20xx口語(yǔ)交際習(xí)作一教學(xué)設(shè)計(jì)2(更新版)
【正文】 交流，其他同學(xué)幫助完善設(shè)計(jì)的可行性?！ “鍟骸 ?shí)施手拉手活動(dòng) ?。?、要和遠(yuǎn)方的小伙伴心手相牽，我們首先要做的準(zhǔn)備工作是什么 根據(jù)學(xué)生的答復(fù)板書： 建立聯(lián)系 ?。?、遠(yuǎn)方的小伙伴和我們相隔遙千山萬(wàn)水，我們?cè)鯓硬拍芎退麄兟?lián)系起來(lái)呢怎樣才能認(rèn)識(shí)他們、了解他們呢 ?。础W(xué)生分小組交流探討，匯報(bào)交流結(jié)果?！ 窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 了解一些遙遠(yuǎn)地方小學(xué)的情況及他們對(duì)交友的渴望。在口語(yǔ)交際內(nèi)容的根底上，教師還要幫助學(xué)生選材引路，指導(dǎo)寫出真實(shí)想法，完成合作學(xué)習(xí)，合作籌劃，合作表達(dá)的結(jié)果。?口語(yǔ)交際這種籌劃可以以小組討論的形式解決，通過(guò)學(xué)生自己的主持記錄匯報(bào)發(fā)言，形成切實(shí)可行的實(shí)施方案，在活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和設(shè)計(jì)籌劃能力?！ 窘虒W(xué)難點(diǎn)】 把自己的設(shè)想及籌劃有條理地寫出來(lái)。〕 二、籌劃方案，展開(kāi)活動(dòng) ?。?、各地的風(fēng)格迥然，你們想結(jié)交更多的異地朋友，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況嗎想更深入地了解他們那里的風(fēng)景和物產(chǎn)嗎今天我們就來(lái)籌劃一次和遠(yuǎn)方的小伙伴的手拉手活動(dòng)?！ W(xué)生交流活動(dòng)設(shè)計(jì)的可行性，對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行啟發(fā)?！ 《?、分組討論，確定寫信內(nèi)容 ?。?、小組討論： 信的內(nèi)容包括哪幾方面 向?qū)Ψ浇榻B自己的情況：可以包括學(xué)習(xí)、生活、學(xué)校、班級(jí)等的情況?！ 』貞洉艑懛??！ 。?、再讀一讀，一同修改： 是否有錯(cuò)別字，語(yǔ)句是否通順，文章內(nèi)容
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