【總結(jié)】飛向太空的航程[學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航]學(xué)習(xí)提示1、知識目標(biāo):掌握通訊報道的一般結(jié)構(gòu),即導(dǎo)語、主體、結(jié)尾三個部分。2、能力目標(biāo):能夠準(zhǔn)確分析本文的清晰的層次結(jié)構(gòu),提高分析文章結(jié)構(gòu)的能力。3、情感目標(biāo):感受中國人在航天事業(yè)中做出的巨大貢獻(xiàn),樹立為祖國的繁榮和發(fā)展努力學(xué)習(xí)的信念。分析本文的敘述層次應(yīng)作為學(xué)習(xí)本課的重點(diǎn),注意段和段之間的銜接。另外,本文的導(dǎo)語很有特色,應(yīng)著重學(xué)習(xí),并模
2025-06-10 01:52
【總結(jié)】戴望舒四川省江油市明鏡中學(xué)校劉海燕戴望舒(1905——1950),浙江杭州人?,F(xiàn)代派象征主義詩人。1924年考入上海大學(xué)文學(xué)系,1925年轉(zhuǎn)入震旦大學(xué)法文班,1928年發(fā)表成名作《雨巷》,1932年參加施蟄存主編《現(xiàn)代》雜志的創(chuàng)作,并成為30年代“現(xiàn)代派”詩人群體的領(lǐng)袖?!队晗铩?/span>
2025-01-07 08:24
【總結(jié)】《雨巷》作者:戴望舒作者介紹戴望舒(1905—1950),浙江杭州人,中國著名現(xiàn)代詩人。1925年進(jìn)入上海復(fù)旦大學(xué)學(xué)習(xí)法文。詩風(fēng)受到古典婉約風(fēng)和法國象征派的影響。主要創(chuàng)作現(xiàn)代派詩歌,詩集有《我的記憶》《望舒草》《望舒詩稿》《災(zāi)難的歲月》。早期詩作多寫個人孤寂,總體上表現(xiàn)出孤獨(dú)、抑郁和消沉特點(diǎn),意象朦朧含蓄。后期的詩
2024-11-17 03:29
【總結(jié)】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測評雨巷斷章錯誤本課話題——希望朗讀——課文中的名段撐著油紙傘,獨(dú)自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷,我希望逢著一個丁香一樣地結(jié)著愁
2024-11-17 03:28
【總結(jié)】《雨巷》作者:戴望舒戴望舒(1905——1950),浙江杭州人。現(xiàn)代派象征主義詩人。1924年考入上海大學(xué)文學(xué)系,1925年轉(zhuǎn)入震旦大學(xué)法文班,1928年發(fā)表成名作《雨巷》,1932年參加施蟄存主編《現(xiàn)代》雜志的創(chuàng)作,并成為30年代“現(xiàn)代派”詩人群體的領(lǐng)袖?!队晗铩纷畛醢l(fā)表在1928年《小說月報
【總結(jié)】《荊軻刺秦王》學(xué)案第一課時一、導(dǎo)入:詠荊軻風(fēng)蕭蕭兮易水寒,秦王縱橫平趙燕。男兒有志紓國難,太子無奈求圣賢。家國重任擎一身,樊首輿圖封兩函。始皇幸存統(tǒng)四海,荊軻忠勇高云天。二、背景介紹:《荊軻刺秦王》的故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期的公元前227年,即秦統(tǒng)一中國之前的6年。當(dāng)時,秦已于公元前230年滅韓,又于公元前228年破趙(秦滅趙是在公元前222年),秦統(tǒng)一
2025-06-08 00:07
【總結(jié)】邊城教學(xué)目標(biāo)(自讀課文,以討論、自由發(fā)言為主)知識目標(biāo):依靠揣摩詞句,領(lǐng)會人物的心理和性格。能力目標(biāo):聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,理解小說中體現(xiàn)的人性之美。?情感目標(biāo):進(jìn)行聯(lián)想想象,體會小說中描繪的湘西風(fēng)土人情。教學(xué)過程及步驟第一課時一、?導(dǎo)入新課?沈從文:“一部偉大作品,總是表現(xiàn)人性最真切的欲望。”故表現(xiàn)人性便是他創(chuàng)作的
2025-06-08 00:13
