中班科學(xué)教案-資料下載頁
2024-12-06 03:05本頁面
【正文】 以跟組里的小朋友換著玩〉 教師對這些問題逐個進行引導(dǎo)?！ ”热纾骸按禋馇颉碧釂枺簺]吹的氣球是什么樣的？往氣球里吹器，氣球會有什么變化？給氣球放氣，它會怎么樣？ 教師引導(dǎo)幼兒用語言表述這些彈性物品的性質(zhì)、特點。 “剛才我們玩了這么多東西，準(zhǔn)能說說它們有個什么共同的秘密？”幼兒思考，各抒己見，自主表達各自的觀點?！ l(fā)幼兒聯(lián)想日常生活中，哪些東西有彈性“剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了皮筋、海綿、氣球?qū)λ鼈冇昧σ院螅瑫冃?，手放開后又變成原來的樣子，是有彈性的，那么除了這些東西外，你知道還有哪些東西是有彈性的呢？” 指導(dǎo)幼兒進行彈性、非彈性分類，進一步鞏固對彈性的認(rèn)識 發(fā)散性思維訓(xùn)練：“如果你是一位設(shè)計師，你會設(shè)計一件什么樣的彈性玩具？”〈鼓勵幼兒大膽想象，大膽表述〉對每一位幼兒設(shè)計出來的每一件物品，不論好壞，都要做出積極的評判，鼓勵幼兒積極思考，激發(fā)求異思維的火花。 延伸活動：“制作彈性玩具――會跳的電池” 活動反思： 《幼兒園教育綱要》明確指出：幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望。要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體現(xiàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣?？茖W(xué)教育蘊含的教育價值主要在于親歷探究解決問題的全過程，從而學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會應(yīng)用。幼兒學(xué)習(xí)的動機與成人不同，他們的動機完全依賴于對被認(rèn)知對象感興趣的程度?！ ?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1