析：在本次探索活動(dòng)中，幼兒積極討論，主動(dòng)詢問，了解了各種瓜果蔬菜的種子的特征?！橙⒉僮骰顒?dòng)：種子和果實(shí)匹配。師：老師為小朋友準(zhǔn)備了小卡片，上面有各種果實(shí)，旁邊有各種種子，請你們給這些果實(shí)找種子，找到后把種子貼在果實(shí)的下面?！苍u析：教師為幼兒設(shè)計(jì)一份記錄表格，表格的上面是各種果實(shí)，考慮到種子的外形特征，教師在下面用雙面膠帶貼著，幼兒找到種子后就可以把種子貼在膠帶上，這樣方便了展示?！秤變航涣骰顒?dòng)結(jié)果，并且請集體檢查操作結(jié)果的正確。師：誰愿意上來告訴大家你的發(fā)現(xiàn)我們一起看看他找的種子對不對〔評析：幼兒從感知到接受、理解，而教師設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，不但能檢查幼兒的學(xué)習(xí)的結(jié)果，還使幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)得到進(jìn)一步的穩(wěn)固。〕四、活動(dòng)延伸：種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)。種子貼畫。活動(dòng)反思：活動(dòng)中充分讓幼兒動(dòng)口動(dòng)腦，既培養(yǎng)了幼兒的口語表達(dá)能力，又開展了思維，各種各樣的種子是幼兒日常生活中常見但又不被注意的東西，因此調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)參與搜集各種豐富的材料，結(jié)合幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)幼兒多感官參與，鼓勵(lì)幼兒自由的觀察、操作、發(fā)現(xiàn)、比擬、討論與探究，充分展示了一個(gè)以幼兒為主體、教師為主導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)活動(dòng)過程。使幼兒帶著濃厚的興趣，強(qiáng)烈的探究欲望，對種子的形狀、顏色、大小及異同展開了多角度地聯(lián)想和思考，在親自動(dòng)手操作的活動(dòng)中加深了認(rèn)識(shí)，以至于在分組找種子這一環(huán)節(jié)中都積極參與，各抒己見，其觀察能力既思維創(chuàng)造能力得到了高度和諧地開展。整個(gè)活動(dòng)的氣氛隨幼兒思維的活潑而活潑起來。孩子們是在玩中找，找中學(xué)，議中學(xué)，想中學(xué)結(jié)束的。相關(guān)文章?中班科學(xué)教案：紙橋的承重力?：中班科學(xué)活動(dòng)紙橋的承重力教案主要包含了教材分析，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，通過操作實(shí)驗(yàn)，親身感知不同的紙橋與承受力之間的變化。了解紙折疊后能增加紙的承重力。不同的折疊方法紙橋的承重力也不一樣。指導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫的方法把實(shí)驗(yàn)過程記錄下來。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看中班科學(xué)紙橋的承重力教案吧。?中班科學(xué)教案：種子藏在哪里?：中班科學(xué)活動(dòng)種子藏在哪里教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)建議，活動(dòng)過程等內(nèi)容，通過尋找水果種子藏在哪里的活動(dòng)，知道種子都藏在果實(shí)里，了解種子的用途。幫助種子找到相應(yīng)的果實(shí)，發(fā)現(xiàn)種子的豐富多彩。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看幼兒園中班科學(xué)種子藏在哪里教案吧。?中班科學(xué)教案：吃不完，怎么辦?：中班科學(xué)活動(dòng)吃不完，怎么辦教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，知道吃不完的食品不封口會(huì)還潮、變質(zhì)。通過嘗試操作，學(xué)習(xí)幾種簡單的封口方法，在實(shí)驗(yàn)中比擬發(fā)現(xiàn)最好的封口方法，并用標(biāo)記作記錄。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看幼兒園中班科學(xué)吃不完，怎么辦教案吧。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕中班科學(xué)教案20篇種子
這是中班科學(xué)教案20篇種子，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)
〔2〕將一粒黃豆種子種在花盆里，在放入紙箱里
〔3〕提問：如果把這盆放入冰箱里會(huì)發(fā)芽嗎 小結(jié)：種子發(fā)芽需要溫度
〔4〕活動(dòng)準(zhǔn)備 幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)、品嘗過秋天常見的水果
〔5〕②蓮子的傳播：教師與幼兒一同想象蓮子在水中漂啊漂，漂到到哪里就在那里安家
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