人教版高中語文必修教材介紹-資料下載頁
2025-09-30 15:47本頁面
【正文】 修辭手法 白描，幾乎不用修辭手法 《 荷塘月色 》 《 故都的秋 》 景物描寫給 人的感覺 文人情調(diào) “但光與影有著和諧的旋律，如梵娥玲上奏著的名曲” 市井風味 破屋、馴鴿的叫聲、牽牛花、槐花的落蕊、掃帚的絲紋、秋蟬的衰弱的殘聲、著著青布單衣或夾襖的都市閑人、棗子樹 《 荷塘月色 》 《 故都的秋 》 作者為文的態(tài)度 精雕細琢，無一語不慎重 “ 月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。 ” 時有游戲筆墨“正像是黃酒之于白干，稀飯之于饃饃，鱸魚之于大蟹，黃犬之于駱駝?！? 教學重點： ? 1 注意 《 詩經(jīng) 》 四言體詩、騷體詩和五言詩不同的節(jié)奏。 ? 2 注意解決 《 詩經(jīng) 》 兩首、 《 離騷 》 （節(jié)選）中的字詞障礙。（如發(fā)語詞） 第二單元（唐前詩歌） ? 3 注意不同作品在創(chuàng)作手法上的獨創(chuàng)性。 *《 詩經(jīng) 》 兩首：比興手法、重章疊句 *《 離騷 》 （節(jié)選）：反復申明自己的心志 *《 孔雀東南飛 》 比興手法、鋪排手法、語言描寫 ? 4 體會詩歌表達的感情。 *《 離騷（節(jié)選） 》 ： 可以 《 史記 屈原列傳 》 為基礎，講述屈原的經(jīng)歷，突出屈原的政治才干、政治理想，以及不被君王任用，并終于遭到貶謫的情況。 李白“屈平詞賦懸日月，楚王臺榭空山丘”。 魯迅贊 《 史記 》 “史家之絕唱，無韻之離騷” 《 屈原列傳 》 結(jié)尾：屈平之后，楚有宋玉、景差之徒，皆好辭而以賦見稱，皆祖原從容辭令， 終莫敢直諫焉 。 《 離騷 》 精神內(nèi)涵：有理想、有才干不被理解，反遭貶謫、誣陷 ——痛苦之源；堅持理想、潔身自好與降格以從、同流合污之間的矛盾；關心國運民生與高蹈遠游之間的取 舍。 屈原其人的獨特之處（和傳統(tǒng)文人相比），其詩的獨特處。 第三單元（古代寫景散文） 教學重點 ? 體會寫景游記散文中豐富的思想感情因素。 ? 體會文章的藝術特色，鼓勵學生多背誦其中的優(yōu)美語句。 *《 蘭亭集序 》 駢散兼行，不尚華麗詞藻，不重典故堆砌。 *《 赤壁賦 》 有偶有散，錯落有致，敘事、抒情、議論相結(jié)合。 *《 游褒禪山記 》 記敘簡明，議論深刻，不枝不蔓，重點突出。 第四單元（演講） 教學重點 ? 1 善于抓住文章的主旨，明確作者的主 要觀點。 ? 2 理清文章的結(jié)構(gòu)。 ? 3 體會演講辭的情感力量。 ? 4 注意演講辭多樣的表現(xiàn)手法。
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