人教版高中語文必修四：模塊綜合測試-資料下載頁
2024-11-29 08:21本頁面
【導讀】一．本大題共5小題，每小題3分，共15分。A．繼2021年冬天我國南方雪災(zāi)等以后，如今四川境內(nèi)大部分地區(qū)又遭遇罕見的強烈地震，此，他才在表現(xiàn)出人格魁力的同時，也表現(xiàn)出思想的魁力。至要提前預(yù)約才能獲得參觀機會。蟲至少有萬只，讓人手足無措．．．．。后的第三大汽車產(chǎn)銷國，成績來之不易。沒落和死亡的階級給予了有力的揭露和抨擊。記》并稱，史學家劉知幾說《漢書》“言皆精煉，事甚該密”。5．今兩虎共斗，其勢不俱生。及在京軍中，義端亦。棄疾斬其首歸報，京益壯之。記并以節(jié)使印告召京。酣飲，即眾中縛之以歸，金將追之不及。獻俘行在⑦，斬安國于市。棄疾時年二十三。_______詞派的代表，并稱“蘇辛”。所具有的優(yōu)勢，而宇宙對此卻是一無所知。①依據(jù)上下文意，在文中的兩個括號填上恰當?shù)倪B詞。
【正文】 要求：（ 1）不少于 700 字。 （ 2）不要寫成詩歌。 語文試題 參考答案 一 ． 本大題共 5小題，每小題 3分，共 15分。 1． D（給（ jǐ）予） 2． B（“ 冠緬堂皇 ”中的“緬”應(yīng)為 “冕”） 3． D（ 多事之秋：事故或事變很多的時期。 陳詞濫調(diào) ：陳腐 ． 空泛的論調(diào)。 門庭若市：門前和院子里人很多，象市場一樣。形容來的人很多，非常熱鬧。 手足無措：措：安放。手腳不知放到哪兒好。形容舉動慌張，或無法應(yīng)付。不合語境，應(yīng)為瞠目結(jié)舌或張口結(jié)舌。 ） 4． A（ B“ 不僅僅是 藏滿精美藝術(shù)品的博物館 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ，而且更像是 交通工具 ． ． ． ． ” 語序不當。 C“ 因為 ． ． 他們太在乎考試成績，心理負擔過重 造成的 ． ． ． ” 句式雜糅。 D“ 位居全球第四 ”“ 第三大汽車產(chǎn)銷國 ”不合邏輯。 ） 5． C（莎士比亞四大悲劇是指 《奧瑟羅》《 李爾王》《麥克白》和 《 哈姆雷特 ． ． ． ． 》） 二 ． 古詩文默寫（ 6 分） 1．檣櫓灰飛煙滅。 2．一蓑煙雨任平生 3．贏得倉皇北顧 4． 滿地黃花堆積 5．以先國家之急而后私仇也 三 ． 詩詞鑒賞 品位下面這首詞，然后回答問題。（ 7分） 1． 詞牌名 表現(xiàn)故國之思，亡國之恨。 2． 比喻 “ 剪不斷，理還亂，是離愁 ” 以麻絲喻離愁，將抽象的情感加以具象化 ， “ 寂寞梧桐深院鎖清秋 ” ， 情景交融 ， “寂寞 ”者究竟是梧桐還是作者，已無法 ． 也無須分辨，情與景已妙合無垠。 “ 無言獨上西樓 ”的詩人，舉頭見“如鉤”的殘月，觸景生情，萬千悲緒，悲涼之極 。 三 ． 文言文閱讀（ 15分） 1．豪放 2． ① 師：（以 ?? 師） ② 南 ． ( 向南 ) ③ 節(jié)制 ． ． ( 制約．管理 ) ④ 謀 ． （謀劃） 3． B （ A“以” 前者是“用．拿”后者“因為” B“為“都是“擔任” C“于”前者“在”后者是“對．表對象” D“之”前者代詞“他”后者是“這樣的事”。 ） 4． C（省略成分應(yīng)該是“辛棄疾”） 5． 京令棄疾奉表歸宋 /高宗勞師 建康 /召見 /嘉納之 /授承務(wù)郎 /天平節(jié)度掌書記 /并以節(jié)使印告召京 四 ． 現(xiàn)代文閱讀（ 10分） 1．但 縱使 2． 思想 3．對比論證法 把宇宙這個龐然大物與葦草般的“人”對比，突出人能思想的偉大。 4．如：“ 好好地思想。這就是道德的準則。 ”好好思想才能成其為人，稱其人的偉大，否則就不合乎做人的道德。 四 ． 語言表達（ 9分） 1．理由充分即可，能夠利用對比論證．比喻論證．舉例論證更好。 2．寫出自己看法即可，關(guān)鍵注重語言表達的流暢和思想的深度。 五 ． 作文（ 50分） 略。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1