【總結(jié)】《裝在套子里的人》教案 教學(xué)目的和重點(diǎn): 1、把握人物形象,注意人物性格的復(fù)雜性及其社會典型性?! ?、思考小說主題,并聯(lián)系實(shí)際擴(kuò)展其豐富的內(nèi)涵?! 〗虒W(xué)難點(diǎn):準(zhǔn)確深入地把握小說主題,并聯(lián)系實(shí)際擴(kuò)展其豐富的內(nèi)涵。 難點(diǎn)突破:組成“別里科夫之死”專案調(diào)查組,讓學(xué)生在合作互動中,興趣盎然地深入理解課文內(nèi)容,為把握人物形象和小說主題做好充分準(zhǔn)備,然后在老師的引導(dǎo)下水到
2025-06-10 01:54
【總結(jié)】戴望舒戴望舒(1905——1950),現(xiàn)代詩人,原名戴夢鷗?!队晗铩肥谴魍娴某擅骱痛碜?“雨巷詩人”。這首詩寫于1927年夏天。當(dāng)時全國處于白色恐怖之匯總,原來熱烈響應(yīng)了革命的青年,一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。他們中的一部分人,找不到革命的前途。朗讀憂愁的,哀傷的,低沉的,
2025-06-06 00:29
【總結(jié)】《詩兩首》導(dǎo)學(xué)案《雨巷》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過意象的分析,把握意境的創(chuàng)設(shè);2.分析藝術(shù)表現(xiàn)手法,體會不同手法產(chǎn)生的不同效果;3.品味語言,把握不同詞語帶來的不同感情傾向;4.在朗誦中整體感受作者的寫作風(fēng)格。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)新詩的意象,
2024-11-28 18:46
【總結(jié)】《張衡傳》導(dǎo)學(xué)案復(fù)習(xí)目標(biāo):。2.文言詞句知識的歸納整理和遷移運(yùn)用。文史、文化常識。復(fù)習(xí)指導(dǎo):第一節(jié)復(fù)習(xí)文本,第二節(jié)完成學(xué)案復(fù)習(xí)內(nèi)容:一、基本知識、1、解釋下列句子中的詞語。⑴衡少善屬文(屬:)⑵而無驕尚之情(驕尚:)⑶公車特征拜郎中(拜:)⑷衡不慕當(dāng)世(當(dāng)世:)⑸京師學(xué)者咸怪其無征(無征:)
2025-06-07 23:36
【總結(jié)】第一篇:高中語文《杜甫詩三首》導(dǎo)學(xué)案新人教版必修3 《杜甫詩三首》導(dǎo)學(xué)案 課時:2年級:高一設(shè)計人:胡彥英審核人:商偉杰編號【語】08 班級姓名學(xué)習(xí)小組日期2013-3-8 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1...
2025-10-05 04:34
【總結(jié)】雨巷不一樣的故事:撐著油紙傘,獨(dú)自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷,我希望逢著一個丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘……“我”和姑娘“我”和理想我獨(dú)自徘徊
2025-06-06 06:17
【總結(jié)】戴望舒,原名戴朝實(shí)又名戴夢鷗,1905年出生于杭州。早期詩歌多寫個人的孤寂心境,感傷氣息較重,因受西方象征派的影響,意象朦朧、含蓄。后期詩歌表現(xiàn)了熱愛祖國、憎恨侵略者的強(qiáng)烈感情和對美好未來的熱烈向往,詩風(fēng)顯的明朗、沉摯。1929年4月出版第一本詩集《我底記憶》,他的成名作《雨巷》即收入此集中。1933年8月出版了《望舒
2025-06-06 06:18
【總結(jié)】1沁園春長沙[教學(xué)目的]一、品味富有表現(xiàn)力的語言,體會壯闊深沉的意境,感受抒情主人公的形象,培養(yǎng)詩詞鑒賞能力。二、了解古典詩詞形式。?三、背誦全詞。[重點(diǎn)與難點(diǎn)]詩詞欣賞與評價。?[學(xué)法指導(dǎo)]誦讀入境,欣賞詩意;聯(lián)想比較,鑒賞評價。?[教具準(zhǔn)備]?一、多媒體教學(xué)光盤。二、投影片。[教學(xué)課時]
2025-06-10 02:23