【正文】 具體的操作活動聯(lián)系起來，涉及到理解這一層面，有的寶寶就會出現(xiàn)這樣那樣的錯誤了?！　≡诒敬位顒又?，數(shù)物匹配是重點，理解數(shù)字3的實際意義是難點。在小班時，孩子們已經(jīng)接受過數(shù)物匹配，所以這一重點相對來說比擬容易攻克。于是我們就把認(rèn)識數(shù)字3作為本次活動的難點，在觀察數(shù)字時，我們問了一個問題1像什么，本來以為孩子們會答復(fù)1像鉛筆，像小棒等，沒想到有一位孩子說出了一句完整的話：1像鉛筆會寫字。這讓我靈機一動，要求孩子也說這種完整話，這個環(huán)節(jié)取到了很好的效果，孩子們自由地說出了2像鴨子嘎嘎叫，2像天鵝升脖子，3像耳朵聽一聽等話，為孩子們學(xué)習(xí)認(rèn)識這些數(shù)字有了一個形象的認(rèn)識，學(xué)習(xí)起來很感興趣。如果能夠及時出示相關(guān)的圖片，幫助幼兒更形象地理解，學(xué)習(xí)效果肯定會更好?！　≡诓僮骰顒訒r，因為這是小班升入中班后的第一次數(shù)學(xué)操作活動，對于操作的要求，及材料的整理，我講得很詳細，而且加以示范，孩子們完成的效果很好，但也有個別孩子表現(xiàn)出一竅不通的樣子，連操作的習(xí)慣也相當(dāng)差，有待進一步提高。第17篇、中班數(shù)學(xué)活動教案：認(rèn)識左右教案　　設(shè)計背景　　幼兒對左右認(rèn)識模糊，我想通過本次活動，以輕松的游戲，將抽象的左右概念具體化，形象化，讓幼兒以自己的親身體驗，學(xué)習(xí)區(qū)分左右，發(fā)現(xiàn)并理解以自我為中心和以客體為中心的左右的差異。　　活動目標(biāo)　　，并能以客體為中心區(qū)別左右?！　??！　??！　。瑯芬鈪⑴c各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性?！　??！　≈攸c難點　　教學(xué)重點：正確認(rèn)識和區(qū)分左右的位置關(guān)系。　　教學(xué)難點：能正確使用方位詞左和右?！　』顒訙?zhǔn)備　　音樂磁帶?健康歌?，?找朋友?，小星星貼片，椅子，動物圖片，小房子?！　』顒舆^程　　開始環(huán)節(jié)：律動：隨音樂?健康歌?做動作，讓幼兒體會左右。　　根本環(huán)節(jié)：　　?！　?1),教師指導(dǎo)幼兒把小星星貼在畫畫拿畫筆的那只手上,然后請幼兒把這只手舉起來,告訴幼兒舉起的手是右手,另一只手是左手?！　∠胍幌?我們常用右手做哪些事做這些事的時候我們的左手在做什么左手和右手是一對好朋友,還有像這樣的一對好朋友嗎　　(2),游戲:聽口令做出相應(yīng)的動作　　用右手摸右耳,右眼,右腿。,用右手拍左肩左腿,用左手拍右肩右腿?！　　　∽鲆魳酚螒驌Q座位兒,請幼兒感知自己右手一邊是右邊,左手一邊是左邊?！　?1).音樂開始,邊聽音樂邊在椅子周圍自由做動作說兒歌:小朋友聽仔細,小朋友迅速走到小椅子旁坐好?！　?2).請幼兒說一說:我的左邊是誰,右邊是誰　　(3).游戲:小動物找家(出示小房子)?！　“粗噶顜托游镎业阶约旱募?熊貓家在最左邊,小雞家在最右邊,小兔家在熊貓家的右邊,小狗家在小雞家的左邊?！　?,幼兒感知對面的左右方向相反?！　∫魳酚螒騦t。lt。找朋友　　音樂開始,幼兒邊做游戲邊找朋友,找呀找呀找朋友,找到一個好朋友,敬個禮呀,握握手,你是我的好朋友　　提問。小朋友都用右手握手,你們都發(fā)現(xiàn)了什么右手方向都一樣了嗎幼兒感知其特點,發(fā)現(xiàn)方向正好相反?！　⌒〗Y(jié)。我們是面對面的站著,因為方向相對,所以舉起的右手剛好相反。　　?！　?請幼兒說出小狗的左邊有誰右邊有誰　　結(jié)束環(huán)節(jié)。幼兒隨音樂健康歌做動作,結(jié)束本課?！　』顒友由?　　,讓幼兒說出小動物的左邊是誰,右邊是誰。　　。第18篇、中班數(shù)學(xué)活動教案：復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)教案(附教學(xué)反思)　　活動目標(biāo)：　　，進一步理解數(shù)字能表示物體的數(shù)量?！　?。　　、判斷力及動手操作能力。　　。　　，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣?！　』顒訙?zhǔn)備：　　立體數(shù)字15，5以內(nèi)數(shù)量的物體卡片假設(shè)干?！　』顒舆^程：　?。骸　?數(shù)寶寶都睡著了，誰來叫醒它們　　*集體驗證數(shù)字是否放正確，并認(rèn)讀數(shù)字?！　?。mdash。復(fù)習(xí)數(shù)序?！　。?看數(shù)拍手??！　?學(xué)玩該游戲?！　?能按要求活動。　　。mdash。物體卡片。　　活動反思：　　在教學(xué)過程中我充分發(fā)揮孩子愛玩的天性，運用兒歌的形式引導(dǎo)學(xué)生記憶數(shù)字和量的關(guān)系，并全員參加手指游戲，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。用鮮艷的圖片和學(xué)生喜愛的動物吸引學(xué)生的眼光，使學(xué)生集中注意力，與我主動的配合，發(fā)揮主動學(xué)習(xí)的能力?！　