20xx口語(yǔ)交際習(xí)作一教學(xué)設(shè)計(jì)2(完整版)
【正文】 營(yíng)造一個(gè)能夠令學(xué)生感興趣并積極去參與的氣氛，就可以讓學(xué)生去討論，去籌劃?！ 。?、能夠在表達(dá)中理清思路。 〔從各地風(fēng)土人情入手，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)并板書(shū)： ?、拧W(xué)生的籌劃可以有充滿(mǎn)關(guān)心的支助活動(dòng)，有情真意切的書(shū)信往來(lái)，有簡(jiǎn)潔流暢的情況介紹，有豐富多彩的聯(lián)誼活動(dòng)，還有方便快捷的網(wǎng)上交流 板書(shū)： 支助活動(dòng)、書(shū)信往來(lái)、情況介紹、聯(lián)誼活動(dòng)、網(wǎng)上交流 ?、啤⊥瑢W(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)方案都不錯(cuò)，但要開(kāi)展好每一項(xiàng)活動(dòng)，都要有一個(gè)可行性的方案，現(xiàn)在就請(qǐng)你談一談你自己設(shè)計(jì)的活動(dòng)的可行性。記得在上節(jié)課我們已經(jīng)討論過(guò)活動(dòng)的方案了，今天就開(kāi)始行動(dòng)，第一步──寫(xiě)信，建立聯(lián)系。信封的右下方寫(xiě)寄信人的地址、姓名和寄信人所在的郵政編碼。 ?。?、互相找出寫(xiě)作中的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)缺乏。習(xí)作一?教學(xué)設(shè)計(jì)2
【教材簡(jiǎn)析】
這次口語(yǔ)交際middot
〔3〕教師只要給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)能夠令學(xué)生感興趣并積極去參與的氣氛，就可以讓學(xué)生去討論，去籌劃
〔4〕五、小組合作，在修改中完善
１、小組合作互相評(píng)議
10。 六、再行整理，寫(xiě)成書(shū)信，進(jìn)行郵遞 １、把自己認(rèn)為最滿(mǎn)意的一局部或整篇文章與大家一同分享?！ ∪⒏额A(yù)行動(dòng)，開(kāi)始寫(xiě)信 ?。薄?xiě)信方式： 可以小組合作寫(xiě)信，分工合作，一人寫(xiě)一個(gè)局部。 詳細(xì)地進(jìn)行介紹一下自己班級(jí)所籌劃的活動(dòng)方案。 ?、恰W(xué)生自由
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