【正文】 講，那么先在組內(nèi)演講，再選出演講得好的同學(xué)在全班表演。）“祖國在我心中”的演講稿呢？（1）出示范文《祖國啊，母親》，師演講。請(qǐng)同學(xué)們先在組內(nèi)交流?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1?學(xué)習(xí)根據(jù)主題寫簡(jiǎn)明的演講稿〃在寫的過程中了解演講稿的文體特點(diǎn)和寫演講稿的基本方法與規(guī)律。習(xí)作一”各板塊的學(xué)習(xí)提示，整體了解本次口語交際的內(nèi)容。發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)：圍繞一個(gè)主題，用講述的方式在公開場(chǎng)合把自己的觀點(diǎn)傳達(dá)給別人。圍繞“祖國”說一句話。（2）總結(jié)式結(jié)尾。教學(xué)準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備查找?guī)灼容^優(yōu)秀的演講稿，印發(fā)給學(xué)生。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。寫演講稿，首先要圍繞著主題。比如說“祖國科技發(fā)達(dá)”，我們可以從古代的四大發(fā)明，到現(xiàn)代的火箭技術(shù)，說到神州五號(hào)、神州六號(hào)，還可以舉一些名人的話來增強(qiáng)表現(xiàn)力。5．指導(dǎo)將結(jié)尾寫好。如果使用的語言，講出來誰也聽不懂，演講就失去了聽眾，也就失去了演講的意義。習(xí)作二》口語交際教學(xué)難點(diǎn)：如何有機(jī)的演講的內(nèi)容作為素材運(yùn)用到作文中表達(dá)愛國情感。四、總結(jié)。將來用知識(shí)和成績(jī)來回報(bào)新世紀(jì)的祖**親。特別是體育事業(yè)的飛速發(fā)展，更令世界華人驚心動(dòng)魄。教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。（2）在組內(nèi)交流搜集的演講稿賞析了這么多范文，你現(xiàn)在確定自己演講稿的觀點(diǎn)了嗎？（祖國的科技發(fā)展迅速、祖國地大物博、祖國景色秀麗??）（3）觀點(diǎn)明確了，你打算用哪些材料去充實(shí)它呢？學(xué)生自由談。更值得我們驕傲的是科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，讓載人宇宙飛船能成功的發(fā)射和返回。祖國啊，母親親愛的同學(xué)們：當(dāng)有人問你，在這個(gè)世界上你最愛的人是誰？我想，你會(huì)毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是生我養(yǎng)我的父母！”是的，我們愛自己的爸爸、媽媽，因?yàn)樗麄兘o了我們生命，給了我們世界上最真摯的愛。鼓勵(lì)小組集體匯報(bào)形式，體現(xiàn)集體精神。團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備，合作匯報(bào)1．自讀“口語交際讓語言更有演講的魅力寫作演講稿，在語言上應(yīng)注意以下問題。其實(shí)，一篇好的演講稿子，也許不僅僅只是一個(gè)觀點(diǎn)，有可能有一組觀點(diǎn)。）8．交流。5．提出學(xué)習(xí)任務(wù)：演講可以分為有準(zhǔn)備的演講和即興演講。他們也有許多共同的特征──崇尚自由，愛好和平，追求真理，注重禮儀。習(xí)作二》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)根據(jù)主題寫簡(jiǎn)明的演講稿，在寫的過程中了解演講稿的文體特點(diǎn)和寫演講稿的基本方法與規(guī)律。將修改后的演講稿展示給同學(xué)們。這次演講稿的對(duì)象是誰？演講稿最難的部分——主體部分。2?培養(yǎng)圍繞主題選擇、處理資料的能力〃提高安排、組織寫作素材的能力。2?在活動(dòng)中感受中華民族的偉大〃進(jìn)一步增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感。