人教版語(yǔ)文九上致女兒的信word教案-資料下載頁(yè)
2025-11-20 03:31本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．通過(guò)閱讀，整體把握文章意思，品味含義深刻的語(yǔ)句。2．體會(huì)運(yùn)用小故事闡述抽象道理這一寫法的好處。3．了解愛(ài)情的特質(zhì)，樹(shù)立正確的愛(ài)情觀。質(zhì)，樹(shù)立正確的愛(ài)情觀。中對(duì)待早戀的觀念，使得學(xué)生不太愿意就這一敏感話題發(fā)表看法。2．查找資料，了解作者蘇霍姆林斯基。19世紀(jì)偉大的詩(shī)人、劇作家莎土比亞曾經(jīng)在一首詩(shī)當(dāng)中提出了這樣的一個(gè)問(wèn)題；“告訴我，當(dāng)我們遇到這樣的疑惑時(shí)，我們卻不。瓦西里·亞歷山德羅維奇·蘇霍姆林斯基是烏克蘭卓越的教育家、教師、思想。他在帕夫雷什中學(xué)任教，擔(dān)任這所農(nóng)村中學(xué)的校長(zhǎng)、教師和教育者長(zhǎng)達(dá)32年。蘇霍姆林斯基的全部著作都是面向教師、教育家、教育者、父母和自己孩子們的。瓦·亞·蘇霍姆林斯基的作品在烏克蘭國(guó)內(nèi)人人皆知并喜愛(ài)，而且在國(guó)外許多國(guó)家也被廣為。示高興并給予充分的尊重。人，才成為真正的人。
【正文】 是什么維系了他們的愛(ài)情 ? 提示：是忠誠(chéng)、心靈的追念 (彼此的扶 持、依靠?? ) 6．文中的上 帝面對(duì)人的愛(ài)情有何表現(xiàn) ? 為何多次寫到上帝的態(tài)度 ? 提示：表明愛(ài)情是人類獨(dú)有的，是人類文 明的產(chǎn)物，只有人才能夠愛(ài)。 7．作者在文章的結(jié)尾告訴我們?cè)撊绾螌?duì) 待愛(ài)情 ? 提示：善待愛(ài)情：以人的方式去愛(ài)。 (人類的愛(ài)情不是僅僅為了繁衍后代，還要給對(duì)方 以幸福??因?yàn)閻?ài)情是人類永恒的美和力量， 是人類種族的生命力永不衰敗的紐帶。 ) 品味語(yǔ)言： 1．做一個(gè)幸福的人，只能是在你成為有智慧的人的時(shí)候。 2．上帝久久地佇立凝視著。隨后深沉地思 索著離去了。從那時(shí)起人就成了大地上的上帝。 3．愛(ài)情，它高于上帝。這是人類永恒的 美和力量。人們世代交替，我們每個(gè)人都不免 變成一壞黃土，但愛(ài)情卻成為人類種族的生命 力永不衰敗的紐帶。 4．本身來(lái)說(shuō)，只有能以人的方式去愛(ài)的 人，才成為真正的人。 延伸拓展： 結(jié)合研討與練習(xí)三，對(duì)照文章，談一談你對(duì)愛(ài)情的理解。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1