【正文】 輕松和諧，吸引聽眾。3．教師以一篇書面化語(yǔ)言較明顯的演講稿為例子，談?wù)勗趺礃有薷奈恼碌恼Z(yǔ)言。4．學(xué)生修改自己的演講稿。5．分小組交流修改后的完整的演講稿。第三課時(shí) 口語(yǔ)交際回顧歷程，提出主題在經(jīng)歷了前面的綜合實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)和習(xí)作訓(xùn)練環(huán)節(jié)之后，同學(xué)們對(duì)偉大的祖國(guó)、可愛的民族有了深刻的認(rèn)識(shí)，我們用不同的方式表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的贊美和歌頌，深深體會(huì)了一個(gè)中華兒女的光榮感。今天我們將把前期的成果進(jìn)行集中展示，將我們心中對(duì)祖國(guó)的熱愛集中體現(xiàn)出來(lái)，我們將召開一次“祖國(guó)在我心中”學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)。團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備，合作匯報(bào)1．自讀“口語(yǔ)交際習(xí)作二”中的學(xué)習(xí)提示，說(shuō)說(shuō)本次口語(yǔ)交際的主題和內(nèi)容分別是什么？2．說(shuō)說(shuō)要使本次匯報(bào)圓滿成功，最關(guān)鍵的是什么？（分小組商量環(huán)節(jié)）3．分小組討論匯報(bào)形式⑴以小組為單位進(jìn)行組合，也可以自由選擇同伴組合⑵小組確定后，選定一位同學(xué)主持，動(dòng)員組內(nèi)同伴圍繞主題展開討論 ⑶重點(diǎn)討論：采用什么樣的匯報(bào)方式？有哪些成員來(lái)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備？哪些成員進(jìn)行展示？相互之間如何配合協(xié)調(diào)？4．分小組排練⑴選定小組負(fù)責(zé)人，圍繞活動(dòng)主題，根據(jù)討論的結(jié)果，組織組內(nèi)成員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)排練，出現(xiàn)分歧，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)⑵老師巡回指導(dǎo)了解，提出要發(fā)揮團(tuán)體力量，要注意方式方法。5．分小組匯報(bào)展示⑴以小組為單位，圍繞主題，進(jìn)行輪流展示 ⑵引導(dǎo)其他小組進(jìn)行評(píng)議⑶評(píng)比“最佳表演獎(jiǎng)”“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”“最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”“最佳個(gè)人獎(jiǎng)”等 小結(jié)提煉，聯(lián)系實(shí)際活動(dòng)給了我們展示自我的平臺(tái)，給了我們傾訴心聲的途徑，然而愛國(guó)的心不會(huì)隨著活動(dòng)的結(jié)束而結(jié)束，我們應(yīng)時(shí)時(shí)以自己是中華兒女為榮，時(shí)刻以民族榮譽(yù)為重，真正將祖國(guó)刻進(jìn)我們的心中，落實(shí)到我們的行動(dòng)中。第五篇：《口語(yǔ)交際習(xí)作二》口語(yǔ)交際習(xí)作二★預(yù)習(xí)提案通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步感受到中華兒女的愛國(guó)情懷。在開始學(xué)習(xí)本單元的《詹天佑》時(shí)，老師就布置了綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)：圍繞“愛祖國(guó)”這個(gè)主題，搜集愛國(guó)詩(shī)篇（或散文）配樂朗誦，尋找愛國(guó)人士的足跡，了解身邊的愛國(guó)人物，編寫以愛國(guó)為主題的手抄報(bào)，閱讀和愛國(guó)有關(guān)的書籍。相信同學(xué)在課外也搜集到許多愛國(guó)的感人詩(shī)篇、故事、演講稿??請(qǐng)同學(xué)們自己約和心組，可以采取不同的形式匯報(bào)“祖國(guó)在我心中”。希望同學(xué)們積極排練，在上口語(yǔ)交際時(shí)一展風(fēng)采。教學(xué)案★教材分析：圍繞“祖國(guó)在我心中”這個(gè)主題，進(jìn)行口語(yǔ)交際，并能以此為主題進(jìn)行習(xí)作。對(duì)學(xué)生再次進(jìn)行愛國(guó)主義教育的洗禮、升華?！飳W(xué)生情況分析:由于本班學(xué)生住校生多，因而搜集信息的渠道和資料的量會(huì)受到限制，但課前應(yīng)積極鼓勵(lì)學(xué)生盡量作好充分的準(zhǔn)備，因?yàn)橹挥袦?zhǔn)備充分，才能保證上課的高效?！锝谭ǎ涸诮虒W(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓他們圍繞主題“祖國(guó)在我心中”盡情展現(xiàn)自己的才能。