人教新課標品德與社會五年級上冊誠信是金2教學設計-資料下載頁
2024-11-29 06:28本頁面
【導讀】信是人立身之本，誠信無小事，誠信是金。體驗誠信，逐步養(yǎng)成誠實守信的的良好品質(zhì)。和一個“故事與思考”。認識到要講誠信。就要讓學生走向生活，在生活中歷煉，在生活中成長?；癁槊赖?，外化為行動。交流自問中將誠信內(nèi)化成自己自覺的行為。背包，方可安渡難關(guān)”。索了一會，他把“誠信”丟進了水里。齊讀)誠信非常重要，非常寶貴，就像金子一樣。老師和大家討論的話題就是“誠信是金”。引出了課題《誠信是金》。會造成了巨大的危害。我們現(xiàn)代社會中，有許多人為我們樹立了誠信的榜樣，誠信是個人立足于社會的通行證和基礎，也是。道德觀念，并決心做一個講誠信的好少年。
【正文】 答應別人的事要做到…… 【設計意圖】：在學生牢固樹立誠信光榮的道德觀念的 同時，不失時機地引導學生將美德外化為行動，即讓學生討論“在生活中怎樣做一個有誠信的好少年”，既抓住了本課的教學重點，又突破了難點，再通過教師的要點總結(jié)，從而鞏固了學生強烈的誠信意識，更加堅定了學生在生活中的誠信行為。 (四 )制作誠信卡，總結(jié)全課 師：出示制作誠信卡的要求（出示課件） 生：制作誠信卡 師：將制作好的誠信卡進行交流 (如時間充裕，則可當堂展示交流，也可安排在課后完成，下節(jié)課交流展示 )交流后讓學生將誠信卡裝入成長記錄袋。 師： (總結(jié) ) 假如沒有誠信，整個社會會失去安全感，人與人會失去最 起碼的信任，受傷害的是包括自己在內(nèi)的所有人。就讓我們從現(xiàn)在做起，立起誠信為本的牌匾，讓誠信伴我們一生。 【設計意圖】：制作“誠信卡”的活動，讓每位同學都積極參與學習，充分體現(xiàn)了學生的主體性，每位學生在參與制作誠信卡的過程中，強化了誠信思想，更加明晰了誠信的重要作用，并理論聯(lián)系實際，在真正懂得“誠信是金”的同時，也能自覺的將誠信做為今后生活的基本準則，真正成為一個講誠信的人。 七、板書設計 誠信是金 誠信是人立身之本 不撒謊 不抄襲作業(yè) 考試不作弊 借東西要及時還 撿到東西要交還 假如沒有誠信？ …… 做誠信的好少年： 不弄虛作假 答應別人的事要做到
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