20xx人教版高中語文必修四12雷雨word學案-資料下載頁
2024-11-19 07:36本頁面
【導(dǎo)讀】，理解舞臺說明的作用。《雷雨》（節(jié)選）的戲劇沖突，結(jié)構(gòu)布局特點。教學課時：2課時。在二十世紀的三十年代，我國有一劇本的問世，可以用這一個成語來形容。它的問世，就好象是一場暴風驟雨一般，震驚了當時整個的劇壇。國劇壇才有了可以和世界優(yōu)秀劇本相媲美的話劇作品。這部話劇，半個多世紀以。來，一直常演不衰，成為深受人民群眾喜愛的劇目之一。是今天我們所要學習的現(xiàn)當代著名劇作家曹禺的著名話劇《雷雨》。其作品有《雷雨》《日出》《北京人》《原野》《明朗的天》《膽劍篇》《王昭君》?！独子辍贰度粘觥肥撬拇碜?。統(tǒng)戲曲，如京劇、昆曲、河北梆子、唐山落子等。舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺藝術(shù)形象，揭示社會矛盾，反映現(xiàn)實生活。作性；二是個性表現(xiàn)力；三是抒情性；四是有潛臺詞；五是動聽上口，淺顯易懂?！皾摗?，是隱藏的意思。
【正文】 著，就在你面前！ ④你怎么不認識我？（ ） 六、什么是動作語言？ 動作語言也叫情節(jié)語言，是指人物的語言流向（人物語言間的交流和交鋒）起著推動或暗示故事情節(jié)發(fā)展的作用。它不是靜止的，它是人物性格在情節(jié)發(fā)展中內(nèi)在力的體現(xiàn)。 例： 繁漪在第二幕結(jié)尾與周萍的對話 動作語言示例 繁漪 （冷笑）小心，小心！你不要把一個女人逼得太狠心了，她是什么事都做的出來的。（ ） 周萍 我已經(jīng)準備好了。（ ） 繁漪 好，你去吧！小心，現(xiàn)在（望窗外，自語，暗示著惡兆地）風暴就要來了！ （ ） 動作語言分析（一） 魯侍萍 哦， —— 老爺沒有事了？ ( ) 周樸園 （指窗）窗戶誰叫打開的？ ( ) 周樸園 哦，很遠了，提起來大家都忘了。 魯侍萍 說不定，也許記得的。 ( ) 周樸園 哦。 魯侍萍 我到認識一個姑娘姓梅的。 ( ) 周樸園 哦？你說說看。 ? 二、動作語言練習 魯侍萍 我前幾天還見著她?。? ） 魯侍萍 老爺，您想見一見她么？ （ ） 魯侍萍 老爺，沒有事了？（望著樸園，淚要涌出。）（ ） 周樸園 啊，你順便去告訴四鳳，叫她把我樟木箱子里那件舊雨衣拿出來，順便把那箱子里的幾件舊襯衫也撿出來。（ ） 小結(jié) 通過分析使我們一方面加深對作品人物、主題的認識，另一方面體會到戲劇語言的特點和魅力，希望能夠自覺的運用到寫作中去，提高我們的寫作水平。 三、寫作練習 （ 3選 1） 先確定一個人的性格或身份，然后寫他的語言，要求個性化； 寫出下列兩組人物不同的語言： （ 1）、做教師的父親和沒有文化的媽媽希望你認真讀書，他們分別對你說 （ 2）、高考落榜，悲觀者和樂觀者的神情和語言： 設(shè)定一個場景，寫一句包含多重意思的話（潛臺詞）： 七．課后作業(yè) 編一個小劇本： 以巴爾扎克得《守財奴》為腳本，自選一 個片斷（如搶奪梳妝匣、誘騙繼承權(quán)），以劇 本的形式改編。 把《一碗陽春面》改成話劇。 ?
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