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，明白習(xí)作要求及寫演講稿的格式?！飳W(xué)法：自主——合作，約和心組精心準(zhǔn)備，在全體師生前展示本組最靚麗的風(fēng)采。教學(xué)目標(biāo)：，表達(dá)自己的愛國(guó)情感?！白鎳?guó)在我心中”這個(gè)主題，以演講稿或讀后感的形式表達(dá)真情實(shí)感。教學(xué)重點(diǎn)：演講是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。如何在演講中表達(dá)愛國(guó)情感，如何寫演講稿能做到觀點(diǎn)明確，有感染力和號(hào)召力，都需教師多花工夫。教學(xué)難點(diǎn)：如何有機(jī)的演講的內(nèi)容作為素材運(yùn)用到作文中表達(dá)愛國(guó)情感。教學(xué)準(zhǔn)備：優(yōu)秀演講稿的范文教學(xué)程序：第一課時(shí)（口語(yǔ)交際）一、引出話題。在這次“祖國(guó)在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們都很認(rèn)真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給你們搭建一個(gè)舞臺(tái)，召開一次“祖國(guó)在我心中”的學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)成果奉獻(xiàn)出來(lái)，和大伙一同分享。二、確定匯報(bào)形式，小組排練。，明確匯報(bào)形式。（展示自己的綜合性學(xué)習(xí)成果，形式不一）建議：根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學(xué)的的特長(zhǎng)確定匯報(bào)形式?！窘虒W(xué)預(yù)設(shè)】：小組在確定匯報(bào)形式時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)撞車的情況，而且還有可能形式都一樣，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，教師可在課前了解學(xué)生的資料情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，頭腦中把他們分好組，在出現(xiàn)這種狀況時(shí)進(jìn)行調(diào)控。，組內(nèi)排練。若是選擇的演講，那么先在組內(nèi)演講，再選出演講得好的同學(xué)在全班表演。講故事組也是如此，而朗誦散文和詩(shī)歌的可全員參與，也可擇優(yōu)上臺(tái)。三、匯報(bào)會(huì)開始，同學(xué)評(píng)價(jià)。，同學(xué)根據(jù)匯報(bào)情況做出公正的評(píng)價(jià)，選出最優(yōu)秀的匯報(bào)者。鼓勵(lì)小組集體匯報(bào)形式，體現(xiàn)集體精神。（評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由師生共同制定。如：態(tài)度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語(yǔ)言有感染力，內(nèi)容符合此次綜合性學(xué)習(xí)要求，內(nèi)容較為具體，了解途徑不單一，表達(dá)了愛國(guó)情感。），給最優(yōu)秀的匯報(bào)者頒獎(jiǎng)。四、總結(jié)。同學(xué)們，今天你們以自己獨(dú)有的形式表達(dá)了對(duì)祖國(guó)深切的愛，老師希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，牢牢記住：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富；少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界！老師更希望能從你們的行動(dòng)中真切的地感受到祖國(guó)在你的心中。第二課時(shí)（習(xí)作）一、明確習(xí)作要求。，說(shuō)說(shuō)今天的作文寫什么？（演講稿或讀后感。）2．這次作文有哪些要求？寫演講稿要符合格式，要結(jié)合具體材料把表達(dá)的觀點(diǎn)寫清楚，要點(diǎn)明主題，有號(hào)召力。寫讀后感要表達(dá)真情實(shí)感。不管寫什么，都要圍繞“祖國(guó)在我心中”的主題。二、寫作指導(dǎo)。開頭：根據(jù)聽講人的身份，寫上適當(dāng)?shù)姆Q呼。正文：結(jié)合具體材料把表達(dá)的觀點(diǎn)寫清楚。結(jié)尾：點(diǎn)明主題，發(fā)出號(hào)召?！白鎳?guó)在我心中”的演講稿呢？（1）出示范文《祖國(guó)啊，母親》，師演講。祖國(guó)啊，母親親愛的同學(xué)們：當(dāng)有人問你，在這個(gè)世界上你最愛的人是誰(shuí)？我想，你會(huì)毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是生我養(yǎng)我的父母！”