五年級下科學(xué)學(xué)案-我像誰大象版-資料下載頁
2024-11-29 06:28本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)習(xí)重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)自己的外貌特征基本遺傳自父母，在個體之間存在差異。是誰，若能猜出來，則說明這位同學(xué)描述成功。通過這個游戲，能很快的激發(fā)起學(xué)。的人體特征來描述，這樣就使學(xué)生盡快地進(jìn)入角色。學(xué)生對鏡觀察自己具有哪些明顯的特征，注意提醒學(xué)生觀察要仔細(xì)、全面。學(xué)生匯報觀察的結(jié)果，要求敘述語言要連貫、有條理，用詞恰當(dāng)。特征分成若干類，同時多媒體出示書8頁的圖，讓學(xué)生找到屬于自己特征的代號。在活動中，師適當(dāng)參與小組活動，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮集體。極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使學(xué)生經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)遺傳的全部過程。因此，人們把子女總是與父母保持著某些相似的特征的現(xiàn)象叫作遺傳。引導(dǎo)學(xué)生再次觀察照片，找一找班級內(nèi)同學(xué)與其。同時結(jié)合課前調(diào)查情況將結(jié)果填在課本8頁的兩個表格。這里通過教師提出問題，可以進(jìn)一步激。發(fā)起學(xué)生探求新知的欲望，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)作好鋪墊。
【正文】 些特征和父母發(fā)生了變異？同時結(jié)合課前調(diào)查情況將結(jié)果填在課本 8 頁的兩個表格中。 四、展示交流 。 2. 對以上結(jié)果，你有什么想法？ ：遺傳和變異生命最基本的特征之一，是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象。 總結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了什么是遺傳和變異，并 知道了遺傳和變異是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象，你知道為什么會存在這種現(xiàn)象嗎？這里面有什么秘密呢？下節(jié)課我們將要解決這個問題。這里通過教師提出問題，可以進(jìn)一步激發(fā)起學(xué)生探求新知的欲望，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)作好鋪墊。 五 .課堂作業(yè) —— —— 3.（ ）和（ )是生物界普遍存在的現(xiàn)象。 板書設(shè)計：
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