冀教版第四冊(cè)第七單元-資料下載頁(yè)
2024-11-29 07:52本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】們來(lái)讀一讀他的故事吧。深對(duì)課文的理解。勾畫(huà)出描寫(xiě)薔薇的句子，出。示句子指名讀一讀。讀、分角色朗讀、小組內(nèi)讀。出示句子，與前邊描。保護(hù)弱小包括很多。方面，學(xué)生舉例說(shuō)一說(shuō)。害怕及心里的矛盾。體會(huì)秋兒心里的變化，要電話是病人找媽媽的。發(fā)現(xiàn)秋兒身上的優(yōu)點(diǎn)。會(huì)寫(xiě)田字格中的8個(gè)生字。
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生講普通話的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的交際欲望。 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。 使學(xué)生逐漸養(yǎng)成為自己的制定簡(jiǎn)單的計(jì)劃或方案的習(xí)慣。 活動(dòng)過(guò)程 ： 活動(dòng)過(guò)程 設(shè)計(jì)說(shuō)明 教學(xué)再設(shè)計(jì)及教學(xué)隨筆 同學(xué)們，你們都很喜歡過(guò)“六一兒童節(jié)”對(duì)嗎？那你原來(lái)的“六一兒童節(jié)”都是怎么過(guò)的？ 同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。 班內(nèi)交流，你覺(jué)得誰(shuí)介紹的“六一兒童節(jié)”是最快樂(lè)的。 對(duì)于“六一”這個(gè)話題離學(xué)生生活很近，學(xué)生都很感興趣。 我們都想過(guò)一個(gè)快樂(lè)、美好的的“六一”，那么今天我們大家就來(lái)商量一下怎樣過(guò)一個(gè)快樂(lè)的“六一”。出示課題：快樂(lè)的“六一”。 引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面進(jìn)行討論：怎么把活動(dòng)場(chǎng)地布置的漂亮一點(diǎn)？都有那些人來(lái)參加呢？安排什么樣的精彩節(jié)目來(lái)慶祝節(jié)日？?? 讓學(xué)生有一定的目標(biāo)，讓他們有話可說(shuō)，要求一定要說(shuō)普通話，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的獨(dú)到見(jiàn)解，提出的有創(chuàng)意的 活 動(dòng)方法和活動(dòng)形式。 班內(nèi)交流每個(gè)小組的討論結(jié)果。 其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，之后說(shuō)一說(shuō)每套方案的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。 采納優(yōu)點(diǎn)，改掉缺點(diǎn)。 集體總結(jié)制定一個(gè)合理的，大家都滿意的活動(dòng)方案，并按這一方案去歡度“六一”。 切實(shí)履行由學(xué)生自己制定的方案，會(huì)使學(xué)生很有成就感，更加期待下一次的表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，增加學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。 教學(xué)隨筆 第七單元綜合評(píng)價(jià)試題 一、你能給下列部首找朋友嗎？看誰(shuí)找的多。 木： 禾： 立： 火： 二、你能把句子補(bǔ)充完整，并與前面劃“ ”的詞語(yǔ)組成反義詞嗎？ 鐘表里的分針 長(zhǎng) ，時(shí)針（ ）。 冬天外面很 寒冷 ，但屋里卻很（ ）。 不要把 簡(jiǎn)單 的問(wèn)題搞得（ ）化。 薩沙覺(jué)得自己是 強(qiáng)大 的，不是（ ）的。 三、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，再讀一讀。 芳芳病了，媽媽趕緊給她請(qǐng) 大 ． （ d224。 d224。i）夫。 這兩天，媽媽很 空 ． （ kōng k242。ng）閑，沒(méi)什么事情做。 今天有一個(gè) 重 ． （ zh242。ng ch243。ng ）要電話。 我們擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重 擔(dān) ． （ dān d224。n）。 四、閱讀短文，完成練習(xí) 知了在樹(shù)上“知了”、“知了”地唱著歌。 狐貍仰著臉對(duì)它說(shuō)：“你唱得真好聽(tīng)，再下來(lái)跳個(gè)舞吧，我多想看你的表演呀！”知了想起了曾經(jīng)在狐貍的糞便里見(jiàn)過(guò)同伴的翅膀，就把一片樹(shù)葉扔了下來(lái)。 狐貍以為知了飛下來(lái)了，抓住就咬。知了冷笑著說(shuō)：“你原來(lái)要用牙看我的表演哪！” 問(wèn)題： 給短文加個(gè)題目。 反復(fù)讀畫(huà)出“ ” 的句子，體會(huì)語(yǔ)氣。 用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)句子。 以為?? 知了最后說(shuō)的話是什么意思？你怎么理解的就怎樣回答。 六、根據(jù)你搜集整理的革命英雄的材料或聽(tīng)爺爺、奶奶講過(guò)的英雄人物的事跡，寫(xiě)一個(gè)英雄人物的事跡。主 要寫(xiě)清是什么事跡及對(duì)你的影響。
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