【總結(jié)】口語交際·習作七芙蓉區(qū)五一中路小學(xué)蔣文波你看到些什么?你想到了什么?觀察課文中圖片,思考:?(1)什么時間小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭??(2)為什么小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭??(3)幾只小鴨子是怎樣失足跌入路旁下水道的??(4)鴨媽媽看到小鴨子跌入下水道,
2025-07-18 14:34
【總結(jié)】第一篇: 口語交際二難忘童年 教學(xué)目標 1、回顧本組課文內(nèi)容,感受童年的快樂,勾起對往日美好生活的回憶。 2、能清楚、具體地說自己童年生活中難以忘懷的事情。教學(xué)重點:感受童年的快樂,勾起對往日...
2024-10-01 05:52
【總結(jié)】第一篇: 口語交際三勸說 教學(xué)目標: 1、回憶和了解生活中的具體事件和情境,充分考慮對方的身份和地位,能有針對性地得體地勸說。 2、了解和感悟勸說的策略和技巧,能態(tài)度真誠的勸說他人。教學(xué)重點:...
2024-10-21 06:09
【總結(jié)】黃金布,包銀條,中間彎彎兩頭翹。身穿綠衣裳,肚里水汪汪,生的子兒多,個個黑臉膛。看看像沒有,摸摸卻還有,像冰不能化,像水不能流。玻璃介紹一種物品習作三習作要求:?介紹一種物品,可以是蔬菜、水果、玩具、或電器。?按照一定的順序來寫。?要抓住
2024-11-28 23:38
【總結(jié)】三店小學(xué)五(4)班語文我來思考讀讀下面的描述,想想寫的是什么場景。1)同學(xué)們圍著篝火,盡情地跳呀,唱呀,整個操場成了歡樂的海洋。()2)鮮嫩的黃瓜、青里透紅的西紅柿、碧綠的青菜都似乎在張著笑臉迎接前來買菜的人們。周圍一片嘈雜的聲音,討價聲、叫賣聲此起彼伏,我不由得也融入到了其中。()3
【總結(jié)】 ?口語交際習作一?教學(xué)設(shè)計 第一課時 教學(xué)內(nèi)容:口語交際 教學(xué)重點:善于表達,說話有順序,條理清楚,有重點。 教學(xué)過程: 一、回憶綜合性學(xué)習開展的活動情況。...
2024-09-30 16:00
【總結(jié)】1 《口語交際·習作三》教學(xué)設(shè)計一 課前準備 每人準備一兩件小商品,可以是吃的、玩的、用的也可以帶產(chǎn) 品說明書。 教學(xué)過程 第一課時口語交際 一、激發(fā)興趣 今天同學(xué)們帶來了很多小商...
2025-08-06 18:59
【總結(jié)】1 《口語交際·習作四》教學(xué)設(shè)計一 教學(xué)活動流程設(shè)計: 第一步,漫畫搜集剪貼。 在班上開展一次把我最喜歡的漫畫推薦給你漫畫推薦欣賞活 動。 激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習興趣之后,指導(dǎo)學(xué)生進行漫畫搜...
2025-08-06 15:48
【總結(jié)】1 五年級語文《口語交際·習作一》教學(xué)設(shè)計 2 經(jīng)過本單元的學(xué)習,學(xué)生對讀書一定有了新 的見解和認識。組織三個小活動交流讀書收獲,檢驗學(xué)習效果??? 以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習情況,選擇一個角度開展...
2025-08-06 15:37
【總結(jié)】1 《口語交際·習作七》教學(xué)設(shè)計一 課前準備 每人準備一兩件小商品,可以是吃的、玩的、用的如果有產(chǎn)品 說明書也可以帶來。 第一課時口語交際 ↘激發(fā)情趣 今天同學(xué)們帶來了很多小商品,你...
2025-08-06 15:49
【總結(jié)】1 《口語交際·習作一》教學(xué)設(shè)計五 口語交際 經(jīng)過本單元的學(xué)習,學(xué)生對讀書一定有了新的見解和認識。組 織三個小活動交流讀書收獲,檢驗學(xué)習效果??梢愿鶕?jù)學(xué)生的學(xué)習 情況,選擇一個角度開...
2025-08-06 19:01
【總結(jié)】1 《口語交際·習作一》教學(xué)設(shè)計三 教學(xué)準備 。 。 課時安排 3課時 教學(xué)過程 第一課時 (口語交際) 一、談話導(dǎo)入 未見高山便知其巍峨,未見大海便知其深邃,未見宇宙便知其...
【總結(jié)】 五年級語文《口語交際·習作一》教學(xué)設(shè)計2 經(jīng)過本單元的學(xué)習,學(xué)生對讀書一定有了新的見解和認識。組織三個小活動交流讀書收獲,檢驗學(xué)習效果??梢愿鶕?jù)學(xué)生的學(xué)習情況,選擇一個角度開展。 ...
2024-11-16 23:43
【總結(jié)】1 《口語交際·習作一》教學(xué)設(shè)計四 1.提出習作要求 以記一次辯論為題寫一篇習作。 2.確定習作范圍,補充題目 在本單元活動中,學(xué)生有很多經(jīng)歷,讀書、采訪、交流、辯 論、講故事相信在這...
2025-08-06 18:55
【總結(jié)】1 《口語交際·習作一》教學(xué)設(shè)計二 ↘談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣 在口語交際課上,同學(xué)們通過講述讀書故事、交流讀書體會、 介紹采訪心得、開展辯論等活動,體會到讀書帶給我們的樂趣。大 家的發(fā)言都各...