口語交際習(xí)作四教學(xué)設(shè)計(jì)三(完整版)
【正文】 我們一定要注意積累和思考。 ◆看書中的漫畫：圖上畫了什么，使你聯(lián)想到了什么，這對(duì)我們有什么啟發(fā)。習(xí)作四》教學(xué)設(shè)計(jì)三 教學(xué)準(zhǔn)備 留心生活中帶給自己?jiǎn)⑹镜氖虑椤⒏裱曰蚵嫛? 有人提示自己要愛護(hù)身體，就寫下一個(gè)座右銘：健康是幸福的源泉。 ②每一板塊可交流 2－ 3人，然后分塊組織評(píng)議：對(duì)照要求看看哪些內(nèi)容講得不錯(cuò)，什么地方還可以改進(jìn)；評(píng)議別人的時(shí)候，還可以說說自己從中受到了什么啟發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生在傾聽和評(píng)議中互動(dòng) ③師生評(píng)議：不僅要評(píng)同學(xué)說得怎么好，還要說說自己聽后說到了什么啟示。 ◆確定命題?！? 相互修改，完善習(xí)作初稿 同桌互相閱讀，相互修改，完善習(xí)作初稿 ，看看自己的習(xí)作有哪些地方寫得比較好。 ②請(qǐng)學(xué)生展示自己在本次習(xí)作中的優(yōu)點(diǎn)：表達(dá)準(zhǔn)確的詞語，語言優(yōu)美的句段，巧妙的構(gòu)思，成績(jī)優(yōu)秀的作文，以培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，為下一步學(xué)生自己修改作文，拓展思路。為了降低寫作難度，讓學(xué)生切實(shí)有話好寫，寫自己想寫的內(nèi)容。習(xí)作四》教學(xué)設(shè)計(jì)三 教學(xué)準(zhǔn)備 留心生活中帶給自己?jiǎn)⑹镜氖虑椤⒏裱曰蚵? （ 2）要是能像本單元的課文那樣用（）的啟示，或含義深刻的句子來命題，也很不錯(cuò)，如通往廣場(chǎng)的路不止一條等 （ 3） ② 請(qǐng)學(xué)生展示自己在本次習(xí)作中的優(yōu)點(diǎn)：表達(dá)準(zhǔn)確的詞語，語言優(yōu)美的句段，巧妙的構(gòu)思，成績(jī)優(yōu)秀的作文，以培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，為下一步學(xué)生自己修改作文，拓展思路
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