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對社會責任感的認識-資料下載頁

2025-09-21 20:16本頁面
  

【正文】 務社會,在社會上樹立良好形象,盡職盡責的擔負起新時期社會賦予的歷史重任,培養(yǎng)大學生強烈的社會責任感,顯得極為迫切和重要。對于不同的時代,社會責任感也不同,對于當代大學生來說。加強自身修養(yǎng)。提高自身素質(zhì),為祖國更好的服務使自己的責任感。 社會責任感有其豐富的內(nèi)涵。它要求人有崇高的理想,健全的人格;要求人勤奮學習,敬業(yè)奉獻;要求人公正誠信,團結(jié)友善,關(guān)心集體,艱苦奮斗。如何培養(yǎng)當代大學生的社會責任感,應從以下幾方面,促進大學生加強自身修養(yǎng),自覺培養(yǎng)社會責任意識,為競爭上崗,及時就業(yè),敬業(yè)奉獻,打好堅實基礎(chǔ)。 、民族精神,激發(fā)社會責任感。縱觀歷史,愛國主義歷來是激勵人民團結(jié)奮斗的一面旗幟,是振奮民族精神,增強民族凝聚力,推動人類社會歷史前進的精神動力。個人的前途和命運,總是同祖國民族的興衰榮辱戚戚相關(guān)的。作為當代大學生應該家事國事天下事,事事關(guān)心,應該正確判斷世界發(fā)展趨勢,深入了解中國國情,深切關(guān)愛祖國的前途和命運,不負時代重托,肩負歷史使命,把實現(xiàn)自己的人生價值同祖國的需要結(jié)合起來,充分發(fā)揮自己的聰明才智,把力量用在民族復興的偉大事業(yè)上,建設(shè)祖國,報效祖國,這是社會責任感的集中而又具體的體現(xiàn)。 、遠大理想,培養(yǎng)社會責任感。理想信念是人生的精神支柱,是社會責任感的源泉和精神動力,社會責任感是實現(xiàn)理想的條件。理想與責任是互相聯(lián)系的,遠大的共產(chǎn)主義理想信念,能激發(fā)大學生的社會責任。培養(yǎng)社會責任感就要從具體工作做起,從一點一滴做起,在具體的活動中培養(yǎng)。作為一個社會的一份子,每個人既享有一定的權(quán)力,又必須承擔一定的責任和義務,既從社會中獲取,又要為社會奉獻。權(quán)力與責任和義務是統(tǒng)一的。沒有無權(quán)力的義務,也沒有無義務的權(quán)力。不講責任和義務的思想是錯誤的。當代大學生只有樹立偉大的共產(chǎn)主義理想,堅定共產(chǎn)主義信念,才能自覺的形成高度的社會責任感。 、團隊精神,增強社會責任感。集體主義能夠培養(yǎng)當代大學生的人生態(tài)度,能夠激勵人的社會責任意識。集體主義是以社會主義集體為價值目標,以個性發(fā)展為前提的。它可以密切集體與個人的利益關(guān)系,增強個體的主人翁責任感,然而個體對社會,個體對他人的責任離不開人的自我責任意識。個體對自我的責任意識,是個體對社會、對他人有責任感的內(nèi)在基礎(chǔ)。很難設(shè)想,一個對自己不負責任的人能為社會、為他人負責任。自我責任意識,意味著個體的自律,和對善的追求。每個成員應該發(fā)揚團隊精神,培養(yǎng)集體觀念,自覺承擔責任,履行義務,人人為我,我為人人。逐步培養(yǎng)自己作為一個集體成員的責任心,盡到自己的責任。人只有具有了自我責任意識,啟動了他的內(nèi)力,才能進一步上升為社會責任意識。 、守信辦事,樹立社會責任感。誠信屬道德范疇,是一條做人的基本原則,是人與人進行社會交往的重要砝碼,在市場經(jīng)濟條件下,社會對人的誠信要求越來越高。維護誠信的最佳辦法是讓每個人不講誠信的行為,都在個人信用史上留下污點,使不守信用者意識到不守信用的代價在一生當中難以承受。在誠信時代,就是讓守信用者享受誠信的回報,讓不守信用者自食苦果。 ,增進社會責任感。有無榜樣與大學生責任心存在顯著相關(guān)性。榜樣示范既是一種責任教育方法,也是一種責任教育手段。樹立親社會和道德行為的榜樣。幫助學生樹立學習的榜樣,如“感動中國”中的人物事跡,“全國優(yōu)秀大學生”等等。有些學生可能覺得這些榜樣離自己太遠,就讓學生在自己班里找,從自己的身邊找,學習每個人身上的優(yōu)點,集大家的優(yōu)點在自己身上,從不同的方面完善自己。通過讓學生從身邊找榜樣的活動,即養(yǎng)成了學生發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點的思維模式,又促進了他們的成長,也促進了班內(nèi)友愛和諧的氣氛,進而培養(yǎng)了學生的責任心。 當代大學生是國家和民族的未來和希望,一個國家,一個民族能否自立于世界民族之林,能否實現(xiàn)本民族的偉大復興,關(guān)鍵就在能否培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕影嗳撕徒ㄔO(shè)者??梢哉f,培養(yǎng)和加強當代大學生的社會責任感,對我國社會主義事業(yè)的成敗,社會主義和諧社會構(gòu)建和發(fā)展以及大學生自身素養(yǎng)的完善等都具有現(xiàn)實而深遠的意義。 第16頁 共16頁
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