人教版音樂一年級上冊可愛的動物教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-29 03:17本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)目的能夠用親切、柔和的聲音演唱《動物說話》。嘎、吱吱喳、咕咕兒呱）由此引出課題《動物說話》。啟發(fā)學(xué)生演唱時投入情感，做到有感情地演唱，叫聲要。唱得輕快而有彈性。②用手指抵住鼻尖，模仿小豬翹鼻子。《快樂的小熊貓》是美術(shù)影片《熊貓百貨
【正文】 四、學(xué)唱 《我有一只小羊羔》 。 教師要以完整有感情的范唱感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的愿望。 讀歌詞，使學(xué)生想象出 小羊羔蹦蹦跳跳、活潑可愛的形象，并 感受到 小主人公對小羊羔真摯、親切的感情。 提示學(xué)生在同音反復(fù)處唱得輕松、親切。唱會歌曲后，跟著老師用唱名唱歌。 在演唱中變換演唱形式并編創(chuàng)動作，表達(dá)喜愛小動物的情感。 編創(chuàng)歌詞，可分小組進(jìn)行。 五、認(rèn)識樂器。 認(rèn)識碰鐘，學(xué)習(xí)敲擊碰鐘的正確姿勢。 ?怎樣能敲出短音。啟發(fā)學(xué)生動腦思考。 認(rèn)識木魚。學(xué)習(xí)敲擊木魚的正確姿勢，要通過學(xué)生探索、學(xué)習(xí)來完成。 六、樂器伴奏。 按節(jié)奏和節(jié)拍的強(qiáng)弱讀歌謠。指導(dǎo)學(xué)生讀歌謠時，有意識地讀出節(jié)拍的強(qiáng)弱，做到有感情地讀。（用樂器伴奏） 可啟發(fā)學(xué)生用不同的音色，表演老鴨和 小鴨的叫聲。 全班唱歌，教師可啟發(fā)學(xué)生自己編創(chuàng)歌詞，表現(xiàn)自己喜愛的小動物。 用木魚為歌曲伴奏，注意看課本上木魚圖后面的圓點，它們有大有小，示意學(xué)生敲擊的動作有重有輕，要接著歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律敲擊，并要明確打擊樂的伴奏地位，學(xué)會與歌唱的聲音協(xié)調(diào)起來，不要喧賓奪主。 七、復(fù)習(xí)學(xué)過的歌曲。 信息反饋
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