是的，我們愛自己的爸爸、媽媽，因?yàn)樗麄兘o了我們生命，給了我們世界上最真摯的愛。父母不僅教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?，怎樣去接受和認(rèn)識(shí)世間的真善和美丑，更教會(huì)我們?nèi)绾稳圩?*親，如何用淵博的知識(shí)去做一名新時(shí)代建設(shè)祖國(guó)的接班人。作為一名小學(xué)生，愛國(guó)在我們的幼小心靈里印象可能很模糊，因?yàn)槲覀儧]有經(jīng)歷過(guò)前輩們那些風(fēng)霜雨雪的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月。但我相信同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中和老師的教育下，一定會(huì)有一個(gè)明確的目標(biāo)。將來(lái)用知識(shí)和成績(jī)來(lái)回報(bào)新世紀(jì)的祖**親。沒有和平偉大的祖國(guó)，哪有溫暖幸福的家。茫茫五千年，祖**親經(jīng)歷了太多的滄桑。在戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里，就曾涌現(xiàn)過(guò)許多可歌可泣的英雄志士。他們?yōu)榱俗?*親的安危，不惜拋頭顱，灑熱血，用生命捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)。一個(gè)多世紀(jì)的戎馬生涯，祖**親已由一個(gè)弱不禁風(fēng)的孩童變成了久經(jīng)沙場(chǎng)的英雄壯漢。真正成為世界的一大強(qiáng)國(guó)，永遠(yuǎn)的屹立于世界的民族之林。隨著改革開放步伐的日益加快。中國(guó)這個(gè)古老的國(guó)度已經(jīng)取得了翻天覆地的變化。一座座富饒美麗的大油田已把貧油的帽子甩在腦后。一座座高樓似寶塔般矗立在城市的中央。一條條橫跨東西南北的柏油馬路上飛馳著亮麗豪華的轎車。更值得我們驕傲的是科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，讓載人宇宙飛船能成功的發(fā)射和返回。二千零三年航天英雄楊利偉的成功飛行，已成為人們心中真正的航天楷模。兩年以后的今天，“神州六號(hào)”又成功實(shí)現(xiàn)了兩位航空英雄的太空夢(mèng)想，讓他們永遠(yuǎn)成為我們心中的航天驕子。多年來(lái)，我們的祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，更加快了我們向發(fā)達(dá)國(guó)家靠近的步伐，使中國(guó)成功加入世貿(mào)組織。特別是體育事業(yè)的飛速發(fā)展，更令世界華人驚心動(dòng)魄。2004年“雅典奧運(yùn)”中國(guó)取得了世界第二的好成績(jī)。2008的“北京奧運(yùn)”我國(guó)體育健兒再創(chuàng)佳績(jī)??俗話說(shuō)“前人栽樹，后人乘涼”。這一樁樁一件件驚人的成績(jī)，怎能不讓全世界龍的傳人而感到自豪呢？我們作為新時(shí)代跨世紀(jì)的接班人，更應(yīng)該努力去擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。將來(lái)用熱血和青春報(bào)答祖**親的養(yǎng)育之恩。讓祖**親永遠(yuǎn)成為世人矚目的焦點(diǎn)。（2）聽了老師的演講，你有何感受？（心潮澎湃，激動(dòng)??）（3）這說(shuō)明演講稿有什么特點(diǎn)呢？（具有感染力和感召力）我們?cè)倌x這篇演講稿，說(shuō)說(shuō)它還有哪些與其他文體不同的地方？（觀點(diǎn)明確，具有感染力和感召力，沒有具體的故事情節(jié)，沒有確定的人物，沒有確定的景，重表達(dá)情感，象在談話。）（4）生再分析，這篇演講稿的觀點(diǎn)是什么？他運(yùn)用了哪些材料說(shuō)明觀點(diǎn)？（觀點(diǎn)：歌頌祖國(guó)發(fā)展快。材料：修油田、高樓、柏油馬路，載人宇宙飛船成功發(fā)射和返回、體育事業(yè)的飛速發(fā)展。）。（1）你們課前也搜集了大量的關(guān)于愛國(guó)主義方面的演講稿，你們能不能把自己搜集的材料作一下分析，分析出它的特點(diǎn)。然后推薦給大家。（2）在組內(nèi)交流搜集的演講稿賞析了這么多范文，你現(xiàn)在確定自己演講稿的觀點(diǎn)了嗎？（祖國(guó)的科技發(fā)展迅速、祖國(guó)地大物博、祖國(guó)景色秀麗??）（3）觀點(diǎn)明確了，你打算用哪些材料去充實(shí)它呢？學(xué)生自由談。（注意引導(dǎo)學(xué)生要圍繞觀點(diǎn)選材，不要偏離。）三、妙筆生花。自己寫作，不愿寫演講稿的同學(xué)寫讀后感，注意的是要表達(dá)真情實(shí)感。教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。四、作文交流、評(píng)改。，互相評(píng)價(jià)。五、美文賞析。學(xué)生讀優(yōu)秀作品，同學(xué)賞析寫得好的地方。反思：