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課文口語交際習(xí)作二教學(xué)設(shè)計(完整版)

2025-10-04 08:44上一頁面

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【正文】 個共同的名字,叫做中國人。教師將一段演講稿展示在屏幕上,聲情并茂地讀給學(xué)生聽(如果能做到講,則更好),讓學(xué)生以比較直觀地感受演講的魅力。第一篇:課文《口語交際習(xí)作二》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)根據(jù)主題寫簡明的演講稿,在寫的過程中了解演講稿的文體特點(diǎn)和寫演講稿的基本方法與規(guī)律。有一位母親比母親更親,那便是──中國。他們也有許多共同的特征──崇尚自由,愛好和平,追求真理,注重禮儀。多么令人肝腸寸斷的詩句!道盡天下有情人共同的期盼。5.提出學(xué)習(xí)任務(wù):演講可以分為有準(zhǔn)備的演講和即興演講。先請同學(xué)想想,我們這次的演講稿聽的對象是誰?(同學(xué))那么在演講稿開頭怎么寫?(“親愛的同學(xué)們”或者“各位同學(xué)”。請學(xué)生說一句關(guān)于“祖國”的話,說完后,教師簡單梳理并板書。二、創(chuàng)設(shè)情景,指導(dǎo)贊美。學(xué)生討論、交流。同學(xué)們,在社會生活中,還有更多值得大家贊美和學(xué)習(xí)的人。學(xué)生練習(xí),交流。經(jīng)常地、正確地贊美別人,才能使自己更成熟、更自信、更有修養(yǎng)。⑶ 認(rèn)真傾聽組員的講述,把不清楚的地方記下來及時詢問。四、激發(fā)情感,由說到寫1、聽了同學(xué)的介紹,此時你有什么感受?2、是啊,真是“百里不同風(fēng),千里不同俗”啊!透過這絢麗多彩的民俗,我們感受到的是泱泱華夏民族文化悠久的歷史,獨(dú)特的魅力。2、由作者朗讀自己的作品,其他同學(xué)認(rèn)真聽,找出習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)。第四篇:關(guān)于《口語交際習(xí)作二》教學(xué)設(shè)計交流演講稿片段1.用實(shí)物投影(或者口頭讀),展示三位學(xué)生的演講稿片段──這三個演講片段,分別代表寫得比較好,寫得一般和需要改進(jìn)之處比較多的,以有沒有用具體材料將觀點(diǎn)講清楚為標(biāo)準(zhǔn)來評價。3.學(xué)生繼續(xù)寫演講稿子。6.學(xué)生寫結(jié)尾。聽眾能否聽懂,要看演講者是不是講得好,更要看演講稿是不是寫得好。這樣,可以使演講的氣氛輕松和諧,吸引聽眾。本次口語交際的意圖是:一是展示綜合性學(xué)習(xí)的成果,進(jìn)一步增強(qiáng)對祖國的熱愛之情;二是搭建平臺鍛煉學(xué)生的組織、表演等能力,培養(yǎng)合作意識?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】【課前準(zhǔn)備】優(yōu)秀演講稿的范文 【教學(xué)課時】:三課時 【教學(xué)過程】課 前【自主準(zhǔn)備】圍繞“愛祖國”這個主題〃搜集愛國詩篇(或散文)配樂朗誦〃尋找愛國人士的足跡〃了解身邊的愛國人物〃編寫以愛國為主題的手抄報〃閱讀和愛國有關(guān)的書籍。2.展示學(xué)習(xí)成果,召開一次“祖國在我心中”學(xué)習(xí)匯報會。(2)教師指導(dǎo)。聽老師讀演講稿,感受其魅力。閱讀習(xí)作提示第一自然段。(2)主要內(nèi)容,結(jié)合具體的材料,把要表達(dá)的觀點(diǎn)說清楚。2?培養(yǎng)圍繞主題選擇、處理資料的能力〃提高安排、組織寫作素材的能力。好的結(jié)尾對演講稿非常重要,前面放得開,后面要收得攏。給演講稿加標(biāo)題。交流修改稿。(2)總結(jié)式結(jié)尾。交流評價意見。圍繞“祖國”說一句話。(1)開頭:根據(jù)聽眾寫上適當(dāng)?shù)姆Q呼,拉近與聽眾的距離。發(fā)現(xiàn)特點(diǎn):圍繞一個主題,用講述的方式在公開場合把自己的觀點(diǎn)傳達(dá)給別人。(1)分組輪流展示。習(xí)作一”各板塊的學(xué)習(xí)提示,整體了解本次口語交際的內(nèi)容。)圍繞“愛祖國”搜集演講稿。【教學(xué)目標(biāo)】1?學(xué)習(xí)根據(jù)主題寫簡明的演講稿〃在寫的過程中了解演講稿的文體特點(diǎn)和寫演講稿的基本方法與規(guī)律。4.學(xué)生修改自己的演講稿。如果使用的語言,講出來誰也聽不懂,演講就失去了聽眾,也就失去了演講的意義。8.為自己的演講稿加一個好標(biāo)題。5.指導(dǎo)將結(jié)尾寫好。(展示寫具體的過程,讓全體學(xué)生知道怎么修改。二、病文會診室1、根據(jù)本次習(xí)作中普遍存在的典型問題,選擇病文例子供同學(xué)閱讀,找出問題,提出修改建議。提示:⑴ 要介紹的民俗是什么?⑵ 它的主要特點(diǎn)是什么,打算從哪幾方面加以介紹?⑶ 哪一部分作為重點(diǎn)將要進(jìn)行具體介紹?⑷ 根據(jù)其特點(diǎn),你打算擬訂什么題目?2、學(xué)生自由編寫提綱。三、全班交流1、根據(jù)交流主題,每組推薦2~3名同學(xué)在全班交流。第三篇:《口語交際習(xí)作二》教學(xué)設(shè)計第一課時口語交際
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