20xx人教版高中語文必修四413張衡傳word導學案2-資料下載頁
2025-11-10 07:36本頁面
【導讀】莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡。正入萬山圈子里，一山放過一山攔。要被一時一事的成功所陶醉。把握這首詩的主題時，首先應(yīng)將文體定位——哲理詩，然后就。自滿，而應(yīng)不斷進取。范曄，南朝宋史學家。字蔚宗，順陽人。的幾十種有關(guān)后漢的歷史著作，編寫成《后漢書》。此書內(nèi)容充實，對考核史實有參考價值?！逗鬂h書》為“前四史”之一。世界上第一臺用水力推動的大型觀察星象的天文儀器，著有《渾天儀圖注》和《靈憲》等書，畫出了完備的星象圖，提出了“月光生于日之所照”的科學論斷。在文學方面，他是我國文學史上一顆光輝燦爛的明星。在地理學方面，他繪制有完備的地形圖，并研制出了“記里鼓車”“指南針”等。他的這一成果比歐洲早1300多年；張衡在科學技術(shù)、文學藝術(shù)等方面所做出的杰出貢獻，不僅是中華民族的光榮和驕傲，敘述他的為人及其對社會的影響。思想發(fā)展過程和對人類的貢獻。各小組展示預設(shè)問題，師生共同整合形成最佳設(shè)問，并共同研討解答。
【正文】 接受官職。 拜：任命，授給官職。（“公車特征拜郎中”） 遷：調(diào)動官職。（“再遷為太史令”）左遷，降職貶官。 轉(zhuǎn)：調(diào)動官職。（“再轉(zhuǎn)復為太史令”） 徙：調(diào)動官職。（“所居之官輒積年不徙”） 出：離京去外地為官。（“出為河間相”） 下車：指官吏初到任。（“下 車伊始”、“衡下車”） 視事：指官員到職工作。（“視事三年”） 除：拜官。除去舊職任新職。（“予除右丞相兼樞密使”） 乞骸骨：請求辭職，告老還鄉(xiāng)。（“上書乞骸骨”） 古今異義 古義：言語舉止適 度得體。今義：不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定。 古義：不去（應(yīng)薦） 。今義：不可以。 古義：特地征召。今義：事物的特點、征象、標志等。 古義：四周嚴密。今義：周到細致。 古義：激越、傳揚。此指清脆響亮。今義：激動昂揚或激勵使振作起來。 古義：方向。今義：事情或事物的一面。 ，治威嚴 古義：官吏初到任。今義：從車上下來。 ⑴判斷句 張衡字平子，南陽西鄂人也（ “也”表判斷） ⑵被動句 舉孝廉不行，連辟公府不就 ⑶賓語前置句 自書典所記，未之有也。 ⑷狀語后置句 驗之以事 猶致思于天文陰陽歷算 飾以篆文山龜鳥獸之形 ⑸省略句 （張衡）視事三年，上書乞骸骨 果地震（于）隴西 全文寫了張衡的品格和文才，寫了張衡的政治才干，寫了張衡在科學技術(shù)上取得的成就。第二部分記述張衡取得的科學成就，是文章的 重點。又可分為兩層：一是仕途情況，以及制作渾天儀和著《靈憲》、《算圖論》的情況；一是專門介紹候風地支儀。顯然，后者又是第二部分的重點。作 者這樣處理文章的詳略安排，無疑是非常正確的，因為張衡一生有多方面的才能和成就，而他在科技方面的才能和創(chuàng)造發(fā)明最為突出，理應(yīng)成為本文記敘的重點。 自我檢測 Ｃ（“都”讀 dū。） Ｄ（“視事”指治理事務(wù)） B介詞，用（ A項前者表比較，比，過；后者表范圍，從??中 Ｃ項前者表順承，于是；后者表依據(jù)，根據(jù) Ｄ項均為副詞，前者為才；后者為竟、卻） Ｄ賓語前置，其他三項均為狀語后置。 （ 1）永元年間，被推薦為孝廉，（他）卻不去應(yīng)薦，多次被公府征召，（他）也沒有去就任。 —— “舉”、“辟”為被動用法 ，“不行”、“不就”省略主語“他”，即張衡?！斑B辟公府”是 “連辟于公府”，省略“于”。 （ 2）大將軍鄧騭認為他才能奇特，累次召請（他），（他）沒有應(yīng)召。 —— “奇”，形容詞的意動用法。省略“召”的賓語和“不應(yīng)”的主語（即兼語）“其”。 （ 3）用篆字山、龜、鳥、獸等圖案雕飾。 —— 狀語后置。 （ 4）自從有書典記錄以來，不曾有過這樣的事。 —— “所記”，“所” +動詞、組成名詞性結(jié)構(gòu)?！拔粗小奔础拔从兄?，否定句代詞賓語前置。 第二課時 文本探究 張衡“才”高于世，表現(xiàn)在：（ 1）、“善屬文”，作《二京賦》；（ 2）“善機巧”，作渾天儀、造候風地動儀；（ 3）“善術(shù)學”，著《靈憲》、《算罔論》；（ 4）善政事，為政機智果斷，不畏權(quán)貴，稱為政理。 本文的寫作特點是按照時間順序介紹人物的寫法和詳略得當?shù)募舨梅椒ā? （ 1）本文是人物傳記，介紹人物以時間為經(jīng)，以事跡為緯。張衡一生經(jīng)歷了東漢章帝、和帝、安帝和順帝四個時期。時間雖較長，文章敘述的時間線索卻很清楚。從表達方式上說，以記敘為主。在第 4段寫候風地動儀，又以說明為主，輔以記敘。 （ 2）本文介紹了張衡文學、科學、政治三方面的才能和成就。其中，以科學方面的才能和成就作為重點 詳寫。在介紹科學方面的才能和成就時，又突出了候風地動儀的研究制造，介紹特別詳盡，對其他創(chuàng)造的介紹則較簡略。這樣詳略得宜的安排，使文章重點突出，人物特點鮮明。 精講精練 一、 B. 合符，相合 幾天后，驛站上傳送文書的人來了，證明果然在隴西地區(qū)發(fā)生了地震，于是全都嘆服地動儀的巧妙。從此以后，（朝廷）就責成史官根據(jù)地動儀，記載每次地震發(fā)生的方位。 作者依據(jù)事物內(nèi)在聯(lián)系，簡明而具體地介紹候風地動儀的制造和使用：①制造時間和儀器名稱 (1句，陽嘉元年，候風地動儀）；②材料、尺寸、 形狀、裝飾 (2句，以精銅鑄成，員徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以篆文山龜鳥獸之形 )；③機件、內(nèi)外構(gòu)造 ( 5句，中有都柱，傍行八道，施關(guān)發(fā)機。外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蜍，張口承之。其牙機巧制，皆隱在尊中，覆蓋周密無際 )；④功能和作用 ( 8句，如有地動，尊則振龍，機發(fā)吐丸，而蟾蜍銜之。振聲激揚，伺者因此覺知 )；⑤精確程度及評價 ( 10句，驗之以事，合契若神，自書典所記，未之有也 )；⑥實踐證明靈敏度和準確性（ 1 12句，嘗一龍機發(fā)而地不覺動，京師學者咸怪其無征。后數(shù)日驛至，果地震隴西，于是皆服其 妙）；⑦交代儀器正式使用（ 13句，自此以后，乃令史官記地動所從方起）。 二、示例：春節(jié)期間，海濱市天氣晴好，習習南風和融融春光將伴您走親訪友、遠足交游，美中不足的是空氣質(zhì)量較差，請做好防護；崧山市將瑞雪飄飄，銀裝素裹，空氣清新，但凜冽的北風和雪天會給您的出行帶來不便，請注意防凍和防滑。 第三課時 一、 D（ ； ；轉(zhuǎn)任，調(diào)往 ；橫渡 ；走到盡頭）
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