人教版音樂一年級上冊小小音樂家教學設計-資料下載頁
2024-11-29 05:28本頁面
【導讀】教學目的學習用甜美而富有彈性的聲音演唱《布娃娃彈琴》。聽錄音初步感受歌曲?！岸６＿恕币幂p快。六、聆聽《星光圓舞曲》。感受鋼琴的音色。結(jié)合日常生活中的經(jīng)驗感受理解音的長短。教學目的學唱《法國號》，用動作感受三拍子的強弱規(guī)律。跳舞的洋娃娃》初步感受分辨音樂的不同情緒。１、教師領讀歌詞。６、請２－３名學生上臺單獨表演或小組表演唱。
【正文】 的音色、節(jié)拍。感受音樂中描繪的“小音樂家”形象。 重 難 點 欣賞 教學環(huán)節(jié) 一、聽音樂進入教室，拍手踏步。 二、師生互相問好。 三、點名。 四、復習歌曲 《法國號》 。 １、教師領讀歌詞。 ２、學生有感情地朗讀歌詞。 ３、教唱歌曲１－２遍。 ４、老師彈琴學生唱歌曲。（彈一樂句，唱一樂句） ５、學生隨琴唱歌。 ６、請２－３名學生上臺單獨表演或小組表演唱。 五 、 聆聽《號手與鼓手》。 完整初聽樂曲，聽到喇叭聲音舉手表示。 復聽樂曲徒手做打鼓和吹喇叭的動作。 分組表演。 六、復習音的長短及聽辨強弱。 七、復習學過 的歌曲。 信息反饋
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