人教版語文九上伏爾泰word標(biāo)準(zhǔn)教案-資料下載頁
2025-11-09 20:56本頁面
【導(dǎo)讀】人群爭取人權(quán)，勇敢斗爭。環(huán)節(jié)是設(shè)置兩個(gè)思考，體味雨果的語言魅力。級啟蒙運(yùn)動的旗手，被譽(yù)為“思想之王”“法蘭西最優(yōu)秀的詩人”。伏爾泰寫過大量文學(xué)作品，其中著名的有史詩。雨果，法國作家，生于貝尚呂。父為拿破侖軍官。年時(shí)政治和藝術(shù)上趨向保守。后隨著查理第十反動統(tǒng)治的日益加劇逐漸轉(zhuǎn)向自由主義。勢力和封建政權(quán)對人民的學(xué)生壓迫，鮮明地體現(xiàn)了雨果的善與美、美與丑的對照原則。1841年被選為法蘭西學(xué)院院士。1851年曾積極反對拿破侖第三稱帝，此后流亡國外達(dá)。1778年，“教導(dǎo)人們走自由”的“法蘭西思想之王”伏爾泰與世長辭了。另一位偉大的人道主義斗士――維克多。雨果站在紀(jì)念伏爾泰百年冥誕的講壇的，發(fā)表。生整理文學(xué)常識，并抽查講評。
【正文】 課后 練習(xí) 作業(yè) 布置作業(yè)：練習(xí) 2 板 書 紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說 雨果 豐功偉績（思想啟蒙 —— 現(xiàn)實(shí)關(guān)懷） 偉大 文明的使者 非凡人格（微笑就是伏爾泰） 伏爾泰 思想之王 永恒 —— （精神文明，追求光明） 課后反思 ： 這一課只抓兩個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生選擇自己喜歡的段落進(jìn)行課堂演講，第二個(gè)環(huán)節(jié)是設(shè)置兩個(gè)思考，體味雨果的語言魅力。這樣既簡化課堂內(nèi)容，又增加了學(xué)生的活動，使學(xué)生容易接受，易于消化，有能夠參與到教學(xué)當(dāng)中來。利用一節(jié)課，和學(xué)生一起了解伏爾泰和雨果以及他們的作品，指導(dǎo)學(xué)生整理文學(xué)常識，并抽查講評。 教案檢查情況： 檢 查人：
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