【總結(jié)】飛向太空的航程[學習目標導航]學習提示1、知識目標:掌握通訊報道的一般結(jié)構(gòu),即導語、主體、結(jié)尾三個部分。2、能力目標:能夠準確分析本文的清晰的層次結(jié)構(gòu),提高分析文章結(jié)構(gòu)的能力。3、情感目標:感受中國人在航天事業(yè)中做出的巨大貢獻,樹立為祖國的繁榮和發(fā)展努力學習的信念。分析本文的敘述層次應作為學習本課的重點,注意段和段之間的銜接。另外,本文的導語很有特色,應著重學習,并模
2025-06-10 01:52
【總結(jié)】戴望舒四川省江油市明鏡中學校劉海燕戴望舒(1905——1950),浙江杭州人?,F(xiàn)代派象征主義詩人。1924年考入上海大學文學系,1925年轉(zhuǎn)入震旦大學法文班,1928年發(fā)表成名作《雨巷》,1932年參加施蟄存主編《現(xiàn)代》雜志的創(chuàng)作,并成為30年代“現(xiàn)代派”詩人群體的領(lǐng)袖?!队晗铩?/span>
2025-01-07 08:24
【總結(jié)】《雨巷》作者:戴望舒作者介紹戴望舒(1905—1950),浙江杭州人,中國著名現(xiàn)代詩人。1925年進入上海復旦大學學習法文。詩風受到古典婉約風和法國象征派的影響。主要創(chuàng)作現(xiàn)代派詩歌,詩集有《我的記憶》《望舒草》《望舒詩稿》《災難的歲月》。早期詩作多寫個人孤寂,總體上表現(xiàn)出孤獨、抑郁和消沉特點,意象朦朧含蓄。后期的詩
2024-11-17 03:29
【總結(jié)】階段一階段二階段三階段四階段五學業(yè)分層測評雨巷斷章錯誤本課話題——希望朗讀——課文中的名段撐著油紙傘,獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷,我希望逢著一個丁香一樣地結(jié)著愁
2024-11-17 03:28
【總結(jié)】《雨巷》作者:戴望舒戴望舒(1905——1950),浙江杭州人。現(xiàn)代派象征主義詩人。1924年考入上海大學文學系,1925年轉(zhuǎn)入震旦大學法文班,1928年發(fā)表成名作《雨巷》,1932年參加施蟄存主編《現(xiàn)代》雜志的創(chuàng)作,并成為30年代“現(xiàn)代派”詩人群體的領(lǐng)袖?!队晗铩纷畛醢l(fā)表在1928年《小說月報
【總結(jié)】《荊軻刺秦王》學案第一課時一、導入:詠荊軻風蕭蕭兮易水寒,秦王縱橫平趙燕。男兒有志紓國難,太子無奈求圣賢。家國重任擎一身,樊首輿圖封兩函。始皇幸存統(tǒng)四海,荊軻忠勇高云天。二、背景介紹:《荊軻刺秦王》的故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期的公元前227年,即秦統(tǒng)一中國之前的6年。當時,秦已于公元前230年滅韓,又于公元前228年破趙(秦滅趙是在公元前222年),秦統(tǒng)一
2025-06-08 00:07
【總結(jié)】邊城教學目標(自讀課文,以討論、自由發(fā)言為主)知識目標:依靠揣摩詞句,領(lǐng)會人物的心理和性格。能力目標:聯(lián)系現(xiàn)實生活,理解小說中體現(xiàn)的人性之美。?情感目標:進行聯(lián)想想象,體會小說中描繪的湘西風土人情。教學過程及步驟第一課時一、?導入新課?沈從文:“一部偉大作品,總是表現(xiàn)人性最真切的欲望?!惫时憩F(xiàn)人性便是他創(chuàng)作的
2025-06-08 00:13
【總結(jié)】《裝在套子里的人》教案 教學目的和重點: 1、把握人物形象,注意人物性格的復雜性及其社會典型性?! ?、思考小說主題,并聯(lián)系實際擴展其豐富的內(nèi)涵?! 〗虒W難點:準確深入地把握小說主題,并聯(lián)系實際擴展其豐富的內(nèi)涵?! ‰y點突破:組成“別里科夫之死”專案調(diào)查組,讓學生在合作互動中,興趣盎然地深入理解課文內(nèi)容,為把握人物形象和小說主題做好充分準備,然后在老師的引導下水到
2025-06-10 01:54
【總結(jié)】戴望舒戴望舒(1905——1950),現(xiàn)代詩人,原名戴夢鷗。《雨巷》是戴望舒的成名作和代表作,“雨巷詩人”。這首詩寫于1927年夏天。當時全國處于白色恐怖之匯總,原來熱烈響應了革命的青年,一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。他們中的一部分人,找不到革命的前途。朗讀憂愁的,哀傷的,低沉的,
2025-06-06 00:29
【總結(jié)】《詩兩首》導學案《雨巷》導學案學習目標:1.通過意象的分析,把握意境的創(chuàng)設;2.分析藝術(shù)表現(xiàn)手法,體會不同手法產(chǎn)生的不同效果;3.品味語言,把握不同詞語帶來的不同感情傾向;4.在朗誦中整體感受作者的寫作風格。學習重難點新詩的意象,
2024-11-28 18:46
【總結(jié)】《張衡傳》導學案復習目標:。2.文言詞句知識的歸納整理和遷移運用。文史、文化常識。復習指導:第一節(jié)復習文本,第二節(jié)完成學案復習內(nèi)容:一、基本知識、1、解釋下列句子中的詞語。⑴衡少善屬文(屬:)⑵而無驕尚之情(驕尚:)⑶公車特征拜郎中(拜:)⑷衡不慕當世(當世:)⑸京師學者咸怪其無征(無征:)
2025-06-07 23:36
【總結(jié)】第一篇:高中語文《杜甫詩三首》導學案新人教版必修3 《杜甫詩三首》導學案 課時:2年級:高一設計人:胡彥英審核人:商偉杰編號【語】08 班級姓名學習小組日期2013-3-8 【學習目標】 1...
2024-10-14 04:34
【總結(jié)】雨巷不一樣的故事:撐著油紙傘,獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷,我希望逢著一個丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘……“我”和姑娘“我”和理想我獨自徘徊
2025-06-06 06:17
【總結(jié)】戴望舒,原名戴朝實又名戴夢鷗,1905年出生于杭州。早期詩歌多寫個人的孤寂心境,感傷氣息較重,因受西方象征派的影響,意象朦朧、含蓄。后期詩歌表現(xiàn)了熱愛祖國、憎恨侵略者的強烈感情和對美好未來的熱烈向往,詩風顯的明朗、沉摯。1929年4月出版第一本詩集《我底記憶》,他的成名作《雨巷》即收入此集中。1933年8月出版了《望舒
2025-06-06 06:18
【總結(jié)】1沁園春長沙[教學目的]一、品味富有表現(xiàn)力的語言,體會壯闊深沉的意境,感受抒情主人公的形象,培養(yǎng)詩詞鑒賞能力。二、了解古典詩詞形式。?三、背誦全詞。[重點與難點]詩詞欣賞與評價。?[學法指導]誦讀入境,欣賞詩意;聯(lián)想比較,鑒賞評價。?[教具準備]?一、多媒體教學光盤。二、投影片。[教學課時]
2025-06-10 02:23