人教版化學(xué)九上空氣word教案-資料下載頁
2024-11-29 08:41本頁面
【導(dǎo)讀】卻并不十分清楚空氣到底是什么。本單元選擇空氣和氧氣作為初中化學(xué)中學(xué)習(xí)具體物質(zhì)知識(shí)。合形成氧化物或含氧化合物。通過對(duì)它們的認(rèn)識(shí)和了解，可以比較順利地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入化學(xué)。世界來探索物質(zhì)的奧秘。本單元教學(xué)目標(biāo)：，氧氣制取的實(shí)驗(yàn)操作。，體驗(yàn)科學(xué)方法的奧妙。這三部分內(nèi)容相互密切聯(lián)系，并逐步深入。題主要研究空氣的成分及空氣污染的有關(guān)知識(shí)。把“空氣”作為較系統(tǒng)地。初步認(rèn)識(shí)純凈物，混合物的概念；了解空氣污染給人類帶來的危害，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。推動(dòng)活塞很難推動(dòng)，可以證明空氣的存在。市每天都要進(jìn)行空氣質(zhì)量報(bào)告，以便及時(shí)控制污染程度。［過渡］因?yàn)榭諝馐且环N無色、無味的氣體，所以人們對(duì)空氣的認(rèn)識(shí)比較晚。物質(zhì)之間不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，它們各自保持各自的性質(zhì)。［分析］氮?dú)庵阅苡糜谑称贩栏?，是因?yàn)榈獨(dú)庑再|(zhì)不活潑。燈泡中充氮以延長(zhǎng)使用壽
【正文】 (2)電光源 (3)激光技術(shù) (4)冷卻劑 (5)麻醉劑 四、保護(hù)空氣 布置作業(yè) P33習(xí)題 7 ，屬于純凈物的是（ ） ，空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?。下圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，試回答下列問題： (1)實(shí)驗(yàn)過程中，燃燒匙里為什么要盛放過量的紅磷 ? (2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出 O2 約占空氣體積的 1／ 5 的結(jié) 論外，還可推出氮?dú)鈅___________(填 “ 難 ” 或 “ 易 ”) 溶于水和其化學(xué)性質(zhì) ____________(填 “ 活潑 ” 或 “ 不活潑 ”) 的結(jié)論。 (3)此實(shí)驗(yàn)過程中能否用碳、硫代替紅磷 ? 答案： 3.(1)讓 O2盡量消耗完全 ，使測(cè)得 O2的體積更接近空氣 O2的實(shí)際體 積 (2)難 不活潑 (3)不能 教學(xué)反思 本節(jié)課以 “ 測(cè)定空氣中氧氣含量 ” 的實(shí)驗(yàn)為中心，引導(dǎo)學(xué)生從日常生活經(jīng)驗(yàn)和第一單元的知識(shí)出發(fā)，先是讓學(xué)生用多種方式感知空氣的存在，接著由學(xué)生舉實(shí)例證明空氣含有的多種物質(zhì)，進(jìn)而提出探究空氣中多種成分（主要是氧氣）含量的任務(wù)。這樣就創(chuàng)設(shè)了一個(gè)生動(dòng)而真實(shí)的問題情境。真正體現(xiàn)了引導(dǎo)學(xué)生 “ 合作、自主、探究 ” 學(xué)習(xí)的新理念， 這樣效果會(huì)更好。 備課資料 人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)》中實(shí)驗(yàn) 21，利用紅磷燃 燒消耗集氣瓶里的氧氣，形成一定的體積差，使密封裝置中的壓強(qiáng)減少，引起燒杯中的水沿著導(dǎo)管上升進(jìn)入集氣瓶中并約占集氣瓶容積的 1/5。但在實(shí)際操作中，常常由于裝置的氣密性和溫度差等問題使紅磷燃燒停止后需較長(zhǎng)的時(shí)間冷卻，或是冷卻后，打開彈簧夾，只有極少量的水進(jìn)入集氣瓶，甚至根本就不會(huì)出現(xiàn)水沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶的情況，造成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不準(zhǔn)確 甚至實(shí)驗(yàn)失敗。 對(duì)此，有人對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分析和探討，改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置，形成了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置： 儀器改動(dòng)：改變?nèi)紵椎男螤?，把直柄彎曲?“V ” 形。 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn) 備：在水槽中加入少量的水，把燒杯倒置其中并用橡皮筋套上作為水位標(biāo)記。但由于氣壓差，燒杯中的水面低于水槽的水面，這時(shí)燒杯的尖嘴使橡皮筋難以固定標(biāo)記，可用其他物品夾于橡皮筋上作為燒杯中水面的標(biāo)記。 實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象：點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷，立即伸入倒置于水槽中的燒杯中（燒杯口不能離開水槽中的水面）?？煽吹綗谐錆M大量的白煙，接觸燒杯外壁能感覺到明顯的熾熱感。紅磷燃燒完畢后產(chǎn)生的白煙迅速溶解于水中，溫度也隨之下降，燒杯中的水位則慢慢上升，當(dāng)溫度下降至接近室溫時(shí)，水面上升至約 1/5處。此時(shí)，還可在燒杯內(nèi)壁觀察到 一些白色附著物，充分說明生成物五氧化二磷的狀態(tài)和顏色。 實(shí)驗(yàn)改進(jìn)評(píng)價(jià)：改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置和操作都較原來實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)便，而且去掉了裝置連接而引起氣密性不好的影響因素，實(shí)驗(yàn)效果明顯，反應(yīng)停止后冷卻時(shí)間也較為短暫，現(xiàn)象明顯更易于觀察。
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