高職教育發(fā)展報(bào)告-資料下載頁
2025-09-22 05:56本頁面
【正文】 ，應(yīng)采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方針（派教師到企業(yè)第一線學(xué)習(xí)技能，而不是到普通高校去讀研；請(qǐng)企業(yè)一線的經(jīng)理、工程師來校指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)工作，而不是請(qǐng)普通高校的專家、學(xué)者講理論知識(shí)），不能單一地固守著普通院校的學(xué)歷觀、學(xué)位觀，那樣會(huì)將高職教師的培養(yǎng)引入歧途。高職院校應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際情況，在用人、職稱和待遇獎(jiǎng)勵(lì)方面，大膽創(chuàng)新，勇于改革，針對(duì)在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下所形成的制約高職教育發(fā)展的人事、職稱制度，結(jié)合當(dāng)前發(fā)展的實(shí)際需要，逐一分析和研究，徹底清除嚴(yán)重阻礙高職教育發(fā)展的規(guī)章制度，創(chuàng)新并實(shí)施符合實(shí)際情況的人事和教學(xué)管理體制，為高職教師的健康成長(zhǎng)和高職教育走上規(guī)范發(fā)展的道路奠定基礎(chǔ)。 高職院校應(yīng)積極爭(zhēng)取上級(jí)主管部門、當(dāng)?shù)卣?、社?huì)各界的投資，改善辦學(xué)條件。根據(jù)辦學(xué)規(guī)模，全面規(guī)劃，逐步實(shí)施，建成配套的實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)驗(yàn)室、圖書館及必要的活動(dòng)場(chǎng)所，特別是實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)和教學(xué)設(shè)備的投入和更新，這是高職教學(xué)特色的重要保證。除了建設(shè)和完善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)施外，還要充分發(fā)揮校企合作優(yōu)勢(shì)，建立一批校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，發(fā)揮社會(huì)教育資源的效益。 綜上所述，高職教育應(yīng)從辦學(xué)思路上去明確發(fā)展之路，以完善的教學(xué)設(shè)備作為高職教育發(fā)展的保障，以“雙師型”教學(xué)隊(duì)伍為條件，努力迎合時(shí)代對(duì)高職教育發(fā)展的要求，把高職教育提升到新的境界。 參考文獻(xiàn) ［1］［j］.職業(yè)技術(shù)教育（人大復(fù)印資料），2004（6） ［2］，促進(jìn)高職高專教育健康發(fā)展［j］.中國(guó)高等教育，2002（1） ［3］［j］.職教論壇，2003（1） 〔責(zé)任編輯：王以富〕 第7頁 共
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