高中語文張衡傳復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案新人教版-資料下載頁
2025-06-07 23:36本頁面
【正文】 和契丹主的善任，使韓延徽在契丹國逐漸被重用，并發(fā)揮作用。C．韓延徽本是帶兵出使，卻留在契丹，后雖逃回，卻又因怕人妒嫉重返契丹，二三其德，貪生辱節(jié)。D．韓延徽大行不顧細謹(jǐn)，失小節(jié)而成大德，在復(fù)雜的形勢下，靈活地處理了民族間的關(guān)系?；局R參考答案⑴連綴，連續(xù)⑵驕傲自大⑶授給官職⑷為世所用⑸沒有應(yīng)驗⑹典章制度 D ⑴（漢和帝）永元年間，被推薦為孝廉，沒有去應(yīng)薦；三公官署屢次召請去任職（他）也不去應(yīng)召。⑵儀器的樞紐和機件制造的巧妙，都隱藏在酒樽形的儀器中，覆蓋嚴(yán)密得沒有一點縫隙。⑶暗中探知一些奸黨分子的姓名，一下子全都抓起來，官民上下都很敬畏，贊頌河間地區(qū)政治清明。 D ⑴代詞，代銅丸；助詞，無實義⑵用；與“后”連用，表示時間的限制⑶表順接；表轉(zhuǎn)接 ⑴地動儀的形狀及構(gòu)成。⑵地動儀的工作原理。⑶地動儀的運用。7 、A AB C ①經(jīng)常研磨很多墨汁，愛好給他人寫一尺見方的字，所寫的字非常壯美。②僅僅是裝飾外表迎合世俗求得名譽的人，面對這位墨翁，難道不感到羞愧嗎? 1逐利者以假冒真，迎合世俗，而墨翁則臨財不茍，潔身自好，堅守道德準(zhǔn)則。同步練習(xí)參考答案【積累與運用】1．y232。 b236。 yǐn zh236。 h225。i p237。nɡ2．C【文言文閱讀】1．D（寓書：寄信?！霸ⅰ庇小凹摹薄巴小敝猓?2．B（市里──古義：市井里巷；今義：市區(qū)。A．舉動：舉止，行為，措施；C．荒田：沒有開墾耕種的田地；D．故鄉(xiāng)：家鄉(xiāng)） 3．A（①焉：助詞。②焉：相當(dāng)于“然”，譯為“……的樣子”；B．于：介詞“在”；C．安：哪里，怎么；D．所以：……的原因）4．A5．C（主要是延徽在契丹的所作所為，使契丹民族安居樂業(yè)，還有延徽在民族關(guān)系上起了關(guān)鍵作用，就如他說的：“延徽在此，契丹必不南牧。”）6．C（韓延徽滯留契丹不是主動的，逃回中原，又重回契丹是被逼無奈，況且他在契丹不忘故鄉(xiāng)，做了大量好事）3用心 愛心 專心
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