其中讀后感的寫法在五年級(jí)上冊(cè)“口語交際回顧 拓展二一、教學(xué)目標(biāo)，交流綜合性活動(dòng)中的情況和收獲；；二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：回顧本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，展示本單元的學(xué)習(xí)成果教學(xué)難點(diǎn)：交流綜合性活動(dòng)的情況和收獲三、教學(xué)準(zhǔn)備：課前讓學(xué)生搜集愛國格言、準(zhǔn)備好自己的學(xué)習(xí)成果四、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程（一）交流平臺(tái)，說說交流的內(nèi)容。不管寫什么，都要圍繞“祖國在我心中”的主題。二、教學(xué)重難點(diǎn)：演講是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。我們說眼睛是心靈的窗戶，而舌頭則是心靈的大門。我們要用自己的雙手來保衛(wèi)她，那就是起來抗日。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看是不是“上口”“入耳”。（時(shí)間1 2分鐘左右）4．寫完后就幾位同學(xué)的習(xí)作進(jìn)行交流、評(píng)價(jià)。我們?cè)賮硌芯垦葜v稿主體部分的要求：然后寫演講的主要內(nèi)容，注意結(jié)合具體的材料，把要表達(dá)的觀點(diǎn)說清楚師：請(qǐng)大家說說，通過研究，你發(fā)現(xiàn)了什么？（從這句話我們不難發(fā)現(xiàn)，寫演講稿子，首先要有觀點(diǎn)；其次用具體材料來說明自己的觀點(diǎn)。四、學(xué)生選擇語段演講（兩人）五、投影補(bǔ)充欣賞幾篇有關(guān)“愛我中華”的演講稿七、課外延伸第二單元的習(xí)作就是讓我們學(xué)習(xí)撰寫演講稿，自由閱讀教材第一段明確本次習(xí)作主題。殖民地中的一些溫和派和保守分子屈服于英國政府的壓力，極力主張妥協(xié)和解。后來，他真的扶搖直上，當(dāng)上了相國?；丶液?，妻子嘆著氣說：“你若不讀書游說的話，怎么會(huì)遭到這樣的奇恥大辱呢？”誰知張儀并無慍怒之色，也不垂頭喪氣，卻答非所問道：“你看看我的舌頭還在嗎？”妻子回話：“舌頭還在。18世紀(jì)中葉，北美殖民地人民同英帝國主義之間的矛盾日益加深，人民要求獨(dú)立的呼聲越來越高。設(shè)問和反問：（投影）實(shí)際上，戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)開始，從北方刮來的大風(fēng)都會(huì)將武器的鏗鏘回響送到我們的耳鼓。先請(qǐng)同學(xué)想想，演講稿一般可以分為幾個(gè)部分呢？請(qǐng)大家默讀習(xí)作提示第二段。其實(shí)，一篇好的演講稿子，也許不僅僅只是一個(gè)觀點(diǎn)，有可能有一組觀點(diǎn)。讓語言更有演講的魅力寫作演講稿，在語言上應(yīng)注意以下問題。1938年秋天，馮玉祥將軍在湖南益陽縣給幾萬名老百姓作了一次別開生面的演說。他一邊聽，一邊模仿。第二篇：六年級(jí)上冊(cè)口語交際 習(xí)作二口語交際習(xí)作二一、教學(xué)目標(biāo)，表達(dá)自己的愛國情感。第二課時(shí)（習(xí)作）一、明確習(xí)作要求，說說今天的作文寫什么？（演講稿或讀后感。四、作文交流、評(píng)改，互相評(píng)價(jià)。說清楚自己的成果是什么？表現(xiàn)了一個(gè)什么主題？特色何在？（學(xué)生介紹完后，教師在教室分類張貼學(xué)生的學(xué)習(xí)成果）、評(píng)價(jià)，評(píng)出最有特色的學(xué)習(xí)成果。搜集描寫中華兒女報(bào)效祖國、為國爭(zhēng)光的文章和書籍。（2）學(xué)生評(píng)議。（2）中間：用具體的材料把觀點(diǎn)說清楚，這是演講稿的主體。集體修改三位同學(xué)的演講稿。任務(wù)三：再次修改，謄抄習(xí)作再次修改自己的習(xí)作，清楚認(rèn)真地抄寫在作文本上。2．師：同學(xué)們，聽了剛才這段話，你有什么感覺？（熱血沸騰、心潮澎湃、很感人、很親切、很有感染力等）3．發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)。演講就是，一個(gè)人圍繞一個(gè)話題，用講述的方式在公開場(chǎng)合把自己的觀點(diǎn)傳達(dá)給別人。其實(shí)，亮觀點(diǎn)很簡(jiǎn)單，你只要圍繞著“祖國”說一句話就行了。）3．修改自己的演講稿片段。（參考題目：《我愛祖國》《騰飛吧，巨龍》《我自豪，我是中國人》《我們都有一個(gè)家》《祖國，我的母親》《生我養(yǎng)我的這塊土地》）9．