口語交際習(xí)作一教學(xué)設(shè)計(jì)三(完整版)
【正文】 體會(huì) 通過討論，同學(xué)們說對(duì)閱讀的新認(rèn)識(shí)，對(duì)讀書的感受； 說出在讀書獲得樂趣，獲得的有效讀書方法。 ： 內(nèi)容：說說你在讀書的過程中，有什么故事要和大家交流； 采訪身邊愛讀書的人，說說采訪的心得體會(huì)； 展開討論，開卷是否有益。 課時(shí)安排 3課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí) （口語交際） 一、談話導(dǎo)入 未見高山便知其巍峨，未見大海便知其深邃，未見宇宙便知其渺遠(yuǎn)，這是書的力量。書包含了世界萬物，人間真情。 ，確定交流的角度，合作成組，小組同學(xué)之間的互相交流討論，互評(píng)互說，進(jìn)行練習(xí)。 學(xué)生紛紛說： 1．不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力 2．讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。 9．學(xué)生總結(jié)記讀書筆 記的方法：摘錄式、體會(huì)式、提綱式、批注式、書簽式、卡片式。只要是他讀過的書，他都會(huì)不厭其煩地將書中錯(cuò)別字和點(diǎn)錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)改正了。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。 【從偉人的身上汲取力量，明理：讀書思考是通向成功的最佳途徑。 3．進(jìn)行辯論。讀書我知道了：秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起，這是秋的悲壯；忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開，這是冬的美麗。書是人類智慧的結(jié)晶，書是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書是社會(huì)生活的反映。把他爸爸媽媽氣得沒有辦法。而不要因?yàn)榭村e(cuò)了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生?！? 總結(jié)評(píng)價(jià)（引導(dǎo)評(píng)價(jià)，提高語言能力） 10 ：自己在這節(jié)課中發(fā)言是否踴躍，表達(dá)是否清晰，態(tài)度是否大方，思維是否敏捷，與同學(xué)的交流、合作是否積極等。 【自我評(píng)價(jià)，學(xué)生互評(píng)，教師評(píng)價(jià)，多渠道，多角度，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 生：語文課看數(shù)學(xué)書就不能受益，而且有害。 生：還有些學(xué)生看武打小說，被書中的 一些情節(jié)所吸引，模仿書中的人物，講究所謂的江湖義氣，為了不大的小事大打出手，最終走向犯罪的道路。初中畢業(yè)時(shí)，就撰寫出數(shù)學(xué)論文，論文層次清楚、語言簡(jiǎn)練，精辟地指出了蘇家駒教授《代數(shù)的五次方程式之解法 》的錯(cuò)誤。
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