口語交際?習作八教學設(shè)計(完整版)
【正文】 八 教學目標： 知識與技能：在課文中找出寫聯(lián)想和想象的句段 ,談?wù)勥@樣寫的好處 ,并結(jié)合自己的習作談?wù)勼w會。 如：張貼優(yōu)秀畫作 ,播放經(jīng)典樂曲 ,展示泥娃娃 ,手工編織 ,剪紙作品 ,或者多媒體演示與藝術(shù)有關(guān)的各種場面 ,使整個課堂有一個良好的交際氛圍 ,從而激發(fā)動機 ,學生想說的欲望、三、聯(lián)系生活 ,創(chuàng)設(shè)交際情景。我們班的孩子個個多才多藝，見多識廣，這是平時生活中我們留下的精彩畫面。 每組推薦 1 名代表 ,全班交流 ,提出修改建議。 二、賞析評改。 教師選擇少量習作展示、點評。 教師可以引導(dǎo)學生注意與口語交際內(nèi)容的聯(lián)系，選出有價值的題材，鼓
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