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人教新課標(biāo)音樂(lè)五年級(jí)下冊(cè)瑤族舞曲說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

2024-11-29 03:40本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】而寫(xiě)成的管弦樂(lè)曲,后經(jīng)作曲家彭修文移植為民族管弦樂(lè)合奏曲。樂(lè)曲為復(fù)三段體結(jié)構(gòu),感。族人民對(duì)幸福生活的贊美之情。韻》為教學(xué)內(nèi)容。術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。中的一個(gè)重要組成部分??梢耘囵B(yǎng)學(xué)生理解音樂(lè)的能力,對(duì)今后學(xué)生學(xué)習(xí)民族音樂(lè),熱愛(ài)。民族音樂(lè)有一定的導(dǎo)向和推動(dòng)作用。B、采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想、想象讓學(xué)生體會(huì)音樂(lè)表現(xiàn)手段在塑造藝術(shù)形象中的作用。A、分析作品內(nèi)部的主題變化發(fā)展。適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法會(huì)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。主要通過(guò)“聽(tīng)”、“唱”等感知要素,讓學(xué)生去體驗(yàn)音樂(lè)的情緒及其特點(diǎn)。

  

【正文】 表現(xiàn)怎樣的情景。 B、聆 聽(tīng)第 一部分的音樂(lè),哼唱并熟悉音樂(lè)第一主題的旋律,并思考第一、二主題的 情緒、速度、拍子,表現(xiàn)怎樣的情景。 C、 聆 聽(tīng)第二部分的音樂(lè),并與第一部分 音樂(lè) 做對(duì)比, 有何不同。 D、 全曲欣賞 總結(jié) :讓全體學(xué)生討論對(duì)瑤族長(zhǎng)鼓舞的舞曲節(jié)奏的認(rèn)識(shí)和對(duì)瑤族音樂(lè)的體會(huì)。 五、板書(shū)設(shè)計(jì) 《瑤族舞曲》 第一主題:抒情、優(yōu)美,猶如一位美麗的瑤族姑娘在翩翩起舞。 第二主題:熱情、奔放,瑤族小伙子們加入姑娘們舞蹈的行列。
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