‘?dāng)然在這次教學(xué)中也出現(xiàn)了一些缺乏。一是出示課題的幻燈片沒有及時的翻開。二是在檢驗環(huán)節(jié)沒有打亂數(shù)字的順序，減低了考驗的難度。三是在最后的拓展環(huán)節(jié)，引導(dǎo)的不是很充分，沒有把學(xué)生的觀察方向引入到學(xué)習(xí)環(huán)境中。第19篇、中班數(shù)學(xué)活動教案：學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)教案(附教學(xué)反思)　　活動設(shè)計背景　　為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生能正確的讀出10以內(nèi)的數(shù)。　　活動目標(biāo)　　學(xué)習(xí)序數(shù)1mdash。10,理解序數(shù)的方向性,正確使用序數(shù)詞表述物體的排列次序?！　〖ぐl(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念的興趣?！　∨囵B(yǎng)幼兒比擬和判斷的能力?！　∫龑?dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣?！　￠_展幼兒邏輯思維能力?！　〗虒W(xué)重點、難點　　學(xué)習(xí)從不同的方向準(zhǔn)確區(qū)分物體的排列位置?！　∽约捍_定方向并能準(zhǔn)確找出位置?！　』顒訙?zhǔn)備　　貼絨教具：10個不同的小動物、有10層10個房間的樓房圖片一幅。帶有編號的車票假設(shè)干張、小椅子連成的火車廂、棋盤、棋子?！　』顒舆^程　　一、幼兒隨著音樂?火車開開?去森林小區(qū)　　導(dǎo)入：小朋友們，森林小區(qū)要搬遷了!小動物們請我們?nèi)椭?，我們快出發(fā)吧?？椿疖囬_來了，〔用椅子搭成三列火車，分別編上3。幼兒每人一張編號的車票，如第2列火車第5節(jié)車廂就寫25，〕我們趕快拿著火車票上車吧。這些是火車票，你們要按照車票編號快速找到號碼座位坐下，一會列車員會檢票的。　　二、給小動物們搬家　　森林小區(qū)到了，我們快下車吧。看，小動物們排著整齊的橫隊迎接我們。請小朋友看一看從右向左排，每只小動物排第幾　　教師提問：　　　　　　。　　請小朋友說說從上向下排每個小動物排第幾　　請小朋友說說從下向上排每個小動物排第幾　　教師提問：　　　　　　三、給小動物搬家(集體活動)　　我們一起給它們搬家吧!(教師出示樓房圖片)　　〔1〕我們先數(shù)數(shù)這棟樓房共有幾層再數(shù)數(shù)每層有幾個房間　　〔2〕教師提出要求，請小朋友將小動物送回家?！　?，從左邊數(shù)第9間房子；　　，從右邊數(shù)第7間房子；　　，從左邊數(shù)第10間房子；　　指導(dǎo)要點：幼兒能按照要求將小動物放到圖片上。并能用第幾層第幾間的形式表達動物的住處?！　∷摹⒔Y(jié)束局部：　　小朋友，你們可真棒!今天我們幫助森林小區(qū)的小動物們搬到了樓房，你們快樂嗎現(xiàn)在，我們再一起來做我們開始做的游戲mdash。mdash。乘火車吧?！　∫魳吩俅雾懫?，小朋友們按數(shù)字找出自己的位置隨音樂?火車開開?出活動室?！　〗虒W(xué)反思　　，幼兒自始至終保持了濃厚的興趣，表達了以學(xué)生為主體，教師起到了導(dǎo)向輔助的作用?！　?、趣味性強，課堂氣氛活潑，充分激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)積極性。第20篇、中班數(shù)學(xué)活動教案：?十個手指頭?教案(附教學(xué)反思)　　活動設(shè)計背景　　本班有一些幼兒平時不夠團結(jié)，為了幼兒知道團結(jié)力量大，培養(yǎng)他們從小就要團結(jié)有愛，因此設(shè)計了本節(jié)活動?！　』顒幽繕?biāo)　　復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)，認(rèn)讀阿拉伯?dāng)?shù)字1~10。　　學(xué)唱歌曲?十個手指頭?，知道團結(jié)力量大。　　培養(yǎng)幼兒比擬和判斷的能力。　　開展幼兒邏輯思維能力?！　∫龑?dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。　　教學(xué)重點、難點　　學(xué)唱歌曲?十個手指頭?，知道團結(jié)力量大?！　』顒訙?zhǔn)備　　幼兒用書?數(shù)字歌?、錄音磁帶歌曲?十個手指頭??！　〈笞挚ㄒ欢奈辶甙司攀！　』顒舆^程　　一、說兒歌?數(shù)字歌?　　幼兒看幼兒用書?數(shù)字歌?，學(xué)說兒歌?數(shù)字歌?，結(jié)合兒歌認(rèn)識阿拉伯?dāng)?shù)字1~10。　　口頭數(shù)數(shù)：從1數(shù)到10?！　∮變翰僮饔變河脮?數(shù)字歌?，描寫阿拉伯?dāng)?shù)字1~10?！　〗處煶鍪敬笞挚ㄒ欢奈辶甙司攀?，給幼兒介紹這些漢字，并與阿拉伯?dāng)?shù)字1~10對應(yīng)起來認(rèn)讀?！　