幼兒園中班科學(xué)教案-資料下載頁(yè)
2025-04-27 12:45本頁(yè)面
【正文】 子分類，了解幾種特殊的葉子，感受葉子的多樣性和奇特性?！ ∨囵B(yǎng)細(xì)致的觀察力和熱愛(ài)大自然的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備不同的葉子實(shí)物和圖片、分類盒、紙、筆、實(shí)物投影儀活動(dòng)過(guò)程 分享交流采集葉子的成果 ?。ㄓ變旱淖郎详惲杏胁杉瘉?lái)的各種葉子） 教師小結(jié)：每片葉子都有葉肉、葉脈和葉柄。二、給葉子分類 ?。?）教師：你會(huì)給葉子分類嗎，看看誰(shuí)和誰(shuí)一家？為什么要這樣分，給他們做個(gè)標(biāo)記。 教師（出示一些蔬菜）：你吃過(guò)這些菜的葉子嗎？你還吃過(guò)哪些菜的葉子？ ?。?）了解有特殊本領(lǐng)的葉子。 教師（出示盆栽含羞草、豬籠草和毛氈苔、合歡的圖片）：你認(rèn)識(shí)這是什么植物嗎？他們的葉子可有著特殊的本領(lǐng)。 教師演示、介紹這四種植物葉子的特殊本領(lǐng)。 總結(jié)性談話。 教師：你看了那么多有趣的葉子，覺(jué)得大自然奇妙嗎？大自然中是個(gè)神奇的大寶庫(kù)，有許許多多的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。不同的植物有不同的葉子，你見(jiàn)過(guò)那些奇特的葉子呢？二次備課你認(rèn)識(shí)這些葉子嗎？不同植物的葉子是不同的。效果評(píng)價(jià)活動(dòng)名稱天氣記錄涉及領(lǐng)域自然環(huán)境課時(shí)安排1課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)1．初步了解氣象與人們生活之間的關(guān)系。2．學(xué)習(xí)通過(guò)觀察天氣做天氣記錄。3．對(duì)探索天氣奧秘感興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備。2．記錄圖表、筆、各種類的大小天氣情況（刮風(fēng)、下雨等）活動(dòng)過(guò)程一、教師引導(dǎo)幼兒了解天氣預(yù)報(bào)。 ?。?）師導(dǎo)入：老師今天帶來(lái)了一段錄像想請(qǐng)小朋友們跟著我一起來(lái)欣賞一下，看的時(shí)候一定要坐神氣，小耳朵要聽(tīng)仔細(xì)錄像里面說(shuō)的是什么，又說(shuō)了哪幾個(gè)城市？二、教師播放“中央電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)”錄像?！ 煟撼讼掠辏卵氵€知道有哪些不同的天氣情況呢？（出刮風(fēng)、打雷、晴、陰等圖）三、教師和幼兒一同討論記錄天氣的方法。 幼兒討論用什么方法將看到的和聽(tīng)到的天氣變化情況記錄下來(lái)，引導(dǎo)幼兒用繪畫(huà)的形式大膽設(shè)計(jì)?！ 煟呵缣炜梢杂檬裁磮D示來(lái)表示呢？雨天、陰天、下雪天呢？（幼兒自由回答雨點(diǎn)、雪花、烏云、太陽(yáng)等） 師：天氣記錄表上除了天氣狀況的標(biāo)志，還有哪些標(biāo)志呢？例如我們應(yīng)該怎樣才能知道這是哪一天的天氣？（日期）四、分組記錄天氣。 ?。?）師：請(qǐng)你做小設(shè)計(jì)師自選23張?zhí)鞖鉅顩r小圖片貼白紙上設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)圖標(biāo)記錄在旁邊。 師：還有誰(shuí)設(shè)計(jì)的是和他們不一樣的？你設(shè)計(jì)了什么？（陰天、下雨、打雷等）二次備課你們經(jīng)常輝看天氣預(yù)報(bào)嗎？不同的天氣有不同的特點(diǎn)效果評(píng)價(jià)活動(dòng)名稱好玩的時(shí)候涉及領(lǐng)域健康活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)在各種各樣的游戲活動(dòng)和感知活動(dòng)中，鞏固幼兒對(duì)磁鐵特性的了解，進(jìn)一步感知磁鐵能吸鐵。在操作活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒觀察及解決問(wèn)題的能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。以親子游戲?yàn)檩d體，促進(jìn)家園良好教育活動(dòng)的形成，增進(jìn)親情感。活動(dòng)準(zhǔn)備磁鐵、各種鐵制品、木制品、線、塑料品、小魚(yú)活動(dòng)過(guò)程一、提問(wèn)導(dǎo)入今天老師帶來(lái)了好多好多的磁鐵，小朋友們看一看，你們喜歡嗎？在每一組里，老師也為小朋友準(zhǔn)備了好多好多的磁鐵，下面請(qǐng)小朋友當(dāng)當(dāng)黑貓警長(zhǎng)，自己看一看，在你們的桌子上面有哪些種類的磁鐵，請(qǐng)你們告訴自己的爸爸或媽媽，你看到的磁鐵是什么樣子的?！ ⌒∨笥炎⒁饪匆豢?，在你們桌上面的水杯中有好多好多的小魚(yú)，但它們現(xiàn)在都到水底里去了，小朋友們，你們用什么方法讓它從水底升到水面上來(lái)呀？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己試試。二、游戲開(kāi)始 有小朋友成功了，現(xiàn)在請(qǐng)成功的小朋友告訴小伙伴們，你是用什么方法讓小魚(yú)兒升到水面上來(lái)的，讓爸爸、媽媽給你記錄下來(lái)。 ?。ㄈ绻杏變簺](méi)有成功，教師及時(shí)請(qǐng)成功的幼兒演示，加以鼓勵(lì)。） 師：小朋友們真能干，讓小魚(yú)在水中跑來(lái)跑去的，真聰明。老師好羨慕你們喲。三、磁鐵的特性 師：小朋友，你們比奧特曼還聰明，那肯定知道磁鐵有些什么本事呢？二次備課你知道那些有磁性的物質(zhì)呢？你家里有磁鐵嗎？有什么特性？效果評(píng)價(jià)
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