人教版高中語(yǔ)文必修四：2雷雨-資料下載頁(yè)
2025-08-05 01:11本頁(yè)面
【正文】 階級(jí)中的一分子，罷工工人的領(lǐng)導(dǎo)者之一，魯大海與老奸巨滑的周樸園相比較，確乎顯得 幼稚而又缺乏斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn) ；但是，他有著 可貴的堅(jiān)定的階級(jí)立場(chǎng) ， 不屈的斗爭(zhēng)精神 和 對(duì)資本家清醒而又深刻的認(rèn)識(shí) 。這些，都會(huì)給人們留下深刻而又清晰的認(rèn)識(shí)。同周樸園談判的失敗，使我們嘆惜大海之幼稚；揭露周樸園唆使礦警殺害工人，用金錢(qián)收買(mǎi)工賊破壞罷工斗爭(zhēng)時(shí)，讓我們看到了大海在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中顯示出的力量。 通過(guò)魯大海與周樸園的斗爭(zhēng)，你看出了什么問(wèn)題？寄托了作者怎樣的理想？ 2 魯大海的出現(xiàn)，使我們透過(guò)故事情節(jié)的陰郁氛圍，看到了一絲希望和些許亮色。正如曹禺先生所說(shuō)，魯大海這樣一個(gè)工人形象，“當(dāng)然寫(xiě)得很不像樣子，很不成熟，但我是同情這個(gè)人，甚至佩服這個(gè)人的。”由此可見(jiàn)， 作者對(duì)作品中略嫌單薄的魯大海這個(gè)形象賦予了很大的熱情，寄寓了自己的社會(huì)理想，對(duì)人們有著相當(dāng)重要的激勵(lì)意義。 拓展感悟：自由討論，表述觀點(diǎn)。 1三十年中，周樸園對(duì)魯侍萍的懷念中都做了哪些事情？ 2魯侍萍的出現(xiàn)使周樸園的 態(tài)度發(fā)生了哪些變化？ 3那么，周樸園對(duì)魯侍萍到底有沒(méi)有感情？我們?nèi)绾慰创@種感情？ 1 多次向人打聽(tīng)，特地派人到無(wú)錫打聽(tīng) 侍萍的下落 2打聽(tīng)墳?zāi)顾冢氚阉膲災(zāi)剐抟恍? 3 一直保留著侍萍喜歡的家俱 4一直保留著總是關(guān)著窗戶的習(xí)慣 5 一直記著侍萍的生日 6 一直保留著侍萍繡了花的襯衣 夫妻相見(jiàn)不相認(rèn)卻相恨，父子相見(jiàn)不相親卻相斗 母子相見(jiàn)不相親卻相怨，兄弟相見(jiàn)不相識(shí)卻相仇 《 雷雨 》 以 20年代初的中國(guó)社會(huì)為背景，通過(guò)一個(gè)帶有濃厚封建色彩的資產(chǎn)階級(jí)家庭內(nèi)部的尖銳矛盾沖突，以及周、魯兩家復(fù)雜的矛盾糾葛，生動(dòng)地展現(xiàn)了具有典型意義的剝削階級(jí)家庭的罪惡歷史，對(duì)舊社會(huì)人吃人的現(xiàn)象，對(duì)資產(chǎn)階級(jí)家庭沒(méi)落、腐朽、污濁的內(nèi)幕作了深刻而又細(xì)致的揭露。從這個(gè)家庭的崩潰，看到殖民地半封建社會(huì)的罪惡與黑暗以及它必然滅亡的歷史。 主題歸納 “雷雨”這一 標(biāo)題的象征意義是什么？ 分析： 從一方面看， 《 雷雨 》 整個(gè)故事的背景、情節(jié)都和雷雨有關(guān)，故事的高潮、悲劇的發(fā)生都集中在雷雨交加的狂風(fēng)暴雨之夜。可以這樣說(shuō)，“雷雨”是整個(gè)作品的 自然環(huán)境 ；另一方面，作者又交代了作品的 社會(huì)環(huán)境 ，以象征的手法告訴人們，在中國(guó)這個(gè)半殖民地半封建的沉悶抑郁的空氣里，一場(chǎng)改變現(xiàn)實(shí)的大雷雨即將來(lái)臨。