小學(xué)語文彩紅色的花教學(xué)課件(完整版)
【正文】 泥土里，可我再也等不及了。 （孩子中冒出“哇 —— ”一聲，我知道他們覺得彩虹太美了，不知到用什么語言來形容。） 接下去的所有畫面呈現(xiàn)，我都緊緊圍繞這朵彩虹色的花，特別聚焦在花朵上。現(xiàn)在終于見到你了，我多高興呀！我想跟每一個(gè)人分享我的快樂。我怎么才能過去呢？” “是這樣啊。你是誰呀？你為什么那么難過呢？”彩虹色的花問。） 這些日子，每天的陽光都很強(qiáng)烈。” “奧，那用我的花瓣不正好嗎？” （我馬上往下翻，呈現(xiàn)老鼠用尾巴扇風(fēng)的畫面。 “你好，我是小鳥。最近冷多了，眼看就要下雨了，怎么辦？” 原來是一只刺猬。 太陽隱去了自己的光芒。大家都想起了彩虹色的花曾經(jīng)給自己的幫助。與那因可能我對(duì)這個(gè)故事思考得多了 一點(diǎn)，理解得稍微深刻了一些。彩虹色的花連忙把黃色的花瓣蓋在小烏龜?shù)纳砩?，說：“勇敢一些，小烏龜，等會(huì)兒‘就不疼了?！彼吲d壞了，放學(xué)的時(shí)候，就一直跟著我，看我貼好了她的畫她才美美地回家。 ，尋找我給他們留下的彩虹色的花的影子。 一天早晨，太陽探出頭來， 他吃了一驚，很高興地說：“早安，彩虹色的花。 雪花仿佛要擁抱彩虹色的花，輕輕地、輕輕地飄落下來? ? 很快，大雪覆蓋了所有的東西，一片白茫茫的。教室里變得異常寧靜。今天是我女兒的生日，我出來為她選一件禮物。） 第十六～十七頁：花→小鳥 （孩子們又是“啊，啊”，他們看到只有三個(gè)花瓣的彩虹色的花，更擔(dān)憂了。 “你好。怎么辦呢？”
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