【正文】 過程：一、幼兒玩點(diǎn)鼻子的游戲，訓(xùn)練幼兒的思維、動作敏捷、協(xié)調(diào)先后出示鼻子圖片及字卡，認(rèn)識鼻子并認(rèn)讀，認(rèn)識鼻子長的部位，外形結(jié)構(gòu)，由鼻梁、鼻尖、鼻孔組成?；顒訙?zhǔn)備平面鏡、動物玩具、音樂各種透鏡、面鏡活動過程一、聽各種車的聲音　　讓幼兒仔細(xì)聽，辨別出幾種不同的汽車（有消防車、救護(hù)車、警車和卡車等）二、觀察比較　　出示自行車、消防車、警車、灑水車,讓幼兒觀察這些車的構(gòu)造，有什么地方是一樣的？哪些地方又是不一樣的？　　小結(jié)：這些車都有圓圓的車輪。　　能按不同條件給葉子分類，了解幾種特殊的葉子，感受葉子的多樣性和奇特性?！　煟撼讼掠?，下雪……你還知道有哪些不同的天氣情況呢？（出刮風(fēng)、打雷、晴、陰等圖）三、教師和幼兒一同討論記錄天氣的方法。老師好羨慕你們喲。3．對探索天氣奧秘感興趣?！　。保┏鍪眷o止的紙條和風(fēng)車，引導(dǎo)幼兒思考：“怎樣才能使紙條、風(fēng)車動起來呢？”“你有什么辦法變出風(fēng)娃娃來呢？”三、了解風(fēng)與人們的關(guān)系?！　∮螒蚧顒樱涸谌粘Ｉ钪校層變河^看《動物世界》錄像，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)關(guān)注動物的嘴巴，滿足幼兒對動物的觀察興趣?！《蝹湔n這節(jié)課學(xué)習(xí)了三原色，它們有什么特點(diǎn)?！　〗處煶鍪颈?，提出問題：　　T：上次活動小朋友得出冰糖比白糖溶解得慢，為什么它溶得慢呢？　　C：因?yàn)楸鞘且粔K塊的　　冰糖比白糖大　　冰糖硬硬的　　白糖是一粒粒小小的所以就溶解得快　　……　　T：小朋友想想用什　　么方法能讓冰糖也溶得快起來呢？　　C：把冰糖變得像白糖一樣小就溶得快了　　小朋友自由發(fā)言，提出自己的猜想，并把想出的方法和所用的工具畫出來?！　∮變褐v述實(shí)驗(yàn)過程及發(fā)現(xiàn)。（個(gè)別幼兒回答）　?。?）師小結(jié)：剛才小朋友們通過自己的探索，我們知道了改變物體的形狀和重量能讓物體浮起來。（4）幼兒再次嘗試使用多種方法進(jìn)行固定，并注意在不同質(zhì)地的板上選用不同的較為合適的方法?！　。?）盛水活動　　師：老師給小朋友準(zhǔn)備了有洞的小容器、塑料袋、小籃、請你們選　　一樣來盛水，看看會怎樣？　　幼A：小容器里的水跑到了盆里?；顒用Q有趣的水涉及領(lǐng)域科學(xué)活動活動目標(biāo)，了解水的特性?！　　　⌒〗Y(jié)：水會流動。二次備課沉和浮是什么樣子的？你知道代表的意思嗎？效果評價(jià)活動名稱沉與浮（2）涉及領(lǐng)域科學(xué)活動活動目標(biāo)體驗(yàn)沉浮游戲的樂趣，愿意積極表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。小朋友回家后可以和家人一起玩沉浮的游戲，想辦法讓沉下去的東西浮上來，讓浮上來的東西沉下去。有的物體具有溶解性。　　二、幼兒分組實(shí)驗(yàn)，老師參與到實(shí)驗(yàn)中，鼓勵幼兒大膽使用自己想出的方法和工具。效果評價(jià)活動名稱認(rèn)識5以內(nèi)的序數(shù)涉及領(lǐng)域科學(xué)活動活動目標(biāo)　　正確感知物體在序列中的位置，并能用第一至第五的序數(shù)詞表示物體在序列中的位置。二次備課你見過啄木鳥嗎？你還知道那些動物的嘴巴比較奇特?！　。玻┱堄變合胂?，風(fēng)還有哪些好處和壞處?；顒訙?zhǔn)備。三、磁鐵的特性　　師：小朋友，你們比奧特曼還聰明，那肯定知道磁鐵有些什么本事呢？二次備課你知道那些有磁性的物質(zhì)呢？你家里有磁鐵嗎？有什么特性？效果評價(jià)。　?。?）師導(dǎo)入：老師今天帶來了一段錄像想請小朋友們跟著我一起來欣賞一下，看的時(shí)候一定要坐神氣，小耳朵要聽仔細(xì)錄像里面說的是什么，又說了哪幾個(gè)城市？二、教師播放“中央電視臺天氣預(yù)報(bào)”錄像。二次備課同學(xué)們，你見過風(fēng)嗎？風(fēng)有形狀嗎？風(fēng)有什么特點(diǎn)呢？效果評價(jià)活動名稱有趣的葉子涉及領(lǐng)域自然活動目標(biāo)發(fā)現(xiàn)并比較不同葉子的差別，有重點(diǎn)地說出葉子的特征。　　發(fā)展幼兒的觀察比較和分析綜合的能力。　　發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力和動手操作能力。　　幼兒分組實(shí)驗(yàn)，老師觀察并記錄幼兒實(shí)驗(yàn)的方法，工具，語言，步驟及記錄