作者正是通過(guò)一個(gè)封建、資產(chǎn)階級(jí)家庭內(nèi)錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪惡和工人與資本家之間的矛盾沖突， 反映了正在醞釀大雷雨般大變動(dòng)的 20年代的中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí) 。 解答 ： ①表示故事的背景與環(huán)境氣氛； ②預(yù)示情節(jié)的發(fā)展，暗示情節(jié)的高潮； ③象征在半殖民地半封建社會(huì)沉悶的空氣里， 一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨式的斗爭(zhēng)即將到來(lái)。 戲劇語(yǔ)言 舞臺(tái)語(yǔ)言 （也叫舞臺(tái)說(shuō)明） 除人物語(yǔ)言之外的其他語(yǔ)言，包括背景介紹，人物動(dòng)作、神態(tài)說(shuō)明，旁白、畫(huà)外音以及其他敘述語(yǔ)言等。 人物語(yǔ)言 （人物對(duì)話、獨(dú)白等） 課文開(kāi)頭一段“舞臺(tái)說(shuō)明”的作用是什么？ 分析： 這段“舞臺(tái)說(shuō)明”交代了故事發(fā)生的時(shí)間和舞臺(tái)氣氛。這種氣氛同劇情緊密配合， 烘托了人物的煩躁、郁悶不安的情緒，預(yù)示著一場(chǎng)雷雨的到來(lái) 。不僅為完整地塑造人物服務(wù)，而且感染了讀者或觀眾，也隨之產(chǎn)生一種壓抑感。 這一點(diǎn)跟小說(shuō)中環(huán)境描寫(xiě)的作用是相同的，如小說(shuō) 《 藥 》 的環(huán)境描寫(xiě)。 戲劇人物語(yǔ)言的主要特點(diǎn) 豐富的潛臺(tái)詞 高度個(gè)性化 富于動(dòng)作性 補(bǔ)充資料： 眾人眼中的繁漪 ◆我會(huì)流著眼淚哀悼這個(gè)可憐的女人，我會(huì)原諒她。雖然她做了所謂罪大惡極的事情 —— 拋棄了神圣母親的天職。（曹禺語(yǔ)） ◆繁漪，你是迅急的雷雨，打破了這個(gè)封建古老專制家庭的死寂，你是閃亮的刃首，刺破了漠漠長(zhǎng)空的黑暗，你是耀亮蒼穹的閃電，旋即消逝于天際，卻早已照亮專制與罪惡合織的黑暗。 ◆蘩漪并不是造成周萍和四鳳及周沖悲劇的罪魁，因?yàn)樗瑯硬恍摇? ◆ “魔鬼”繁漪的兩次人生選擇最充分地燃燒著這種生命力的激情火焰。倍受周樸園壓抑束縛的繁漪所作出的第一次選擇是大膽地投入與周萍的不倫之戀。在這場(chǎng)戀情中，她即將枯死的靈魂在變態(tài)的情欲中得到滋養(yǎng)，道德倫理桎梏的沖破與強(qiáng)烈生命欲望的滿足使她開(kāi)始重新呼吸生氣。不幸的是周萍狠心的遺棄抽掉了繁漪唯一的精神依托。恰如見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光的人再也不愿回到暗室，繁漪絕望地作出了第二次選擇 —— 她要不顧一切地報(bào)復(fù)。正如一道劃過(guò)暗夜長(zhǎng)空的閃電只在一瞬間扯開(kāi)黑幕一樣，繁漪在自我毀滅中顯示了生命抗?fàn)幍挠職馀c力量。誠(chéng)然， 繁漪決非真善美的化身，然而對(duì)于命運(yùn)大膽無(wú)畏的挑戰(zhàn)張揚(yáng)著個(gè)體生命存在的價(jià)值。 ◆ 把繁漪說(shuō)得如何富有革命性乃至這樣的人可以成為共產(chǎn)黨員怕只是一廂情愿。（王蒙）
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