交流標(biāo)題。5．分小組交流修改后的完整的演講稿。通過自主學(xué)習(xí)，明白習(xí)作要求及寫演講稿的格式。講故事組也是如此，而朗誦散文和詩歌的可全員參與，也可擇優(yōu)上臺(tái)。正文：結(jié)合具體材料把表達(dá)的觀點(diǎn)寫清楚。一座座富饒美麗的大油田已把貧油的帽子甩在腦后。）。五、美文賞析。這一樁樁一件件驚人的成績(jī)，怎能不讓全世界龍的傳人而感到自豪呢？我們作為新時(shí)代跨世紀(jì)的接班人，更應(yīng)該努力去擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。在戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里，就曾涌現(xiàn)過許多可歌可泣的英雄志士。，說說今天的作文寫什么？（演講稿或讀后感。二、確定匯報(bào)形式，小組排練。相信同學(xué)在課外也搜集到許多愛國的感人詩篇、故事、演講稿??請(qǐng)同學(xué)們自己約和心組，可以采取不同的形式匯報(bào)“祖國在我心中”。好的演講稿，語言要生動(dòng)。這是一個(gè)沸騰上升的祖國；這是一個(gè)如日中天的祖國。但我的祖國沒有沉沒，在亞細(xì)亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。3．演講稿一般可以分為幾個(gè)部分呢？請(qǐng)大家默讀習(xí)作提示第二段。唐明皇與楊貴妃的相愛，原來是一種平凡的男女愛戀，但是經(jīng)過香山先生巧妙的構(gòu)思，精致的渲染，便成了一段富于色彩的傳奇故事，“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝，天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期”。教師將一段演講稿展示在屏幕上，聲情并茂地讀給學(xué)生聽（如果能做到講，則更好），讓學(xué)生以比較直觀地感受演講的魅力。學(xué)生寫結(jié)尾。出示范文，引導(dǎo)習(xí)作。寫演講稿，要圍繞著主題。分小組討論匯報(bào)形式。4?在活動(dòng)中感受中華民族的偉大〃進(jìn)一步增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感。在綜合性活動(dòng)中，有不少同學(xué)在查閱資料或調(diào)查訪問的過程中遇到了不少麻煩，可他們發(fā)揮自己的聰明才智，克服了一個(gè)個(gè)困難，你想了解他們解決問題的錦囊妙計(jì)嗎？想知道他們辛苦后的收獲嗎？那就請(qǐng)你們聽聽他們的精彩發(fā)言吧！聽了你們的發(fā)言，我被你們刻苦好學(xué)的精神所感動(dòng)，為你們的聰明而贊嘆，為你們的收獲而高興，那所有的同學(xué)在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中都那么令人驕傲嗎？我們組內(nèi)的同學(xué)互相評(píng)價(jià)一下活動(dòng)中的表現(xiàn)吧！ 。材料：修油田、高樓、柏油馬路，載人宇宙飛船成功發(fā)射和返回、體育事業(yè)的 飛速發(fā)展。，同學(xué)根據(jù)匯報(bào)情況做出公正的評(píng)價(jià)，選出最優(yōu)秀的匯報(bào)者。這些“紅綠燈”對(duì)國家的安定團(tuán)結(jié)，對(duì)進(jìn)一步推動(dòng)依法治國和以德治國，對(duì)促進(jìn)物質(zhì)文明與精神文明的發(fā)展都是十分必要的，每個(gè)公民都應(yīng)正確認(rèn)識(shí)與對(duì)待。古雅典卓越的政治家、演講家德摩斯梯尼，年輕時(shí)口吃，說話氣短，而且愛聳肩。還可以運(yùn)用幽默、風(fēng)趣的語言，增強(qiáng)表現(xiàn)力。6．學(xué)生寫結(jié)尾。（時(shí)間8分鐘左右）交流演講稿片段3．用實(shí)物投影（或者口頭讀），展示三位學(xué)生的演講稿片段──這三個(gè)演講片段，分別代表寫得比較好，寫得一般和需要改進(jìn)之處比較多的，以有沒有用具體材料將觀點(diǎn)講清楚為標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)。第一課時(shí)一． 提出學(xué)習(xí)任務(wù)演講可以分為有準(zhǔn)備的演講和即興演講。為了使議員們接受自己的主張，爭(zhēng)取到各方面的理解