【導(dǎo)讀】能力目標(biāo)1、加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練,讓學(xué)生充分體會(huì)詩(shī)歌特有的節(jié)奏及韻律,感受其聲韻美;在反復(fù)誦讀中,理解詩(shī)意,感悟詩(shī)情。德育目標(biāo)1、這首詩(shī),描繪自然山水,文筆優(yōu)美,情真意醇。們,可以激發(fā)靈性,陶冶情操,豐富文化積累。大好河山的贊美和結(jié)故鄉(xiāng)的無(wú)限愛(ài)戀之感。對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。的深厚的情思經(jīng)及對(duì)“送別”的理解。流的過(guò)程中,嚴(yán)密思維、拓展想象。唐宋詩(shī)詞歷來(lái)膾炙人口,今天我們將要學(xué)的《渡荊門(mén)送別》,詩(shī)人,自號(hào)青蓮居士。從尾聯(lián)來(lái)看,這首送別詩(shī)是否是?!抖汕G門(mén)送別》一詩(shī)是一首描寫(xiě)祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)篇。漢平原上空并無(wú)這種自然現(xiàn)象。如今渡過(guò)荊門(mén),山