人教版音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)可愛(ài)的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-29 03:17本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)目的能夠用親切、柔和的聲音演唱《動(dòng)物說(shuō)話》。嘎、吱吱喳、咕咕兒呱）由此引出課題《動(dòng)物說(shuō)話》。啟發(fā)學(xué)生演唱時(shí)投入情感，做到有感情地演唱，叫聲要。唱得輕快而有彈性。②用手指抵住鼻尖，模仿小豬翹鼻子?！犊鞓?lè)的小熊貓》是美術(shù)影片《熊貓百貨
【正文】 四、學(xué)唱 《我有一只小羊羔》 。 教師要以完整有感情的范唱感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的愿望。 讀歌詞，使學(xué)生想象出 小羊羔蹦蹦跳跳、活潑可愛(ài)的形象，并 感受到 小主人公對(duì)小羊羔真摯、親切的感情。 提示學(xué)生在同音反復(fù)處唱得輕松、親切。唱會(huì)歌曲后，跟著老師用唱名唱歌。 在演唱中變換演唱形式并編創(chuàng)動(dòng)作，表達(dá)喜愛(ài)小動(dòng)物的情感。 編創(chuàng)歌詞，可分小組進(jìn)行。 五、認(rèn)識(shí)樂(lè)器。 認(rèn)識(shí)碰鐘，學(xué)習(xí)敲擊碰鐘的正確姿勢(shì)。 ?怎樣能敲出短音。啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦思考。 認(rèn)識(shí)木魚(yú)。學(xué)習(xí)敲擊木魚(yú)的正確姿勢(shì)，要通過(guò)學(xué)生探索、學(xué)習(xí)來(lái)完成。 六、樂(lè)器伴奏。 按節(jié)奏和節(jié)拍的強(qiáng)弱讀歌謠。指導(dǎo)學(xué)生讀歌謠時(shí)，有意識(shí)地讀出節(jié)拍的強(qiáng)弱，做到有感情地讀。（用樂(lè)器伴奏） 可啟發(fā)學(xué)生用不同的音色，表演老鴨和 小鴨的叫聲。 全班唱歌，教師可啟發(fā)學(xué)生自己編創(chuàng)歌詞，表現(xiàn)自己喜愛(ài)的小動(dòng)物。 用木魚(yú)為歌曲伴奏，注意看課本上木魚(yú)圖后面的圓點(diǎn)，它們有大有小，示意學(xué)生敲擊的動(dòng)作有重有輕，要接著歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律敲擊，并要明確打擊樂(lè)的伴奏地位，學(xué)會(huì)與歌唱的聲音協(xié)調(diào)起來(lái)，不要喧賓奪主。 七、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的歌曲。 信息反饋
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