五年級(jí)下科學(xué)學(xué)案-我像誰(shuí)大象版-資料下載頁(yè)
2024-11-29 06:28本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】學(xué)習(xí)重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)自己的外貌特征基本遺傳自父母，在個(gè)體之間存在差異。是誰(shuí)，若能猜出來(lái)，則說(shuō)明這位同學(xué)描述成功。通過(guò)這個(gè)游戲，能很快的激發(fā)起學(xué)。的人體特征來(lái)描述，這樣就使學(xué)生盡快地進(jìn)入角色。學(xué)生對(duì)鏡觀察自己具有哪些明顯的特征，注意提醒學(xué)生觀察要仔細(xì)、全面。學(xué)生匯報(bào)觀察的結(jié)果，要求敘述語(yǔ)言要連貫、有條理，用詞恰當(dāng)。特征分成若干類，同時(shí)多媒體出示書8頁(yè)的圖，讓學(xué)生找到屬于自己特征的代號(hào)。在活動(dòng)中，師適當(dāng)參與小組活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮集體。極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使學(xué)生經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)遺傳的全部過(guò)程。因此，人們把子女總是與父母保持著某些相似的特征的現(xiàn)象叫作遺傳。引導(dǎo)學(xué)生再次觀察照片，找一找班級(jí)內(nèi)同學(xué)與其。同時(shí)結(jié)合課前調(diào)查情況將結(jié)果填在課本8頁(yè)的兩個(gè)表格。這里通過(guò)教師提出問(wèn)題，可以進(jìn)一步激。發(fā)起學(xué)生探求新知的欲望，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)作好鋪墊。
【正文】 些特征和父母發(fā)生了變異？同時(shí)結(jié)合課前調(diào)查情況將結(jié)果填在課本 8 頁(yè)的兩個(gè)表格中。 四、展示交流 。 2. 對(duì)以上結(jié)果，你有什么想法？ ：遺傳和變異生命最基本的特征之一，是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象。 總結(jié) 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了什么是遺傳和變異，并 知道了遺傳和變異是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象，你知道為什么會(huì)存在這種現(xiàn)象嗎？這里面有什么秘密呢？下節(jié)課我們將要解決這個(gè)問(wèn)題。這里通過(guò)教師提出問(wèn)題，可以進(jìn)一步激發(fā)起學(xué)生探求新知的欲望，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)作好鋪墊。 五 .課堂作業(yè) —— —— 3.（ ）和（ )是生物界普遍存在的現(xiàn)象。 板書設(shè)計(jì)：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1