口語交際習(xí)作四教學(xué)設(shè)計(jì)三-免費(fèi)閱讀
【正文】 教學(xué)重點(diǎn) 運(yùn)用口頭語言與書面語言，交流生活中獲得的啟示，想一想生活中給你以啟示的事，給你啟發(fā)最大的名言警句，選擇一個(gè)角度進(jìn)行表達(dá)練習(xí)。 教材分析： 本次口語交際 middot。 課外拓展 在全班舉辦一次以把我最喜歡的漫畫推薦給你為主題的漫畫作文展──漫畫粘貼文章的前面。 自主習(xí)作，自讀自改 5 寫完以后，讓學(xué)生自己反復(fù)讀一讀，想一想：如果你自己是讀者，讀了這篇文章知道所推薦的這幅漫畫上畫了什么嗎？了解了漫畫所表現(xiàn)的故事是什么內(nèi)容了嗎？被作者的思考打動(dòng)了嗎？如果自己感覺哪里不滿意，修改一下。今天我們就給你感悟最深的漫畫來寫一寫，好嗎？ 自主匯報(bào)，指導(dǎo)命題 ◆要求學(xué)生看書認(rèn)真觀察，進(jìn)行分析思考：漫畫畫了一個(gè)什么的故事，告訴人們什么意思？你對(duì)這幅漫畫有怎樣的想法？ 4 同桌交流，互相補(bǔ)充。 各人自選一個(gè)內(nèi)容，按要求準(zhǔn)備交流。我們常常會(huì)在日常生活中獲得啟示，一些小事、一句格言或一幅漫畫都能引起思考，得到教育。今天我們就來交流一下吧！ [ （ 2）明確要求：自讀口語交際 middot。 「讓學(xué)生選擇自己喜愛的話題交流，既體現(xiàn)了語文教學(xué)的以人為本，給學(xué)生已自主空間，又引發(fā)了學(xué)生交流的愿望。 ◆再讓學(xué)生把課前搜集的自己喜歡的漫畫拿出來。然后，給要好的同學(xué)看一看，請(qǐng)他們提出意見和修改建議，再次修改。同學(xué)間傳閱瀏覽，互提建議。習(xí)作的內(nèi)容，與本組課文
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