《?、學(xué)唱歌曲?十個手指頭?　　學(xué)唱歌曲?十個手指頭?。　　討論。　　〔1〕教師：在歌曲?十個手指頭?里說了什么十個手指頭為什么什么都能做　　〔2〕教師總結(jié)：十個手指頭齊心又合力，什么都能做?！　∪?、歌曲表演　　10個幼兒一組，每個幼兒扮演一個手指頭，隨著歌曲的播放表演歌曲?十個手指頭?，當(dāng)歌曲放到最后的時候，每組的10個幼兒都要手挽手，做團結(jié)力量大的樣子?！　∷摹⒂螒颍喊魏颖荣悺　〗虒W(xué)反思　　本次活動有兩個目標(biāo)：一是復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)，認(rèn)讀阿拉伯?dāng)?shù)字110。二是學(xué)唱歌曲?十個手指頭?，知道團結(jié)力量大。本學(xué)期是幼兒讀學(xué)前大班，對于阿拉伯?dāng)?shù)字110，可以說人人都能會讀并且也理解他的數(shù)字意義。但就是寫的質(zhì)量還差些。根據(jù)本班幼兒的實際特點和活動目標(biāo)，本人在上課時，特別伸出一雙手，說：今天老師有些頭暈，怎么數(shù)來數(shù)去，也不知道自己有幾個手指頭，誰能做做好事，幫幫老師數(shù)數(shù)，行嗎這下教室里沸騰了，張三說：左邊五個，右邊五個一共十個。李四說：我早就知道了，五加上五等于十。我看條件成熟了，就來個順?biāo)浦?，?jīng)過小朋友這么一說，我的頭現(xiàn)在不暈了。我們一起來數(shù)一數(shù)吧，讓幼兒也伸出兩邊手從一數(shù)到十。目標(biāo)mdash。順利完成了。學(xué)習(xí)歌曲?十個手指頭?，主要是讓幼兒知道團結(jié)就是力量。第二環(huán)節(jié)讓幼兒欣賞歌曲?十個手指頭?，并根據(jù)歌詞內(nèi)容提問，歌詞里說了什么十個手指頭為什么什么都能做然后讓全體幼兒分組，每組十個進行歌表演，當(dāng)歌曲放到最后時讓每組幼兒手挽手，做團結(jié)就是力量大的樣子。最后討論還有什么事情是要團結(jié)起來才能做好的不團結(jié)能做好事情嗎隨后進行體育游戲拔河比賽，讓幼兒在游戲中進一步體會團結(jié)就是力量大。本活動中還存在缺乏的地方，在以后的教學(xué)中我會改良，爭取把教學(xué)活動完成得更好。相關(guān)文章?中班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)4的加減法?：中班數(shù)學(xué)活動學(xué)習(xí)4的加減法教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)4的加減法，繼續(xù)感知三幅圖之間的關(guān)系。獨立將三幅圖連起來，表達其中的含義，運用正確的詞匯表達圖意。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，快來看看中班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)4的加減法教案吧。?中班數(shù)學(xué)活動：媽媽的禮物?：中班數(shù)學(xué)活動媽媽的禮物教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，能將數(shù)量相等的物體接在一起，初步感知6以內(nèi)物體之間的等量關(guān)系。能積極動腦思考，探索前后兩頭接龍的方法。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園中班數(shù)學(xué)活動媽媽的禮物教案吧。?中班數(shù)學(xué)活動：感知統(tǒng)計的方法?：中班數(shù)學(xué)活動感知統(tǒng)計的方法教案主要包含了設(shè)計思路，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，對統(tǒng)計活動感興趣，初步形成少數(shù)服從多數(shù)的規(guī)那么意識。大膽選擇和思考，并嘗試用統(tǒng)計的方法解決生活中的問題。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，快來看看中班數(shù)學(xué)活動感知統(tǒng)計的方法教案吧。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案20篇
這是中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案20篇，是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)
〔2〕我們以?指南?理念為指導(dǎo)，讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣以及中班幼兒的生理心理特點，讓幼兒在體育游戲中輕松地感知五以內(nèi)物體的排序，體驗序數(shù)在生活中的作用，表達生活中學(xué)和游戲中學(xué)數(shù)學(xué)的理念
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