小學(xué)語文口語交際?習(xí)作四、五教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 繞“感動(dòng)”這一專題展開的。 ３、在口語交際的基礎(chǔ)上，選一件令人感動(dòng)的小事記下來。 我們的身邊，時(shí)時(shí)會(huì)發(fā)生許多令人感動(dòng)的事，它讓我們感到人世間最美好的情感。從這些事情中選出一件最使你感動(dòng)的事情，認(rèn)真回顧事情的經(jīng)過，要把事情的經(jīng)過想清楚、想具體，然后再想一想應(yīng)該怎樣講述，才會(huì)打動(dòng)別人。這樣吧，把你們那精彩而具體的，最令人感動(dòng)、難忘的事寫下來，老師就全知道了。 （抓住人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理活動(dòng)。 〖教學(xué)過程〗 一、交流 １、你喜歡本組的哪一篇課文或者課文中的哪一個(gè)片段。 〖寫作指導(dǎo)〗 １、仔細(xì)閱讀原文，想想文章的主要寫了哪些 內(nèi)容。 五、嘗試縮寫幾個(gè)自 然段 １、如縮寫第一自然段。縮寫后評(píng)議。 ３、語句要通順，上下文之間要有一定的聯(lián)系。 二、出謀劃策，設(shè)計(jì)劇本 １、所選的課文或片段中，有哪些人物？ ２、怎樣把敘述語言改變成人物的對(duì)話？ ３、表演時(shí)可以加上哪些表情 或動(dòng)作？ ４、需要設(shè)計(jì)怎樣的服裝、道具、背景音樂等？ ５、怎樣上下場(chǎng)？ 三、編寫劇本，照本排練 １、選出代表編寫劇本，劃定角色。 五、講評(píng)修改 １、按這次習(xí)作的重點(diǎn)講評(píng)： 請(qǐng)學(xué)生把自己寫的片斷展示出來，讀后請(qǐng)同學(xué)評(píng)一評(píng)，哪里寫得好？哪里還可以改進(jìn)？ ２、自評(píng)自改，小組互評(píng)互改。（板書課題） 二、明確要求
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1